Este documento presenta información sobre la psicología de la salud y la psicología del adulto. Brevemente describe que la psicología de la salud analiza cómo los estilos de vida y conductas afectan la salud física, con objetivos como la prevención de enfermedades y el tratamiento de trastornos relacionados con la salud. Luego presenta una introducción a la psicología del adulto, dividiendo la adultez en tres etapas y describiendo que estudia la conducta, procesos cognitivos y afectivos de los

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Vicerrectorado Académico
Universidad Bicentenaria de Aragua
CREATEC
San Juan de los Morros
Guárico.
Integrante:
Elizabeth Rodríguez C.I.V- 26.345.356
Docente:
Yelitza García.
San Juan de los Morros, Octubre, 2021.
Psicología del Adulto

2. PSICOLOGIA
DEL ADULTO
Elizabeth Rodriguez

3. Psicologia de la Salud
¿Qué es?
La psicología de la salud es una rama de la psicología cuyo objetivo es el análisis de las
conductas y los estilos de vida personales que pueden afectar a la salud física.
Antecedentes:
● Inicialmente la salud se abordaba desde un punto de vista dualista en el que se
separaban cuerpo y mente, hasta que a principios del siglo XX se comenzó a estudiar la
importancia de los factores psicológicos y sociales en la enfermedad.
● En el año 1978 finalmente la American Psycological Associtation aceptó la creación de la
rama de la psicología de la salud. Desde ese momento la psicología de la salud trata
enfermedades que tienen una vertiente física y una psicológica como la depresión.

4. Objetivos
En muchos momentos la
medicina no es suficiente para
el tratamiento de
enfermedades, así que,
la psicología puede ayudar a
completar el tratamiento
analizando hábitos y
comportamientos humanos
La psicología de la salud
trata trastornos
relacionados con el
corazón, la diabetes o los
dolores crónicos.
No solo se centra en la
prevención y el tratamiento,
sino también en realizar
investigaciones sobre qué
factores que influyen para que
aparezca la enfermedad y se
desarrolle.
Investigaciòn
Cuidado de la salud
Prevenciòn de
enfermedades

5. FUNCIONES!
-Acciones destinadas a desarrollar estilos de vida
saludables y capacidades para hacer frente a
condiciones estresantes.
-Intervenciones psicoeducativas en relación con la
salud y la enfermedad (tanto a nivel individual como
en ámbitos institucionales como la escuela o los
entornos de trabajo);
-Acciones de promoción del desarrollo individual y del
bienestar psicofísico a lo largo de toda la vida.
-Programas de capacitación en la comunidad para
ayudar a las personas y los grupos sociales a tener un
mayor control sobre su salud y mejorar su calidad de
vida.

6. -Tratamientos individuales y de
grupo para corregir conductas no
saludables (por ejemplo, persistencia en
el consumo de tabaco, consumo de
drogas y alcohol, comportamientos
alimenticios incorrectos, carencias de
ejercicio, etc.).
-Tratamiento individual y en grupo para la
mejor gestión de las condiciones de
enfermedad, sobre todo crónicas (por
ejemplo, diabetes, hipertensión, etc.).

7. PSICOLOGIA DEL ADULTO
La psicología del adulto es la ciencia que trata
la conducta y los procesos mentales de los
individuos en edad adulta. Concretamente, se
centra en tres dimensiones de estos
procesos: cognitiva, afectiva y conductual. Su
campo de estudio abarca todos los aspectos
de la experiencia humana.
La adultez en el ser humano se divide en
tres etapas:
- La adultez temprana desde los 20 años
hasta los 40 años.
- La adultez media desde los 40 años
hasta los 60 años.
- La adultez tardía de los 60 años en
adelante.

8. Métodos de
Investigación
Método correlacional
Cuando se habla de correlación, se refiere a la
asociación entre dos variables. Una correlación
indica cuántas de las veces en las que se observa
un fenómeno A, se puede observar a la vez un
fenómeno B.
Si tras examinar una muestra se encuentra que el
incremento de una se asocia al incremento de otra,
se puede hablar de una correlación positiva.
Los psicólogos suelen usar el método correlacional
para obtener información acerca de fenómenos
imposibles de reproducir en condiciones de
laboratorio
Método descriptivo
Los psicólogos escogen este método de
estudio cuando quieren describir un
fenómeno tal como ocurre, de forma
minuciosa y exhaustiva en todos sus
aspectos. Consiste en cualquier intento
para determinar o identificar cuál es el
fenómeno sin entrar en el porqué, en el
cuándo o en el cómo.

9. Método experimental
Dentro de los métodos de estudio de la psicología, el método
experimental tiene como objetivo dilucidar cuál es la relación causa-
consecuencia a través de la manipulación de una de las variables. Son
los llamados estudios de laboratorio. Este método tiene la ventaja de
ser objetivo, las ideas preconcebidas del investigador tienen poco peso
sobre los resultados y apenas generan sesgos. Por esto, es el método
por excelencia cuando desean obtener datos seguros, fiables y
certeros cuando el fenómeno a estudiar lo permita
En los estudios experimentales el investigador modifica una variable
que él controla, llamada variable independiente, para observar los
cambios en una segunda variable, la variable dependiente.

10. Modelos de Atención Psicológica
La intervención psicológica consiste en la aplicación
de principios y técnicas psicológicos por parte de un
profesional acreditado con el fin de ayudar a otras
personas a comprender sus problemas, a reducir o
superar estos, a prevenir la ocurrencia de los mismos
y/o a mejorar las capacidades personales o
relaciones de las personas aun en ausencia de
problemas.
¿Qué son?
Ejemplos
-Ayudar a una persona a reducir
sus obsesiones, a una familia
conflictiva a comunicarse mejor
-A unos niños de un medio
desfavorecido para prevenir el
aumento de conductas
agresivas incipientes
-Adolescentes normales a
mejorar sus habilidades de
relación heterosexual.
En general, los campos de
aplicación de la intervención
psicológica son muy variados:
clínica y salud, educación, área
laboral, programas comunitarios,
deporte.

11. Modelos de
Atenciòn
Psicologica

12. CONDUCTUAL CONITIVO CONDUCTUAL PSICODINAMICO EXISTENCIALISTA SISTÈMICO HUMANISTA
Los conductistas definen el aprendizaje como la
adquisición de nuevas conductas o comportamientos,
esta modelo se basa en las teorías de Ivan P. Pavlov
(1849-1936). Se centra en el estudio de la conducta
observable para controlarla y predecirla. Dentro de
los principales autores tenemos a Pavlov con el
Condicionamiento clásico: es posible cambiar la
conducta a través de procesos inconscientes, se
requiere que los alumnos predispongan positiva o
negativamente hacia algo. El objetivo de este modelo
es:
- Mejorar la conducta del niño, las relaciones sociales
y la adaptación general en casa.
- Conseguir que el niño adquiera un abanico de
conductas positivas que le ayuden a alcanzar el éxito
en el colegio y en sus relaciones sociales.
- Reducir el comportamiento oposicionista.
- Aumentar las conductas de colaboración.
La finalidad del conductismo es condicionar a los
alumnos para que por medio de la educación
supriman conductas no deseadas, así alienta en el
sistema escolar el uso de procedimientos destinados
a manipular las conductas, como la competencia
entre alumnos. Los datos organizados de
determinada manera son los estímulos básicos (la
motivación) frente a los que los estudiantes, deben
hacer elecciones, dentro de un margen estrecho de
posibles respuestas correctas que, de ser
ejecutadas, reciben el correspondiente refuerzo.
El modelo cognitivo conductual une conocimientos de
la teoría del aprendizaje con el procesamiento de la
información y trata de explicar cómo se aprenden
determinadas conductas durante la infancia y la
adolescencia. La manera en que cada persona
procesa la información, es fundamental para entender
su forma de comportarse y para aplicar el tratamiento
adecuado. Se parte de la base de que lo que nos
rodea nos influye y de que aprendemos las conductas.
El modelo cognitivo conductual da lugar a una gran
variedad de técnicas, entre las que se pueden
destacar las siguientes:
- Técnica de reestructuración cognitiva: Esta técnica
se centra en modificar los esquemas de pensamiento
de la persona. El terapeuta ayuda al paciente a
conocer sus patrones de conducta y a ver la influencia
que tienen en su vida.
- Técnica de exposición: Se utiliza en casos de fobias
y ansiedad. El paciente es expuesto progresivamente,
a lo que le produce la fobia o la ansiedad y se le
enseña a controlar su conducta.
- Técnica de entrenamiento en resolución de
problemas: En ocasiones, los pacientes no pueden
hacer frente a una situación determinada y se les
ayuda a crear alternativas, tomar una decisión y
evaluar los resultados.
Las modelos psicodinámicos, también conocidas
como psicoterapias psicodinámicas, son enfoques
terapéuticos que se basan en las aportaciones teóricas
del psicoanálisis clásico, representado por Sigmund
Freud, fue uno de sus desarrollos más recientes.
Las terapias psicodinámicas son aquellas que
intentan adaptar los principios del psicoanálisis, bien
sea el de Freud o el de los teóricos que lo siguieron, al
contexto de la psicoterapia moderna. Además este tipo
de intervención procura sumar el énfasis en el individuo
y su inconsciente a las aportaciones de otras corrientes
psicológicas. Otro aspecto central de la teoría
psicoanalítica es el hecho de que la personalidad se
forma durante la infancia en función de cómo se
satisfagan las necesidades básicas. Dado que la
historia personal siempre es única, cada persona es
distinta a las demás y requiere un tratamiento
individualizado.
Las terapias psicodinámicas se centran en revelar
los conflictos inconscientes que determinan los
problemas actuales del cliente por tal solucionarlos.
Dado que estas intervenciones comparten a grandes
rasgos la base teórica del psicoanálisis clásico, lo
mismo sucede con las técnicas y los métodos.
Así, se suelen utilizar técnicas características como
la asociación libre, el análisis de los sueños, la
identificación y desactivación de mecanismos de
defensa y la interpretación de la transferencia y de la
contratransferencia.
Es un tipo de analisis y
psicoterapia fenomenológica
y centrada en la persona,
cuyo objetivo es el de orientar
a la persona (mental y
emocionalmente) a enfrentar
experiencias libres, a tomar
decisiones auténticas y a
producir una forma de lidiar
con la vida y el mundo de una
forma realmente
responsable. Tambien se
puede decir, que es una
psicoterapia para el
tratamiento de problemas y
trastornos psíquicos tales
como: Angustias.
Depresiones. Adicciones.
Este tipo de analisis se
puede aplicar en casos de
desórdenes psicosociales,
psicosomáticos y
psicológicos, tanto
experienciales como
conductuales. Su principal
objetivo es ayudar al ser
humano a encontrar una
forma de vivir donde pueda
dar su aprobación interior a
su propio actuar
En este modelo se percibe el
individuo como un elemento dentro
de un sistema o conjunto regido por
ciertos principios y leyes, de tal
manera, que cuando se hace una
intervención sobre un individuo esta
está afectando de manera directa o
indirecta sobre los sistemas a los
que pertenece. Los modelos
sistémicos se han desarrollado
históricamente aplicados a la terapia
de familia. El modelo sistémico nos
permite pues observar cómo cada
grupo familiar se inserta dentro de
una red social más amplia, y desde
ésta despliega su energía para
alcanzar su propia autonomía, como
un todo. Desde el punto de vista
sistémico es muy importante trabajar
atendiendo, en la medida de lo
posible, a todos los sistemas
involucrados en la vida de la persona.
Abraham Maslow denominó como la tercera
fuerza a esta nueva psicología que nacía antes de
la década de los sesenta, siendo considerado el
padre de la psicología humanista ya que fue el
primero en teorizar en el ámbito de la academia
una nueva teoría del potencial humano. La
psicología humanista se centra en el estudio de la
persona como un todo y parte de la idea de que
los seres humanos somos innatamente buenos.
Los psicólogos humanistas no se observan la
conducta humana solo a través de los ojos del
observador sino también a través de la persona
que actúa o piensa.
La aplicación del enfoque humanista a la
psicología y al resto de las ciencias de la salud,
representa un compromiso ético y moral, en tanto
implica el reconocimiento de la capacidad del ser
humano a adquirir la responsabilidad de su
actuación, a su libertad de elección, así como el
respeto por las decisiones que tome.
Dentro de las terapias humanistas están las
siguientes:
-La Terapia Existencial.
-Terapia Gestalt.
-Terapia de las Necesidades Humanas.
-Terapia Centrada en el Cliente.
-Terapia Breve Centrada en Soluciones.
-Análisis Transaccional.
-La Psicología Transpersonal.
-La Terapia Experiencial.

13. Bibliografía
-Universidad Internacional de Valencia. (2017). Consultado el 15/10/2021 en:
https://www.universidadviu.com/es/actualidad/nuestros-expertos/psicologia-de-la-salud-como-surgio-
y-cuales-son-sus-aplicaciones
-Revista gabinet Pscologic (2021). Consultado el 15/10/2021. En:
https://gabinetpsicologicmataro.com/psicologia-de-adultos/
Alex Ortega Andero (2021) Métodos de Estudio. Consultado el 15/10/2021 en:
https://psicologiaymente.com/psicologia/metodos-estudio-psicologia
A, Bados (2008). Consultado el 15/10/2021 en:
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/4963/1/IPCS%20caracter%C3%ADsticas%20y%20model
os.pdf