El documento describe un experimento realizado en la década de 1930 en el que un sociólogo estadounidense y un matrimonio chino visitaron establecimientos en Estados Unidos y fueron atendidos sin problemas. Sin embargo, cuando el sociólogo posteriormente preguntó por carta a los establecimientos si aceptarían clientes chinos, la mayoría respondió negativamente, lo que muestra una discrepancia entre las actitudes expresadas y la conducta real.
Es la presentacion de mi trabajo de Psicologia, el tema: Actitud. todo una recopilacion de diversas fuentes de informacion. espero les guste y/o les sirva para otros estudiantes universitarios
Es la presentacion de mi trabajo de Psicologia, el tema: Actitud. todo una recopilacion de diversas fuentes de informacion. espero les guste y/o les sirva para otros estudiantes universitarios
Psicología social, la percepción de los demás, cómo se forman las actitudes, los prejuicios y los estereotipos. El enfoque socioafectivo para trabajar contra la discriminación
Sobre la atracción física, sexual y el amorhiaderlopez
Diferentes aproximaciones teóricas sobre la atracción física, sexual y el amor, nos ofrecen una mayor posibilidad de trabajar con en ánimo de un abordaje integral.
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Docente: Lic. Sandra Guevara
Carrera: Psicología
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
La necesidad de coherencia
A finales de los 50, surgieron una serie de teorías que partían de la hipótesis de que el ser humano necesita mantener una conducta que sea coherente con lo que dice y piensa.
Necesidad de mantener creencias coherentes con la actitud hacia una fuente de información: si hay incongruencia entre una opinión inicial y una fuente de información, existirá una tendencia al cambio de valoración de la fuente o al cambio de opinión.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. ACTITUDES JUICIOS EVALUATIVOS Son aquellas que sentimos por determinadas cosas, personas, grupos, hechos o problemas del mundo. Positivos, negativos o neutrales sobre los objetos del pensamiento (aborto , sida, pena capital).
5. 5 ESTADOS DE ÁNIMO OBJETO ACTITUDINAL Unas y otros presentan un componente afectivos, aunque se piensa que las actitudes son más permanentes y suelen acompañarse de un estímulo. Son estados emocionales temporales que pueden o no fluctuar con determinadas condiciones ambientales.
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14. Si un observador recibe información sobre el agente antes que interactúe con él, ello influirá de manera profunda en su impresión. Para maximizar los premios y minimizar los costos del entorno. Para protegernos en contra de los conflictos internos y de las amenazas externas contra el yo FUNCIÓN DE AJUSTE FUNCIÓN DE DEFENSA DEL YO
15. Para indicar el tipo de personas que somos. Para darle significado y orden a nuestro mundo. FUNCIÓN EXPRESIVA DE VALOR FUNCIÓN DE CONOCIMIENTO
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19. La idea fundamental de esta teoría es que nos causa malestar mantener al mismo tiempo en la mente dos o más ideas conexas pero contrarias. Es un estado desagradable y molesto que estamos motivados a atenuar. Teoría de la Disonancia Cognoscitiva Disonancia