QUE ES ORIENTACIÓN EDUCATIVA
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El departamento de orientación educativa de la UGM Tuxpan ofrece asesoría psicopedagógica a los estudiantes para ayudarlos a conocerse a sí mismos, mejorar sus relaciones interpersonales, y aprender estrategias que promuevan su desarrollo personal, académico y profesional a través de la elaboración de un proyecto de vida y la toma de decisiones. El objetivo es coadyuvar a la formación integral de los alumnos desde su ingreso hasta el egreso para facilitar su integración al mercado laboral.
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Funciones, características, objetivos y principios de oe
El documento describe los objetivos, principios y funciones de la orientación educativa. Los objetivos son determinar las cualidades de los orientadores, delimitar estrategias de éxito, y detectar aspectos que los destinatarios echan en falta. Los principios incluyen la prevención, el desarrollo, la intervención social y el empoderamiento. Las funciones son el análisis, síntesis, diagnóstico, pronóstico y asesoramiento.
Etica En La Aplicacion
El documento define la ética profesional como los estándares de comportamiento correcto para los psicólogos, los cuales surgen de la responsabilidad social de su trabajo científico y los valores y marcos éticos que lo sustentan. También menciona declaraciones como la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Declaración de Helsinki que establecen principios éticos. Finalmente, enfatiza la importancia de que los psicólogos usen pruebas válidas para cada situación y cliente, y tengan cuidado en la interpretación de los resultados.
Dialnet modelos de orientacion e intervencion psicopedagogica
Este documento describe diferentes modelos de orientación e intervención psicopedagógica, enfocándose en el modelo de intervención por programas. Brevemente describe que existen diversos modelos de orientación y que el objetivo es sistematizarlos. Luego profundiza en el modelo de intervención por programas, el cual permite desarrollar intervenciones psicopedagógicas grupales con un enfoque preventivo y en línea con los principios de intervención social y educativa.
Rol del psicologo
El documento discute los roles del psicólogo y cómo están influenciados por factores sociales, políticos y económicos. El psicólogo debe interpretar diferentes roles dentro de equipos e instituciones de acuerdo a las orientaciones que reciben, pero también puede influenciar estas estructuras. Su trabajo consiste en ayudar a los individuos a comprender y resolver sus propios problemas mediante técnicas y un enfoque de apoyo y empatía.
Orientación educativa
Este documento describe varios aspectos de la orientación educativa, incluyendo sus características, funciones, metodologías de investigación, consejería, orientación vocacional, orientación educativa, orientación extraescolar. La orientación educativa tiene como objetivo contribuir al desarrollo de estudiantes, padres y profesores a través de actividades destinadas a vincular el desarrollo personal con el desarrollo social.
Corrientes psicopedagógicas y sus elementos didácticos 2
1) El documento describe varias corrientes psicopedagógicas incluyendo el conductismo, cognitivismo, constructivismo, competencial y conectivismo. 2) Cada corriente se caracteriza por su enfoque de aprendizaje, enseñanza y evaluación. 3) Las corrientes varían en su énfasis en objetivos, estrategias didácticas y desarrollo del estudiante.
funciones unidad de Orientacion y Psicologia.ppt
El documento analiza los códigos de ética de orientadores y psicólogos en la República Dominicana. Identifica algunas debilidades como la falta de actualización y la falta de monitoreo en la aplicación de los códigos. También identifica fortalezas como que los códigos garantizan un ejercicio ético de las profesiones y respetan los derechos humanos. Se concluye que los códigos son pertinentes pero se deben mejorar aspectos como la promoción y aplicación de los mismos.
Campos de-accion-del-psicologo-educativo
Este documento describe los campos de acción del psicólogo educativo. Explica que la psicología educativa se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje y amplía las teorías de la psicología general para fundamentar sus propias teorías educativas. Los psicólogos educativos ayudan a estudiantes a elegir estudios y carreras, diseñan programas educativos, y fortalecen las herramientas de aprendizaje. Trabajan en escuelas, universidades e instituciones educativ
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Etica En La Aplicacion
El documento define la ética profesional como los estándares de comportamiento correcto para los psicólogos, los cuales surgen de la responsabilidad social de su trabajo científico y los valores y marcos éticos que lo sustentan. También menciona declaraciones como la Declaración Universal de Derechos Humanos y la Declaración de Helsinki que establecen principios éticos. Finalmente, enfatiza la importancia de que los psicólogos usen pruebas válidas para cada situación y cliente, y tengan cuidado en la interpretación de los resultados.
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El documento discute los roles del psicólogo y cómo están influenciados por factores sociales, políticos y económicos. El psicólogo debe interpretar diferentes roles dentro de equipos e instituciones de acuerdo a las orientaciones que reciben, pero también puede influenciar estas estructuras. Su trabajo consiste en ayudar a los individuos a comprender y resolver sus propios problemas mediante técnicas y un enfoque de apoyo y empatía.
Orientación educativa
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Orientaciòn Educativa
En esta presentacion conoceremos el concepto de Orientaciòn, asì como sus Funciones y sus Objetivos
El psicodiagnostico
El psicodiagnóstico se refiere al estudio científico del comportamiento de un sujeto o grupo en interacción con su ambiente. Incluye la evaluación de áreas como el desarrollo afectivo, cognitivo y relacional de la personalidad mediante etapas como la entrevista inicial, aplicación de tests y entrega de un informe. Existen modelos como el psicoanalítico y conductual.
Trastornos De La Personalidad
Las personas con trastornos de personalidad piensan y se comportan de maneras que ocasionan angustia a ellos y/o las personas que los rodean.
Es importante que el clínico considere los trastornos de personalidad pues pueden interferir en los esfuerzos por tratar problemas más concretos como la ansiedad, la depresión o el abuso de sustancias.
Por desgracia, la presencia de uno o más trastornos de personalidad se asocia con resultados de tratamiento pobres y un pronóstico en general negativo.
Como Entender Las Diferencias Individuales Ii
El documento describe las diferencias individuales en la personalidad y la inteligencia como fuentes importantes de variaciones en el comportamiento y el desempeño en el trabajo. Explica ocho factores de la personalidad (incluyendo neuroticismo, extraversión, apertura, amabilidad y escrupulosidad) y cómo cada uno puede afectar las relaciones interpersonales y el rendimiento laboral. También proporciona normas para interactuar efectivamente con personas que tienen diferentes tipos de personalidad. Finalmente, discute brevemente la inteligencia y sus componentes como otra fuente cl
Orientación educativa
La orientación educativa tiene como propósito guiar a los estudiantes en su vida y desarrollo personal. Se enfoca en cinco áreas principales: el área psicosocial para el autoconocimiento; el área profesiográfica para la toma de decisiones sobre la educación superior y el proyecto de vida; el área institucional para integrarse al proyecto educativo; el área escolar para mejorar el rendimiento académico; y el área vocacional para reconocer intereses y aptitudes.
FACTORES DE RIESGO Y PREVENCION
Este documento resume un artículo sobre factores de riesgo y prevención en psicología comunitaria. Explica los principales instrumentos de investigación utilizados como cuestionarios, grupos focales y observación. Luego describe los factores de riesgo individuales, relacionales y sociales que aumentan la probabilidad de problemas. Finalmente, detalla factores de protección a nivel familiar y social que disminuyen el riesgo como apoyo, valores positivos y ambientes saludables.
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Este documento presenta un resumen de las principales teorías de la psicología de la personalidad, incluyendo el psicoanálisis de Freud, los enfoques de los rasgos de Allport y Eysenck, el humanismo de Rogers, las teorías de Maslow y Bandura sobre las necesidades y el aprendizaje social, y los trabajos cognitivos y conductuales de Piaget, Rotter y Vygotsky. Explica brevemente los conceptos y contribuciones clave de cada teórico a la comprensión de la personalidad.
Psicología Social II
U.T.P.L.
Carrera: Psicología
Materia: Psicología Social
Periodo: Abril - Agosto 2010
Ponente: Lic. Sandra Guevara Mora
Psicologia de la salud
Este documento presenta un libro introductorio sobre la psicología de la salud. En la introducción, el autor explica que el objetivo del libro es familiarizar a los estudiantes de posgrado con los conceptos básicos de la salud y las formas en que la psicología se ha integrado con los problemas de salud. El libro contiene siete capítulos que cubren temas como la evolución histórica de las interpretaciones de la salud y la enfermedad, las disciplinas involucradas en la salud, y el papel de la psic
Tecnicas terapeuticas
Este documento describe diferentes técnicas terapéuticas, incluyendo técnicas conductuales como la exposición y el entrenamiento en relajación, y técnicas cognitivas como la reestructuración cognitiva y el entrenamiento de solución de problemas. Todas estas técnicas se basan en la relación entre el terapeuta y el paciente y se utilizan para tratar trastornos emocionales, de conducta y de la personalidad.
Modelo transdiagnostico
La formulación transdiagnóstica es una nueva forma de entender y tratar los procesos mentales centrándose en ellos en lugar de en los trastornos específicos. Forma parte de la psicología clínica y cognitivo-conductual para trabajar problemas de ansiedad y depresión. Se basa en tres niveles de procesos: elementales, covariaciones funcionales y problemas específicos. Su objetivo es desarrollar instrumentos y protocolos de formulación clínica transdiagnóstica.
Consejería educativa ii
El documento habla sobre la función de orientación y consejería educativa en la escuela. Menciona que la orientación educativa, académica y profesional es importante para ayudar a los estudiantes y trabajar con las familias. También describe las técnicas básicas para la consejería como la entrevista, incluyendo las etapas de preparación, apertura, desarrollo y cierre. Finalmente, discute dos modelos de organización para la orientación: uno independiente y otro integrado en el departamento de orientación de la escuela.
Ethos y psyque
El documento analiza los conceptos de ética, moral y ethos. Explica que la ética se refiere a la reflexión filosófica sobre las normas de conducta, mientras que la moral son los códigos establecidos socialmente. El ethos se relaciona con las costumbres y formas de vida de una comunidad o individuo. También describe los principios éticos que deben guiar a los profesionales de psicología, como la beneficencia, autonomía y justicia.
Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgado
Presentación que ofrece conceptos, características y comparación de los test proyectivos de Bender, Machover, Goodenough y Wartegg.
Test psicológicos
Este documento describe los test psicológicos, incluyendo su clasificación, estructura, administración e importancia. Los test psicológicos miden variables psicológicas como aptitudes, personalidad y actitudes. Se clasifican según su contenido, forma de elaboración, parámetro de medición y propósito. Son importantes para la psicología ya que miden constructos en diversos contextos siempre que tengan validez y confiabilidad.
Evaluación, actividad 2
El documento describe las diferentes fases de la evaluación educativa: la evaluación inicial, que determina el punto de partida de cada alumno; la evaluación reguladora o formativa, que monitorea el progreso de los estudiantes y guía las actividades de aprendizaje; la evaluación sumativa o integradora, que evalúa todo el proceso educativo del alumno; y la evaluación final, que determina los resultados y conocimientos adquiridos al final del proceso.
Infografia Psicología de la Orientación
Este documento describe las principales teorías y enfoques de la psicología de la orientación educativa. Entre las teorías se encuentran el enfoque de rasgos y factores, el conductismo, el aprendizaje social y el cognitivismo. También se mencionan teorías del desarrollo humano como las de Erikson, Piaget, Kohlberg y Selman. Por último, se describen enfoques emergentes como los sistémicos, funcionalistas, constructivistas y de aprendizaje cooperativo e inclusión.
Tecnicas terapeuticas
El documento presenta una lista de diferentes terapias psicológicas como la terapia conductual, cognitiva, bioenergética, EMDR, anatheóresis, arteterapia, constelaciones familiares, estimulación temprana, gestalt, liberación somatoemocional, psicoanálisis, logoterapia, musicoterapia, terapia ocupacional, neuropsicología. También describe trastornos neurológicos en niños y las funciones de un psicólogo educativo en la intervención, orientación, prevención y mejor
3 mapa conceptual de bandura
El documento resume los cuatro pasos clave en el proceso de aprendizaje observacional según Bandura: 1) atención, 2) retención, 3) reproducción, y 4) motivación. Explica que para aprender a través de la observación, una persona primero debe prestar atención al modelo, retener la información, luego traducir lo observado a su propio comportamiento, y finalmente debe estar motivada para imitar al modelo.
Que es la orientación vocacional
Este documento trata sobre la orientación vocacional. Define la orientación vocacional como un proceso de esclarecimiento para ayudar a las personas a desarrollar su identidad vocacional y tomar decisiones autónomas sobre su proyecto de vida teniendo en cuenta su contexto. Explica que la orientación vocacional considera factores como las aptitudes, intereses y entorno de una persona para guiarla hacia una carrera. También destaca la importancia de la orientación vocacional para el bienestar personal y contribuir al desarrollo de la sociedad.
Orientación educativa
El documento proporciona información sobre la orientación educativa, definiéndola como un proceso sistemático que apoya la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Explica los orígenes históricos de la orientación en Grecia, Roma y la Edad Media, así como su desarrollo en los siglos XIX y XX, cuando se comenzaron a utilizar pruebas psicológicas. También resume los antecedentes históricos de la orientación educativa en México desde 1921 hasta la actualidad. Finalmente, ofrece definic
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Orientacion Educativa y Vocacional
Este documento presenta información sobre orientación vocacional y educativa. Explica las diferentes áreas de orientación, objetivos, conceptos, autores y conclusiones. Los estudiantes deben completar actividades como un mapa conceptual y cuestionario y enviarlos por correo electrónico. La orientación ayuda a los estudiantes a conocerse a sí mismos y opciones educativas y laborales para tomar mejores decisiones sobre su futuro.
Diapositivas Orientacion Educativa
El documento describe el desarrollo de la orientación educativa en Honduras, desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó en los años 1950 con instrumentos como fichas de registro y entrevistas, y ha evolucionado a incluir orientación grupal, profesional y vocacional. Aunque los departamentos de orientación enfrentan limitaciones como bajo presupuesto, se reconoce que la orientación educativa es un campo interdisciplinario e interprofesional que se nutre de innovaciones en otras áreas.
Orientación Educativa: fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas...
Esta obra pretende contribuir a satisfacer la necesidad de información, formación y, por tanto, actualización de los profesionales de la orientación. Con esta finalidad se ha intentado poner a su disposición un texto que recoge información actualizada sobre aquellos aspectos que se han juzgado más relevantes en la orientación educativa. A lo largo de este trabajo se realiza un recorrido conceptual que va desde temas clásicos y fundamentalmente teóricos, como el marco histórico-conceptual o los modelos de intervención en orientación, a otros más cercanos a la experiencia como la “e-orientación” o las nuevas tendencias en orientación educativa.
El libro se compone de cuatro bloques temáticos: orígenes, concepto y modelos de orientación, estructuras institucionales de orientación educativa, áreas y contextos de intervención, y nuevas perspectivas en la orientación.
Cada bloque tiene una entidad en sí mismo por lo que puede consultarse independientemente del resto, lo que conlleva que ciertos contenidos se aborden indistintamente en diversos capítulos si así se considera relevante para la comprensión global del tema.
Nelly1
Este documento trata sobre el desarrollo afectivo y cognitivo de la juventud. Explora el concepto de individualismo y cómo las personas buscan su identidad propia. También discute el desarrollo de la inteligencia y la creatividad en los jóvenes, y los factores como la genética, el ambiente, la educación y los hábitos saludables que influyen en estos. Además, ofrece consejos para fomentar la creatividad como jugar, hacer preguntas, colaborar con otros y viajar.
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
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La Orientación Educativa. (Origen y Evolución)
Origen y Evolución de la Orientación Educativa, incluye las figuras destacadas, pasos de la orientación vocacional.
Primeras sesiones de Orientación familiar (Ser del Orientador)
Este documento describe las 5 fases clave de la primera sesión de orientación familiar: 1) Llamada telefónica inicial, 2) Orientación, 3) Fase social, 4) Negociación de la demanda, 5) Experiencias anteriores. El objetivo es generar confianza, entender las necesidades y expectativas de la familia, y acordar un plan de trabajo conjunto para abordar el problema presentado.
Teorias factoriales de la personalidad
Las teorías factoriales de la personalidad buscan identificar las principales dimensiones o factores de la personalidad. Según Guilford, la personalidad se compone de factores primarios, secundarios y terciarios. Cattell considera que los rasgos de personalidad pueden medirse a través de las técnicas L, Q y T. Eysenck define la personalidad en términos de tres dimensiones: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo.
Áreas de intervención en orientación
El documento describe cuatro áreas de intervención en orientación educativa según Álvarez y Bisquerra: 1) orientación para el desarrollo de la carrera, 2) orientación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, 3) orientación para la prevención y el desarrollo, y 4) atención a la diversidad. Se pide a los estudiantes que generen un ejemplo para cada área.
Manual de Tecnicas Psicopedagogicas
Este documento presenta una serie de técnicas psicopedagógicas y de orientación educativa. Describe brevemente técnicas de estudio como tomar apuntes, subrayar, resumir, elaborar esquemas y mapas conceptuales. También presenta técnicas para la búsqueda de información, organización del estudio, lectura comprensiva, relaciones familiares, enseñanza y desarrollo personal. El objetivo es ofrecer herramientas útiles para mejorar el aprendizaje y la vida familiar.
Orientacion familiar
Este documento describe los fundamentos de la orientación familiar. En primer lugar, se sitúa la orientación familiar dentro del contexto más amplio de las ciencias de la educación y la orientación. Luego, define la orientación familiar como un proceso de ayuda a las familias para potenciar el desarrollo personal de sus miembros y mejorar la sociedad. Por último, explica que la orientación familiar se basa en modelos conductuales, cognitivos y sistémicos, y sigue principios como el antropológico, el evaluativo y el de prevención.
1. concepto de orientación educativa diversidad y aproximación
La orientación educativa ha tenido diversas conceptualizaciones a lo largo del tiempo. Inicialmente se enfocó en la orientación vocacional como un proceso de ayuda para la toma de decisiones educativas y profesionales. Más recientemente se concibe como un proceso permanente de interacción durante toda la vida del sujeto que atiende al individuo en su contexto y asume funciones como diagnóstico, asesoría y desarrollo integral del estudiante.
Intervención psicopedagógica
Este documento resume la intervención psicopedagógica. Explica que la intervención psicopedagógica se enfoca en mejorar procesos educativos mediante la planificación educativa. También describe que la psicopedagogía se ocupa de cómo los factores psicológicos afectan el aprendizaje, y que los orientadores juegan un papel importante en la intervención psicopedagógica y la orientación de procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, clasifica diferentes modelos de intervención psicopedagóg
Teoria Cognitiva
Este documento describe la teoría cognitiva de la psicología y su aplicación al comportamiento del consumidor. Explica que los individuos procesan información interna y externa para formar juicios y tomar decisiones. También describe conceptos como percepción, aprendizaje, personalidad, actitudes y cómo factores ambientales como la cultura y los grupos influyen en el proceso de toma de decisiones.
Origenes Históricos de la Orientación educativa
La orientación educativa surge en México en el siglo XIX como resultado del desplazamiento de la familia a la escuela. Se condensa en dos vertientes: la educación pública con una filosofía positivista que busca orientar a los estudiantes hacia una carrera profesional, y los servicios médicos e higiene escolar para mejorar la salud de los estudiantes. A principios del siglo XX se comienza a considerar la orientación como un medio para lograr ciertos objetivos educativos e institucionales al ajustar al sujeto con un pro
Teoría constructivista
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Este documento presenta una introducción a diferentes teorías de la personalidad y el desarrollo infantil como las de Sigmund Freud, Erik Erikson, Karen Horney, Carl Rogers, Jean Piaget y Arnold Gesell. Explica conceptos como los estadios psicosexuales de Freud, las crisis del desarrollo de Erikson, los patrones neuróticos de Horney y las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. Además, incluye secciones sobre trastornos de la personalidad, ludoterapia, definiciones de juego, historia de
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El documento describe un programa institucional de tutorías en una universidad. El programa tiene como objetivo reducir los índices de reprobación y deserción de los estudiantes mediante la provisión de tutorías individualizadas y de grupos pequeños. Más de 500 académicos fueron capacitados como tutores para brindar asesoramiento a los estudiantes en diversas áreas como apoyo académico, orientación profesional y servicios de bienestar. Los estudiantes son alentados a aprovechar esta oportunidad de recibir asesoramiento individualizado de
Plan de orientación académica y profesional
Este documento presenta el plan de orientación académica y profesional de una escuela para ayudar a los estudiantes a tomar mejores decisiones sobre su itinerario educativo y profesional a través de actividades que les permitan conocerse a sí mismos, sus intereses vocacionales y las opciones en el mundo académico y laboral.
El diseño del diagnóstico
Presentaciones electrónicas que ilustran el diseño del diagnóstico en un proceso de gestión educativa.
Funciones de la orientación ideas generales
El documento trata sobre la orientación educativa. Explica que la orientación educativa incluye actividades destinadas a estudiantes, padres y profesores con el objetivo de contribuir a sus roles dentro de la escuela. También estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas de las personas, con el fin de vincular su desarrollo personal con el desarrollo social del país.
Curso de coaching para profesionales de la educacion
Curso Coaching para profesionales de la Educación
Mas información sobre este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=403
El Coaching Educativo potencia e incrementa el
aprendizaje completo e integral del alumno, facilitando la
aplicación e incorporación de las competencias personales
necesarias. Está indicado para lograr el éxito, no solo en
materias escolares, sino también para realizar un cambio
que afecte a la actitud ante el estudio y el aprendizaje y la
incorporación de valores....Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
Campo del pedagogo
El documento describe el campo laboral de la pedagogía social. Su objetivo es el trabajo teórico y práctico en las fronteras de la inclusión y exclusión social mediante la educación. Los pedagogos sociales trabajan en instituciones como clínicas, hospitales, programas de rehabilitación y asociaciones civiles, donde se enfocan en ayudar a familias y jóvenes, y prevenir la desocialización a través de la educación.
Definicion Por Tutoria
comprendemos ala tutoria como un proceso de acompañamiento durante la trayectoria...
en este docuemto se proyecta la definicion de "tutoria", las materias que estudia en tre otras cosas.
Toma de decisiones
Orientar a los estudiantes del grado 9° en la toma de Decisiones vacacionales, teniendo en cuenta que en la I.E. de Sabanalarga CODESA contamos con los Énfasis de Ciencias Naturales, Informática y Medios de Comunicación
la_evaluacion_del_docente_orientador_2011.pdf
Este documento describe los diferentes tipos de evaluación que reciben los docentes orientadores en Colombia, incluyendo la evaluación de ingreso, permanencia, ascenso y reubicación. Explica que la evaluación de ingreso incluye exámenes de aptitudes, experiencia y entrevistas, mientras que la evaluación de permanencia evalúa competencias funcionales y comportamentales. También presenta el perfil del docente orientador con las competencias clave que debe demostrar.
Di menciones en psicología final
Este documento presenta información sobre cuatro menciones en psicología: psicología clínica, psicología industrial, psicología educacional y psicología de la salud. Cada mención describe su campo de acción, funciones, áreas de práctica y pensum. La psicología clínica se enfoca en la evaluación y tratamiento de trastornos mentales. La psicología industrial analiza el comportamiento humano en el lugar de trabajo. La psicología educacional busca mejorar los procesos de enseñanza y aprend
Curriculo Flexible Licenciatura Educacion
El documento presenta el plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Su misión es formar líderes comprometidos con el desarrollo comunitario a través de la educación. Los estudiantes aprenderán en campos como psicopedagogía, administración educativa, formación de docentes y evaluación, para desarrollar las competencias de investigación, liderazgo y solución de problemas requeridas para mejorar la educación y competitividad del país. El programa busca graduar profesionales éticos capaces de diseñar
SEMANA 11- DIAGNÓSTICO.pdf
Este documento presenta un resumen de una sesión de orientación vocacional y proyecto de vida. La sesión explica que la orientación vocacional comprende acciones de acompañamiento y asesoramiento para que los estudiantes tomen decisiones vocacionales y profesionales adecuadas como parte de su proyecto de vida. También cubre factores internos y externos que influyen en el proceso de orientación, así como los tres ejes del proceso: autoconocimiento, información, y toma de decisiones.
Curso de Coaching para Profesionales de la Educación
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un Curso de Coaching para Profesionales de la Educación (http://ciencias-educacion.educagratis.org ).
El Coaching Educativo potencia e incrementa el aprendizaje completo e integral del alumno, facilitando la aplicación e incorporación de las competencias personales necesarias. Está indicado para lograr el éxito, no solo en materias escolares, sino también para realizar un cambio que afecte a la actitud ante el estudio y el aprendizaje y la incorporación de valores.
El Coach – Educador diagnostica la situación actual, tras la evaluación que se desprende de la observación objetiva del alumno, sus creencias limitantes y potenciadoras acerca de sí mismo y del mundo, sus fortalezas, oportunidades de mejora, comportamientos y el entorno. El proceso de Coaching se inicia en este punto y acaba una vez lograda la situación deseada.
¿PARA QUÉ COACHING EDUCATIVO?
– Para generar un nuevo contexto que permita alcanzar situaciones de éxito a corto, medio y largo plazo. – Para motivar e impulsar el compromiso de todos ellos para conseguir el éxito escolar y académico. – Para aplicar nuevos modelos de trabajo que facilite lograr mejores resultados. – Para promover una cultura que potencie en las aulas los valores relacionados con la aceptación de la diversidad, la justicia, la integridad, la solidaridad, el compromiso, la responsabilidad, etc…
Para ingresar directo ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=980
Otros cursos de Ciencias de la Educación en: http://ciencias-educacion.educagratis.org
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- 1. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA UGM TUXPAN