trata sobre las funciones de la unidad de orientación y psicología

1. Función de la unidad de
Orientación y Psicología en los Centros
Educativos

2. código de Ética de la Orientación
Debilidades encontradas:
• Segun se establece en el document diseño curricular del nivel primario
(2013), el centro escolar ha de estar organizado como una insitucion en la
cual todos y cada uno de sus integrantes-estudiantes, docents, directivos,
personal de apoyo, comunidad construyan juntos los espacios para
establecer y estimular la paticipacion responsible y consciente en la
definicion de lineas de accion para la Buena marcha de la escuela, en un
marco de tolerancia, pluralidad, democracia y justicia.

3.  Los códigos estudiados se enfocan mas desde el orientador al orientado o
al entorno del mismo, al cuidado, respeto y todo lo legal desde el
orientador hacia los demás y nada de defensa o cuidado hacia el mismo
orientador.
 Se debe fortalecer durante la formación académica los principios éticos
del profesional de la orientación para que los incorpore e internalizarse
como principios de vida que guíen su accionar como profesional en
ejercicio.
 Somos de opinión que las debilidades más evidentes se encuentran no en
el código mismo, sino en el apego e incorporación a la práctica
pedagógica de los principios, normas éticas y morales, que fundamentan
el código del orientador/a.

4. Fortalezas encontradas:
 La investigación o consulta de los diferentes códigos éticos del orientador
tienen como marco de referencia el respeto a los derechos humanos de las
personas, su integridad, confidencialidad, responsabilidad social.
 Tiene una excelente distribución en cuanto a planteamientos y también
abarca cada uno de los aspectos más importante en todo el entorno del área
de orientación tiene excelente recomendaciones y bastante desglosadas cada
una de ellas, entendible y práctico.
 Contienen una declaración de principios generales combinados con
declaraciones específicas, que guían de manera clara la practica profesional
del orientador.

5. Contar con un código de ética del orientador tiene las siguientes
utilidades y ventajas:
 Proteger a los orientados
 Asegurar la autonomía de los profesionales.
 Proteger al profesional del público ( juicios por negligencia profesional)
 Aumenta la fe y confianza del público en los profesionales de la orientación.
 Sirven de guías al ejercicio de la profesión.
 Promueve el respeto por la profesión.
 Propone apertura a consultas con otras profesiones afines.
 Fortalece el valor del profesional de la orientación.
 Toma en cuenta las áreas transversales de la orientación.
 Establece reglas claras en la relación orientador-orientado.

6.  Los códigos consultados (panamá, México, Venezuela) contienen cierta
homogeneidad en relación a los principios, funciones, rol del
orientador.
 Aportaciones:
Así como otros países de la región tiene su propio condigo de ética nuestro
país debe encaminarse en la creación y constitución de un código que rija
el accionar del orientador dominicano. Este código debe responder a las
necesidades y contexto de la sociedad dominicana, teniendo como
referencia los demás códigos internacionales.
 Aspectos a mejorar:
Para realizar su trabajo eficientemente el orientador debe tener una
buena formación en ética y destrezas para el análisis de dilemas éticos
como son el aborto, la sexualidad, el suicidio y otros que pudieran
presentarse.

7. Pertinencia de la aplicación de este código.
 La existencia de normas éticas para el ejercicio del profesional de la
orientación es de vital importancia por ocuparse del bienestar del ser
humano en el campo indicado, cualquier error u omisión en su ejercicio
puede ocasionar daños irreparables.
 Consideramos pertinente basándonos en las debilidades y fortalezas
expuestas anteriormente, que nuestro país debe establecer un código formal
a esta área de orientación que abarque las necesidades netamente de
nuestro país y que se circunscriba al entorno educativo, familiar y social al
cual pertenecemos, valorando más nuestro trabajo como orientador/a,
dándole más importancia a esta área tan necesaria en el sistema educativo.

8. código de Ética del psicólogo de Rep. Dom.
Debilidades encontradas:
 A diferencia del Perú que en su código de ética tiene disposiciones
generales y específicas, así como de objetivos, el código de ética del
psicólogo dominicano carece de estas disposiciones.
 El código carece de unos principios, se ve muy rustico, lleva mas mucho
que no se revisa y actualiza, específicamente desde el 2004. En el caso de
chile lo revisado recientemente, y México lo ha hecho varias veces, su
última actualización fue en 2007.

9. Fortalezas encontradas:
 Esta jurídicamente muy bien concebido como el de Perú y otros países,
garantizando así un ejercicio diáfano y libre en el ámbito público y
privado.
 Comparado con el código de Chile nuestro código posee una estructura
muy fuerte y especifica.
 A pesar de que los códigos varían en cosas muy tribuales como
terminologías, y en el contexto jurisdiccional y en el marco legal,
estudiando me he dado cuenta que estamos bien aunque un poco rezagado.
 Nuestro código ético es garantista al igual que de los demás países
consultados, legalmente no abandona a sus afiliados/as.

10. Pertinencia de la aplicación de este código.
 Viendo la experiencia y consulta de otros países de la región podemos
decir que el código en la actualidad del Colegio Dominicano de
Psicólogos (CODOPSI), está a la vanguardia y se puede seguir aplicando
en su máxima expresión, aunque entendemos que ser revisado para
ponerlo un poco más a acorde con los tiempos en los que estamos
viviendo y que el país demanda de mejores profesionales y de principios
éticos más sólidos.
 Por lo que sí es pertinente su aplicación, ya que de lo contrario sería un
caos si no existiera dicha herramienta ético-jurídica.

11. Aspectos a mejorar:
 Respecto al código y a sus autoridades del CODOPSI, no hay un monitoreo
constante en cuanto al ejercicio de cada profesional agrupado en colegio
dominicano de psicólogos/as.
 Una mayor promoción del código y de sus consecuencias al violarlo, ya
que se sabe que muchos colegas psicólogos/as a veces ejercen la carrera
sin estar debidamente autorizados/as.
 Una cosa que se debe mejorar es la mayor accesibilidad a las
informaciones del código y a poder conseguir ese documento a sus
afiliados, porque casi no se consigue físicamente.

12. Aportaciones:
 Que exista una mayor eficacia en la aplicación del código y los estatutos
del colegio de psicólogos de la República Dominicana
 Una mayor eficacia en el uso de los recursos públicos y los recursos
humanos
 Una mayor respaldo a los profesionales de la psicología
 Que exista una mayor promoción de la carrera en el país
 Una mejor gestión administrativa de sus participantes o directivos/as
 Un mayor desplazamiento de las labores en cuanto al tema de la
conducta, a nivel nacional.
 Una mayor presencia pública en los medios en todas sus manifestaciones