requiere actitud critica y receptiva.

1. ¿QUIEN SOY YO?
EL HOMBRE COMO SISTEMA
COMPORTAMIENTO
Lic. Mariela Rosario del Pilar Ramírez Robles
M. A.

2. ¿QUIÉN SOY YO?
AHORA NOS PERCATAMOS QUE HAY VARIAS
PERSONAS Y FACTORES QUE EJERCEN
INFLUENCIA SOBRE NUESTRO DESARROLLO Y
CRECIMIENTO, MAS AUN EN NUESTRO
COMPORTAMIENTO.
Premisa: Espíritu humano… aprenderse a si
mismo.
PERO NO SOMOS CAPACES DE ENTENDER
QUE SOMOS PARA QUE SOMOS Y PORQUE
SOMOS COMO SOMOS.
“ El HOMBRE NO SE CONOCE, NI SUS LÍMITES,
NI SUS POSIBILIDADES, NO SE CONOCE
SIQUIERA HASTA QUE PUNTO NO SE CONOCE”

3. ESTE PENSAMIENTO HA PERMANECIDO
COMO RETO SUPERIOR A LOS LARGO DE
LA EXISTENCIA HUMANA, POR ELLO TODAS
LAS DISCIPLINAS DEL SABER, POR
DIFERENTES CAMINOS, BUSCAN TOCAR LA
ESENCIA MÁS PROFUNDA DEL SER
HUMANO, ATRAPARLA, VOLVERLA
TANGIBLE AL ENTENDIMIENTO.
PUES ELLO NOS PERMITIRÍA LLEGAR A LA
COMPRENSIÓN REAL DE SUS
COMPORTAMIENTOS Y, POR
CONSECUENCIA, MEJORAR LA RELACION
DEL HOMBRE CONSIGO MISMO; LA
INTERRELACIÓN DEL HOMBRE CON EL
HOMBRE Y DEL HOMBRE CON SU MEDIO.

4. COMPORTAMIENTO
EL HOMBRE SE FORMA DE LA UNIÓN DE DOS
ELEMENTOS EN PERMANENTE
RETROALIMIENTACIÓN. SIMBIOTICA
 EL CARÁCTER INTRÍNSECO: DESEOS,
SENSACIONES PENSAMIENTOS,
SENTIMIENTOS, QUE ÉL CREA DENTRO DE SI
BAJO UNA ÓPTICA MUY PERSONAL,
CONSTRUYE DÍA A DÍA SU MODELO PERSONAL
DE SER Y DE EXISTIR.
 EL CARÁCTER EXTRÍNSECO: (FUNCIONAL)
ES EL INTERCAMBIO DEL INDIVIDUO CON SU
MEDIO, DONDE COHABITA CON LOS OTROS
DIFERENTES AL “YO”.

5. EL HOMBRE COMO
SI SISTEMA
SE ACEPTA QUE UN SISTEMA ES UN TODO,
CONFORMADO POR SUBSISTEMAS O ELEMENTOS
QUE SE ENCUENTRAN EN:
– Interdependencia, es decir, se requieren
mutuamente para cumplir la tarea que impacta al
funcionamiento del todo.
– Interacción, actúan unos con otros, pues lo que hace
una parte le afecta al resto, en consecuencia, la
acción es multilateral.
LUEGO ACEPTAREMOS QUE EL HOMBRE, EN SÍ
MISMO, ES UN SISTEMA O MICROSISTEMA,
CONFORMAO POR TRES ELEMENTOS QUE LE
CONVIEREN EN UNA UNIDAD:
A) BIOLÓGICO, B) PSICOLOGICO, y C) SOCIAL
= BIOPSICOSOCIAL.
AUNQUE LOS TRES ELEMENTOS HAN SIDO
ABORDADOS POR DIFERENTES DISCIPLINAS, ESTÁN

6. EL HOMBRE COMO
SISTEMA

7. EL HOMBRE COMO

SISTEMA en si mismo, al igual que con
SIMBIOSIS.- Es el intercambio
su ambiente, se sustenta en la retroalimentación.
 HOMEOSTASIS.- la necesidad de vivir en equilibrio, pero
entendiendo como equilibrio dinámico en constante
movimiento.
 ENTROPIA.- tendencia al caos o al desequilibrio, de ahí la
necesidad de encausar adecuadamente la energía.
Disonancia Cognoscitiva, es cualquier incompatibilidad
entre el comportamiento y las actitudes.
 FRONTERAS.- Que establecen su definición y su limitación
con respectó al resto de los sistemas, espacio portable
relativo que se da y da mas libertad a los demás en función
de nuestras necesidades.
 CLIMA.- Es la interrelación intrínseca de sus elementos o
subsistemas genera personalidad que le es propia y surge
de la capacidad para transformar la energía que recibe de
ambiente.

8. EL HOMBRE COMO
SISTEMA
 SINERGÍA.- Capacidad de integrar sus
elementos de forma tal que la suma de los
mismo no sea mayor al todo. Aristóteles, “El
todo es mas que la suma de sus partes.
Se reitera que el sistema convive en un:
 AMBIENTE.- es la suma de las fuerzas físicas y
psicosociales que se generan en su entorno y
que impactan, directa o indirectamente, al
sistema; estos generan los…
 MACROSISTEMAS.-todos sistema está
enclavado a su vez, en un ambiente
conformado por una suma de sistemas
mayores, que se rigen por los mismos

9. ORGNIZACONES Y SUS
CARACTERITICAS
ORGANIZACIÓN.
ASOCIACIÓN DELIBERADA DE PERSONAS
PARA CUMPLIR DETERMINADA
FINALIDAD
FINALIDAD ESTRUCTURA
DEFINIDA DELIBERADA
GENTE

10. LA ORGANIZACIÓN Y SUS
CAMBIOS
ORG. TRADCIONAL NUEVA ORGANIZACIÓN
 ESTABLE  DINÁMICA
 INFLEXIBLE  FLEXIBLE
 CENTRADA EN EL TRABAJO  CENTRADA EN HABILDADES
 EL TRABAJO SE DEFINE POR  EL TRABAJO SE DEFINE POR LAS
POSICIONES. TAREAS QUE DEBEN HACER
 TRABAJO DE INDIVIDUOS.  TRABAJO EN EQUIPOS
 PUESTOS PERMANENTES  PUESTOS TEMPORALES
 SE MUEVE POR ORDENES  DE PARTICIACIÓN
 LOS JEFES DECIDEN SIEMPRE  LOS EMPLEADOS PARTICIPAN EN
 SE GUÍA CON REGLAS LAS DECISIONES
 PERSONAL HOMOGÉNEO  ORIENTACIÓN A LOS CLIENTES
 DÍA HABIL DE NUEVE A CINCO  PERSONAL HETEROGÉNEO
 RELACIONES JERÁRQUICAS  DÍAS HABILES SIN HRARIO FIJO
 TRABAJO EN LAS  RELACONES LABORALES Y EN
INSTALACIONES EN EL HORARIO REDES
ESTABLECIDO.  TRABAJO EN CUALQUIER PARTE Y
EN CUALQUIER MOMENTO.

11. QUIENES SON LOS
GERENTES?
GERENTE:
EMPLEADO QUE TRABAJA
CON OTRAS PERSONAS Y
A TRAVÉS DE ELLA
COORDINA SUS
ACTIVIDADES
LABORALES PARA CUMPLIR
CON LAS METAS DE LA
ORGANZACIÓN.

12. NIVELES DIR
G Medios
ADMINISTRATIVOS G de Línea
Emp No Admon
DIRECTORES: Responsables de tomar las decisiones así
como determinar planes y metas que atañen a toda la
organización.
Gerentes medios: Gerente entre la primera línea y la de
dirección de la organización que dirigen el trabajo de los
gerentes de primera línea.
Gerentes de primera línea: Dirigen el trabajo de los
empleados no administrativos que se ocupan directa o
indirectamente de la producción o creación de los
productos de la organización.

13. ROLES DEL GERENTE
CATEGORÍAS PARTCULARES DEL COMPORTAMIENTO
ADMINISTRATIVO.
ROLES PERSONALES:
Tienen que ver con la gente y
Otros deberes de índole proto-
colaría y simbólica.
ROLES INFORMATIVOS:
Consisten en recibir, almacenar y
Difundir información.
ROLES DE DECISIÓN:
Que giran en torno a la toma de
Decisiones.

14. RECOMPENSAS DEL
GERENTE
 CREAR UN AMBIENTE DE  RECIBIR
TRABAJO EN EL QUE LOS RECONOCIMIENTOS Y
EMPLEADOS DEN SU STATUS EN LA
MÁXIMO ESFUERZO. ORGANIZACIÓN Y LA
 OPORTUNIDAD DE COMUNIDAD.
PENSAR CREAIVAMENTE Y
USAR LA IMAGINACIÓN
 SER UNA NFLUENCIA EN
LOS RESULTADOS DE LA
 AYUDAR A LOS DEMAS A ORG.
EL SENTIDO UNA
SATISFACCIÓN EN SU  RECIBIR REMUNERACIÓN
TRABAJO. APROPIADA: SALARIO,
 APOYAR, DIRIGIR Y BONOS Y OPCIONES DE
CUIDAR A LOS DEMAS. ACCIONES.
 TRABAJAR CON DIVERSAS
PERSONAS.
 LAS ORGANIZACIONES
NECESITAN BUENOS
GERENTES.

15. DESAFÍOS DEL GERENTE
 TRABAJO DURO.
 TENER QUE TRATAR CONDIFERENTES
PERSONALIDADES
 TENER QUE ESTIRAR RECURSOS LIMITADOS
 MOTIVAR A LOS TRABAJADORES EN
SITUACIONES CAÓTICAS E INCIERTAS
 SABER COMBINAR CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES, AMBICIONESY EXPERIENCIAS
DE UN GRUPO DE TRABAJO HETEROGÉNEO.
 EL ÉXITO DEPENDE DEL DESEMPEÑO
LABORAL DE OTROS.

16. DESARROLLO DE CASO
PRACTICO
DEHC, S. A.
Libro Administración.
Página 23.
Resolver las preguntas de análisis
para discutirlas en grupo.
Bibliografía.
En busca de un líder, Murga M. UACH
Administración Robbins y Coultier.