El documento propone que los estudiantes de quinto grado creen una revista digital sobre el agua. Se dividirán en grupos para investigar sobre el agua y crear artículos. Usarán herramientas digitales como Word e Issuu para organizar la información y publicar la revista en línea. Los objetivos son que aprendan sobre el agua y desarrollen habilidades de búsqueda de información y producción de textos.

1. PROYECTO: DEL AGUA HACEMOS REVISTA
PROPUESTA
Con el motivo de informarnos sobre un amplio tema como es el agua en nuestro planeta
organizaremos y diseñaremos, con los alumnos de quinto grado, una revista digital.
Para ello, los niños deberán buscar, seleccionar y organizar información sobre el tema, crear portadas
en un graficador, importar imágenes alusivas, etc.
Para que las actividades sean más dinámicas se dividirá al grupo en subgrupos de 3 o 4 alumnos, cada
uno de ellos tendrá un contenido a investigar.
Con la información (se incluirán imágenes a dicha información) obtenida tendrán que organizar la
nota en un documento Word.
En el caso de la portada, todos los grupos deberán diseñarla y también elegir un nombre para la
revista. Luego se elegirá la más original, las restantes ilustrarán las páginas internas.
Una vez terminados todo lo anterior, se ingresará a la página de Issuu, (un formato digital para
revistas on line) y por medio de esta plataforma se creará la revista.
El agua en nuestro planeta es un disparador importantísimo para crear conciencia en nuestros
alumnos del valor de este recurso vital para la vida.
Asumir un rol periodístico para nuestros alumnos será la motivación para construir aprendizajes
significativos sobre el tema

2. OBJETIVOS
Conocer y describir las principales características de la hidrosfera y los fenómenos que se dan
en ella.
Interpretar y producir textos de mediana complejidad: explicaciones, registros de
observaciones, esquemas, conclusiones, procedimientos, textos informativos en general.
Desarrollar criterios de búsqueda y selección de información
CONTENIDOS
Identificación del agua como recursos natural.
Identificación de la presencia del agua en distintos paisajes, sus diferencias (salada-dulce),
estado de agregación y su ubicación.
Descripción del ciclo hidrológico, identificando los cambios de estado que atraviesa el agua.
Reconocimiento del agua como un recurso natural renovable.
Reconocimiento de las acciones del agua en la geósfera (erosión).
Reconocimiento de las relaciones entre las características de la hidrosfera y la de los otros
subsistemas terrestres.
Valorización de diversas acciones posibles para el cuidado del agua.
Identificación en distintos paisajes de la acción del agua y el aire como agentes de erosión
sobre la superficie terrestre y los cambios que producen.
Búsqueda y selección de información. Criterios de selección.
Uso de Internet como fuente de información.
Navegación responsable en la red.
Utilización del procesador de texto y sus barras de herramientas.
Utilización del graficador y sus herramientas.
Inserción y edición de imágenes.
Desarrollo de la autonomía operativa en la toma de decisiones sobre el formato de los
documentos.
Iniciación en el conocimiento de soportes textuales digitales, revista on line.

3. Actividades de los alumnos:
Presentación del proyecto con la exhibición de un video “La Importancia del agua”. Puesta
en común para determinar conocimientos previos. Explicación de la metodología que se
usará para crear nuestra revista virtual.
Designación de los grupos y contenidos a investigar.
Producción gráfica de las portadas y del nombre de la revista.
Búsqueda y selección en Internet sobre los temas en direcciones sugeridas por la docente.
Organización de la información en un documento Word, formato del texto, con inserción de
imágenes ilustrativas.
Actividad de la docente del área:
Búsqueda de videos, canciones y literatura para abrir cada clase y de páginas en donde los
alumnos puedan obtener información.
Registrarse en la hemeroteca de ISSUU para crear la revista digital.
Recolectar todos los documentos de los alumnos, transformarlos en un PDF para subirlo al
servidor y crear la revista.
Compartir el producto terminado con el blog de la escuela.
Recursos:
Salas de Informática con computadoras con acceso a Internet.
Videos
Revista Digital. www.issuu.com
Páginas de Internet
Observaciones:
Las revistas podrán ser vistas on line, en los
enlaces correspondientes.

4. http://issuu.com/lummiro/docs/revista_acualandia_5c
TAPA REVISTA

5. http://issuu.com/lummiro/docs/revista_h2o
TAPA REVISTA

6. Agradecemos a las Seños:
Marcela Cafani de 5B y
Claudia Villa 5C, por su apoyo
incondicional y su colaboración
constante en esta tarea de educar y aprender.
Aprovechamos la oportunidad para decearles
Felices Fiestas y unas Hermosas Vacaciones 
Silvina Vaca, Paola Moragues y Patricia Castillo,
Docentes del Área de Informática