La secuencia didáctica presenta un video sobre el clima seguido de preguntas y un texto. Luego, los estudiantes leerán informes meteorológicos de Rosario y responderán preguntas sobre los vientos mencionados y su efecto en el clima. Finalmente, ubicarán en un mapa las zonas climáticas de Santa Fe y paisajes con su respectivo clima.

1. Secuencia didáctica:
La docente le mostrará a los alumnos un video referido al clima.
Luego les hará unas preguntas acerca del video, acompañado de un
material escrito de lo que fue explicado en el video.
1) Consignas:
a. ¿Qué es el clima? ¿Qué es lo que varía: el tiempo meteorológico o
el clima?
b. ¿Cómo está compuesto el clima?
c. ¿En qué zona climática está el lugar donde vivís?
La docente les dará una actividad donde los alumnos, deberán leer con
atención y luego realizar las actividades.
2) Estos textos fueron extraídos de informes meteorológicos
correspondientes a la ciudad de Rosario.
Léanlos con atención y luego realicen las actividades.
 La temperatura descenderá hoy debido a vientos del sector sur. A
partir de mañana ascenderá por efecto del viento Norte, por lo
que para el jueves se prevé una máxima de 31 grados,
informaron fuentes del Servicio Meteorológico Nacional.
 A partir del lunes la temperatura comenzará a descender porque,
según detalló el especialista, “existe una masa de aire frío que
está ingresando por el sur y por eso bajarán las marcas”.

2. Estos días de calor terminarán con lluvias, cielos nublados y un
aumento notorio de la humedad; también podría haber alguna
tormenta.
 La tendencia para los próximos días e que suba la temperatura
lentamente, ya que la ola polar que interrumpió la semana pasada
con los vientos del sur y entró al país por la Patagonia ya pasó,
indicaron desde el Servicio Meteorológico Nacional.
 Desde el 23 de agosto pasado Rosario está inmerso en una ola de
calor que hizo que el termómetro alcanzara ayer los 29,8 grados,
con una sensación térmica de igual valor. “Se trata de un frente de
aire caliente que afecta a todo el Litoral”, explicaron en el Servicio
Meteorológico Nacional, y cielo despejado hace que el tiempo
resulte muy pesado.
Luego de los textos los alumnos responderán las siguientes consignas.
Responde:
a) Los textos anteriores ¿Hacen referencia al clima o al tiempo?
¿Cómo se dan cuenta?
b) Como el territorio de Santa Fe es llano, los vientos no encuentran
ningún obstáculo en su desplazamiento. ¿A qué vientos se hace
referencia en cada uno de los textos? ¿Qué provocan esos vientos?
Luego de responder las preguntas en la actividad anterior, la docente le
hará marcar en un mapa las zonas climáticas.
3) En un mapa físico de la provincia, indica las zonas climáticas con
colores.

4. Luego la docente, llevará distintos paisajes de la provincia de Santa Fe
con su respectivo clima y los alumnos deberán ubicarlos en el mapa.

6. La ciudad de Reconquista se
encuentraenel noreste de la
provincia de Santa Fé a 325
km.de lacapital provincia.Se
encuentra ubicada sobre la
costa del río Paraná.
La zona tiene un clima
'subtropical húmedo' .Lo cual
lo hace un clima ideal para el
desarrollo de la agricultura
subtropical (caña de azúcar,
arroz, algodón), una de sus
principales actividades
económicas. Reconquista
tiene unatemperaturamedia
anual de 21°C.

7. Santa Fe,esla provinciaconmayor extensión
enla direcciónnorte-sur,presentaclimas
diferenciados,laparte norte tiene las
características chaqueñasconclimacálido,
temperaturasanualescuyopromedioesde
21º C yprecipitacionesentre800 y 1.100
milímetrosanuales,que disminuyenhaciael
oeste.Enel área sur prevalece unclima
templadoconcaracterísticaspampeanas:no
registracalor extremoni fríointenso.La
humedadesabundante debidoalas
precipitaciones,que sonmásintensasen
veranoy regularmente durante todoel año.
Cabe mencionar,además,otraszonasque
poseenclimasdiferentes.Enlaregiónlindera
con Santiagodel Esterose presentael clima
tropical con estaciónseca;lavariaciónde la
temperaturaesacentuadaentre las
estacionesylaslluviaspredominanenverano.
El climasubtropical sinestaciónsecase
localizaenel noreste de laprovincia,donde
laslluviassonabundantesdurante todoel
año.

8.  La docente les mostrará una maqueta sobre los ríos de Santa Fe,
desde su nacimiento hasta su desembocadura. Luego les pedirá que
marquen en un mapa físico los ríos, sus afluentes y las lagunas.
4) En un mapa físico de la provincia, marca el Rio Paraná, sus afluentes y
las lagunas de: Melincué, la picasa (en el sur), Setúbal y Coronda (en el
centro), la loca del tigre y del Palmar (en el norte).
Clima subtropical con estación seca,
cuyo límite sur está determinado por la
isoterma de 26 °C. En él tiene lugar el
encuentro frontal- alternado de masas
de aire caliente-húmedo, de origen
tropical-marítimo, procedente del
anticiclón del atlántico sur con las
masas de aire frío-seco, proveniente
de la célula anticiclónica del Pacifico
sur, dependiendo de tal juego las
condiciones térmicas- hídricas del
tiempo. Los veranos son cálidos, con
medias máximas de 28 °C y máximas
absolutas de 46 °C, las temperaturas
mínimas medias invernales son de 13°
C, registrándose una mínima absoluta
de -6,8° C. El otoño resulta
comparativamente más cálido que la
primavera. La humedad relativa media
del ambiente es aproximadamente
65%, correspondiendo para el mes de
enero valores del 60%; en invierno la
humedad relativa alcanza a un 70%.

9. Luego de marcar en el mapa, la docente le hará una pregunta referida al
mapa.
¿Qué rio, arroyo o laguna está cerca de la población donde vivís?