Este documento trata sobre la gestión educativa. Explica que la gestión educativa involucra todo un sistema estructurado orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas para enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos. También menciona que la gestión implica cambios internos y externos en lo económico y global para satisfacer las necesidades psicológicas y pedagógicas de los estudiantes. Finalmente, señala que la gestión educativa debe fortalecer el crecimiento de la
La gerencia educativa del siglo XXI tiene como objetivo fundamental conjugar los esfuerzos de las personas para lograr los propósitos de la organización. La tarea del gerente, según Carrasquel (2004), es inspirar y ayudar a sus colaboradores para que realicen cada día mejor su trabajo, por cuanto uno de sus roles es administrar las interacciones y no las acciones entre los integrantes del sistema, entendiéndose por sistemas una serie de actividades articuladas hacia el logro de una meta común.
Cabe destacar que a través de la gerencia educativa se logra una mejor distribución y utilización de la gran variedad de recursos que se encuentran en ellas, pero sobre todo las personas en la organización, por consiguiente, la gerencia se interpreta como la integración de las necesidades del individuo en materia de crecimiento, tanto a nivel personal como profesional y esto se logra cuando se asignan cuotas de poder a los empleados delegando responsabilidad para un trabajo efectivo.
La gerencia educativa del siglo XXI tiene como objetivo fundamental conjugar los esfuerzos de las personas para lograr los propósitos de la organización. La tarea del gerente, según Carrasquel (2004), es inspirar y ayudar a sus colaboradores para que realicen cada día mejor su trabajo, por cuanto uno de sus roles es administrar las interacciones y no las acciones entre los integrantes del sistema, entendiéndose por sistemas una serie de actividades articuladas hacia el logro de una meta común.
Cabe destacar que a través de la gerencia educativa se logra una mejor distribución y utilización de la gran variedad de recursos que se encuentran en ellas, pero sobre todo las personas en la organización, por consiguiente, la gerencia se interpreta como la integración de las necesidades del individuo en materia de crecimiento, tanto a nivel personal como profesional y esto se logra cuando se asignan cuotas de poder a los empleados delegando responsabilidad para un trabajo efectivo.
En la administración de empresas, se denomina recursos humanos (RRHH) al trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de una organización. Pero lo más frecuente es llamar así a la función o gestión que se ocupa de seleccionar, contratar, formar, emplear y retener a los colaboradores de la organización. Estas tareas las puede desempeñar una persona o departamento en concreto junto a los directivos de la organización.
El objetivo básico que persigue la función de Recursos Humanos con estas tareas es alinear el área o profesionales de RRHH con la estrategia de la organización, lo que permitirá implantar la estrategia organizacional a través de las personas, quienes son consideradas como los únicos recursos vivos e inteligentes capaces de llevar al éxito organizacional y enfrentar los desafíos que hoy en día se percibe en la fuerte competencia mundial. Es imprescindible resaltar que no se administran personas ni recursos humanos, sino que se administra con las personas viéndolas como agentes activos y proactivos dotados de inteligencia, creatividad y habilidades
Generalmente la función de Recursos Humanos está compuesta por áreas tales como reclutamiento y selección, contratación, capacitación, administración o gestión del personal durante la permanencia en la empresa. Dependiendo de la empresa o institución donde la función de Recursos Humanos opere, pueden existir otros grupos que desempeñen distintas responsabilidades que pueden tener que ver con aspectos tales como la administración de la nómina de los empleados o el manejo de las relaciones con sindicatos, entre otros. Para poder ejecutar la estrategia de la organización es fundamental la administración de los Recursos humanos, para lo cual se deben considerar conceptos tales como la comunicación organizacional, el liderazgo, el trabajo en equipo, la negociación y la cultura organizacional.
Toda empresa para lograr los objetivos programados y tener éxito debe emplear las técnicas y estrategias que le permitan tener un clima labora optimo. es por ellos que la gerencia de recursos humanos debe utilizar un sistema de comunicación horizontal que le permita una fluidez empresarial.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Raquel Martínez Osaría 18-1200144
Gestión educativa
En este ensayo se plasman las ideas centrales de lo que es la gestión educativa. Ya que
la palabra gestión es muy amplia que al enunciar la misma se involucra todo un sistema
estructurado orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas con el fin de
enriquecer los procesos pedagógicos, directivos, comunitarios y administrativos.
Lo que se pretende en este ensayo es dar a conocer todo lo que engloba una gestión en
los procesos que se debe cumplir en una mejor educación, así resaltar algunos actores
que hacen referencia a la gestión contratándolos con experiencia vividas por medio de la
práctica, tomando la importancia que merece para lograr la calidad externa e
internamente en las instituciones pedagógicas escolares.
Plantea Mitzberz (1984) y Stoner (1996)
Asumen respectiva mente, el termino gestión como la disposición y la organización de
los recursos de un individuo o grupo para obtener los resultados esperados.
En mi opinión un sistema educativo debe satisfacer tanto las necesidades psicológicas
como las pedagógicas de los seres humanos que en ella se refugian en todas las
empresas ya sea educativa o instituciones empresarial. Sabiendo que la gestión implica
cambios no solo en lo interno sino también en lo externo, el cambio debe ser desde lo
económico hasta lo global.
Lograr uno de los grandes desafíos que deben enfrentar, la estructura a administrativa
federales estatales para abrir cambios y para facilitar vías de desarrollo hacia un
verdadero camino educativo sobre todo, si se entiende la gestión.
La gestión educativa: todos sus ámbitos es fortalecer el crecimiento significativo e
innovador de la institución, dando importante para hacer conciencia en el sistema
educativo, generando cambio partiendo de docente como ejemplo de todos tomando en
serio su profesión dedicándose a la verdadera enseñanza a sus alumnos hacer críticos
constructivos y sobre todo reforzar los valores e impulsar a los padres familiares y sus
hogares siga la enseñanza significativo hasta transmitirla a todas las sociedad.
Citas Bibliográficas
Mintzbert (1984)(Stone (1996) Cassasus(200)