sistema de evaluación

1. #¿NOMBRE?
Nombre del maestro/a: Sr. chicango
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIAS 5 Superior 4 Alto 3 Medio 2 Bajo
originalidad y
creatividad
Varias de las gráficas
usadas en el afiche
reflejan un excelente
grado de creatividad y
colaboración en el
las gráficas usadas en
el afiche reflejan un
alto grado de
creatividad se debe
mejorar el trabajo
Las gráficas son
hechas por el
estudiante, pero
están basadas en el
diseño e ideas de
No hay gráficas
hechas por el
estudiante y se le
dificulta trabajar en
grupo.
titulo del afiche El titulo tiene letra
clara y colorido,
llamativo puede ser
leído desde una
distancia de 6 pies y
El título tiene letra
clara pero falta más
colorido puede ser
leído desde una
distancia de 6 pies y
El título casi no puede
ser leído desde una
distancia de 4 pies y
describe bien el
contenido.
El titulo es muy
pequeño, no tiene
colorido y/o no
describe bien el
contenido del afiche.
Ortografía El uso de mayúsculas
y puntuación es
consistente.
Hay 1 error en el uso
de mayúsculas o en la
puntuación.
Hay 2 errores en el
uso de mayúsculas o
en la puntuación.
Hay más de 2 errores
en el uso de
mayúsculas o en la
puntuación.
Contenido-Precisión en el afiche se
encuentran los
elementos para la
protección de las
fuentes de agua.
Faltan elementos para
la protección de las
fuentes de agua
No tuvieron encuenta
los elementos
principales para
proteger las fuentes
de agua
El afiche no tiene
relación con el tema
Fecha de creación: Apr 09, 2015 12:17 am (CDT)
Haciendo un Afiche : cuidemos nuestras fuentes de agua