Documento del Itinerario "La Feria de la Historia" del Proyecto EDIA de CeDeC para Historia en Segundo de Bachillerato.

1. REA Trabajo por proyectos en
Geografía e Historia en Secundaria
Rúbrica para evaluar la celebración de la Feria de la Historia en el
centro
Nombre del alumno o alumnos:____________________________________________________________
CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente
Decisiones
previas
Buscan información
en múltiples
fuentes y
seleccionan a los
personajes más
significativos ,
caracterizándose
con ropa y
complementos que
nos permiten
conocer al
personaje elegido.
Realizan muy buen
tutorial para su
taller
Buscan
información en
un mínimo de
tres fuentes y
seleccionan a los
personajes más
significativos ,
caracterizándose
con ropa y
complementos
que nos permiten
conocer al
personaje
elegido. Realizan
buen tutorial para
su taller
Buscan
información en
una fuente y
seleccionan a
los personajes
más
significativos ,
caracterizándos
e con ropa y
complementos
que nos
permiten
conocer al
personaje
elegido.
Realizan tutorial
con las pautas
básicas para su
taller
No buscan
información en
fuentes y
seleccionan a los
personajes más
significativos ,
pero no se
caracterizan con
ropa y
complementos
que nos permitan
conocer al
personaje
elegido. No
Realizan tutorial
para su taller o
no lo hacen de
forma
satisfactoria
Preparación
de la Feria
Realizan un cartel
muy creativo , una
infografía que
resume de forma
clara y concisa el
proyecto y un plano
preciso de los
distintos espacios
de la feria
Realizan un
cartel creativo ,
una infografía
que resume de
forma clara el
proyecto y un
plano preciso de
los distintos
espacios de la
feria
Realizan un
cartel , una
infografía del
proyecto y un
plano de los
distintos
espacios de la
feria
No realizan un
cartel , una
infografía del
proyecto y un
plano de los
distintos espacios
de la feria
Difusión Escriben diez tuits
antes y durante la
realización de la
feria, hacen llegar a
expertos y otros
centros invitaciones
para la feria .Suben
un video a youtube
que presenta de
forma muy
completa las
infografías de los
proyectos
Escriben menos
de diez tuits
antes y durante
la realización de
la feria, hacen
llegar a expertos
y otros centros
invitaciones para
la feria .Suben un
video a youtube
que presenta de
forma muy
completa las
infografías de los
Escriben diez
tuits antes y
durante la
realización de la
feria, hacen
llegar a expertos
y otros centros
invitaciones para
la feria.
No escriben diez
tuits antes y
durante la
realización de la
feria, hacen
llegar a expertos
y otros centros
invitaciones para
la feria .No
Suben un video a
youtube que
presenta las
infografías de los
proyectos.
“Rubrica para evaluar la celebración de la Feria de la Historia en el centro” de CeDeC se encuentra bajo una
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2. REA Trabajo por proyectos en
Geografía e Historia en Secundaria
proyectos
Celebración
Cada uno de los
miembros llevan a
cabo de forma
óptima las tareas
asignadas
Cada uno de los
miembros llevan
a cabo las
tareas asignadas
y lo hacen
bastante bien
Cada uno de los
miembros llevan
a cabo las
tareas
asignadas
No todos
miembros llevan
a cabo las tareas
asignadas
Evaluación
Evalúan el proyecto
en una entrada de
su blog con un
diario de
aprendizaje con su
evaluación y la de
los compañeros
incluyendo
aspectos para
mejorar. Incluyen
en esta entrada ,
una fotografía, un
video o una
entrevista realizada
durante la feria
Evalúan el
proyecto en una
entrada de su
blog con un
diario de
aprendizaje con
su evaluación y
la de los
compañeros
incluyendo
aspectos para
mejorar.
Evalúan el
proyecto en una
entrada de su
blog con un
diario de
aprendizaje con
su evaluación y
la de los
compañeros.
Evalúan el
proyecto en una
entrada de su
blog con un diario
de aprendizaje
con su
evaluación
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