El documento trata sobre los conceptos y procesos fundamentales de la investigación científica. Aborda temas como el método científico, las etapas de la investigación como la formulación del problema, objetivos e hipótesis, recolección y análisis de datos, y conclusiones. Resalta que la investigación científica busca generar conocimiento a través de procesos sistemáticos, empíricos y basados en evidencia para comprender y resolver problemas.

1. 1.- La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento científico es:
a) el método científico b) la experiencia humana c) la religión c) la oratoria
2.- cuál es la mejor opción para analizar, comprender y solucionar los grandes problemas de la
humanidad:
a) la religión b) la experiencia humana c) la literatura clásica d) la investigación
científica
3.- Cual de las siguientes opciones corresponde al proceso de la investigación científica?
a) describir al fenómeno como se presenta a nuestros sentidos
b) utilizar la teoría para interpretar los datos obtenidos
c) limitarse al análisis porcentual de los datos
d) ajustar la realidad a la teoría existente
4.- la finalidad social de la ciencia es:
a) elevar los niveles de calidad de vida del ser humano
b) perfeccionar el armamentismo para mejorar los ingresos de las fabricas
c) desarrollar tecnologías que optimicen la acumulación de capitales en el planeta.
d) aumentar el acervo de conocimientos de la humanidad
5.- ¿Cuáles son las fases generales del proceso de investigación?
a) Organización, planeamiento, implementación, evaluación y control.
b) Elaboración del plan, ejecución, evaluación.
c) Planificación, implementación del proyecto, informe.

2. 6.- ¿Cuál es la finalidad principal del plan o proyecto de investigación?
a) Socializar los resultados logrados.
b) Organizar la actividad investigadora y prever los objetivos a conseguirse.
c) Aplicar resultados en la solución de problemas.
d) Verificar hipótesis.
7.- ¿Cuál es la finalidad principal del informe de la investigación?
a) Organizar la actividad investigadora y prever los objetivos a conseguir.
b) Aplicar los resultados en la solución de problemas.
c) Dar a conocer los resultados de la investigación.
d) Ejecutar el proyecto.
8.- La definición apropiada de problema es:
a) Un asunto que merece ser descrito ampliamente.
b) Un hecho que se suscita en un tiempo y lugar determinado.
c) Una dificultad, para resolverla mediante los procedimientos de la investigación.
d) Una situación pensada por el investigador.
9.- La diferencia entre problema y tema es:
a) El tema es amplio y el problema es concreto.
b) El tema es concreto y el problema es amplio.
c) El problema es teórico y el tema es práctico.
d) El problema es histórico y el tema es lógico.
10.- De la revisión bibliográfica se pueden extraer problemas de investigación cuando:
a) Hay inconformidad incompleta sobre un problema.
b) Existe unanimidad de criterios alrededor del problema.
c) Existe una conclusión correcta con conclusiones válidas.

3. d) Hay suficiente información de un problema.
11.- ¿Qué es plantear un problema de investigación?
a) Comprender al problema en su estructura interna.
b) Describir el problema en su dimensión fenoménica.
c) Estudiar su origen.
12.- El proceso de investigación se divide en tres partes que son:
a) plan de trabajo, recopilación de datos, exposición de resultados.
b) Elaboración del plan, ejecución, evaluación.
c) Planificación, implementación del proyecto, informe.
13.- El plan de trabajo consta de 9 pasos que son:
a) revisión de la lectura, elección y justificación, objetivos, hipótesis, esquema, técnicas
preliminares, agenda o cronograma. Elaboración del plan, ejecución, evaluación.
b) revisión de la lectura, elección justificación, objetivos, hipótesis, esquema, técnicas
preliminares, agenda o cronograma.
c) revisión de la lectura, elección y delimitación, planteamiento. Del problema., justificación,
objetivos, hipótesis, esquema, técnicas preliminares, agenda o cronograma.
14.- El planteamiento del problema se divide en tres aspectos que son
1. Descripción, elementos y formulación.
2. técnicas preliminares, agenda o cronograma.
3. revisión de la lectura, elección y justificación, objetivos.
15.- La acción de recoger datos referentes a las condiciones de vida y de trabajo de la población
de ciertas zonas se denomina.
1. tesis

4. 2. encuesta
3. hipótesis
16.- Menciona dos estudios descriptivos correlaciones:
1. Exploratorios y no exploratorios.
2. Descripción, elementos
3. tesis y encuesta
17.- Punto de partida y el más difícil en toda investigación
1. tesis
2. encuesta
3. elección del tema.
18.- Mencione características que debe contener un tema
1. factibilidad, importancia, interés, novedad y originalidad.
2. revisión de la lectura, elección y justificación, objetivos
3. Descripción, elementos
19.- Trabajo que presenta y describe una investigación con carácter propositivo
1. tesis
2. encuesta
3. elección del tema.
20.- Van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos; están dirigidos a responder a las
causas de los eventos físicos o sociales
1. revisión de la lectura, elección y justificación, objetivos
2. Descripción, elementos
3. estudios explicativos.
21.- Pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a
manera de proposiciones
1. tesis
2. encuesta

5. 3. hipótesis
22.- Menciona dos tipos de hipótesis
1. Afirmativas y negativas
2. Problema y solución
3. Dependiente e independiente
23.- Variable que se presenta como causa de la variable dependiente
1. Afirmativas
2. Problemática
3. independiente
24.- Menciona los tres elementos que sirven para plantear un problema
1. Descripción, elementos y formulación.
2. técnicas preliminares, agenda o cronograma.
3. revisión de la lectura, elección y justificación, objetivos.
25.- Menciona dos tipos de objetivos
1. Generales y específicos
2. Generales e intermedios
3. Específicos y elementales
26.- Conjunto de proposiciones lógicamente articuladas que tienen como fin la explicación y
predicción de la conductas en un área determinada de fenómenos.
1. tesis
2. encuesta
3. Teoría
27.- Al conjunto de elementos que posee una cierta característica se le llama
1. población o universo.

6. 2. Teoría
3. Variables
28.- Menciona los tipos de muestreos que existen :
1. Generales e intermedios
2. Específicos y elementales
3. probabilísticos, no probabilísticos , aleatorios y no aleatorios.
29.- Es el análisis presentado al final de una investigación
1. recomendaciones.
2. conclusiones
3. Variables
30.- Son las observaciones e inquietudes que han surgido en el investigador después de haber
llevado a cabo el Estudio
1. población o universo.
2. recomendaciones
3. Variables
31.- El medio que se utiliza, como operación especial, para recolectar, procesar y analizar la
información. Presenta una orientación definida hacia la obtención del resultado esperado. Se lo
conoce como
1. Técnica
2. enfoque cuantitativo
3. Investigación
32 En investigación el enfoque secuencial y probatorio se lo conoce como
1. Técnica
2. Cuantitativo
3. Investigación

7. 33.- El conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno o problema se lo conoce como.
1. Técnica
2. enfoque cuantitativo
3. Investigación