Realice Un Cuadro Comparativo Entre El Conocimiento Científico Y El Conocimiento Vulgar
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El documento compara el conocimiento científico y el conocimiento vulgar, señalando que el conocimiento científico es más completo y preciso porque se basa en métodos de investigación para entender objetos más allá de la percepción, mientras que el conocimiento vulgar se limita a la percepción subjetiva y por lo tanto ignora aspectos de la realidad.
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El documento compara el conocimiento científico y el conocimiento vulgar, señalando que el conocimiento científico es más completo y preciso porque se basa en métodos de investigación para descubrir y explicar la realidad, mientras que el conocimiento vulgar se limita a la percepción subjetiva a través de los sentidos.
Conocimiento como Objeto de Estudio
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica conceptos clave como conocimiento, gnoseología, epistemología y diferentes teorías del conocimiento. También describe los elementos que componen el proceso de conocimiento, como sujeto, objeto y relación entre ambos. Finalmente, distingue entre diferentes tipos de conocimiento como el científico, no científico, intuitivo, racional, filosófico y religioso.
El conocimiento
Este documento presenta información sobre la metodología de la investigación. Explica el origen del conocimiento y la ciencia, incluyendo los elementos, tipos y niveles del conocimiento. También describe el método científico, sus etapas e importancia. Finalmente, analiza el concepto de conocimiento científico y sus aplicaciones.
Objetivo de las tic
Este documento describe las características, objetivos, ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC se caracterizan por ser innovadoras, mejorar la educación y estar relacionadas con Internet. Sus objetivos incluyen permitir el aprendizaje interactivo y a distancia y ofrecer nuevas formas de trabajo. Entre sus ventajas se encuentran el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, mientras que entre sus desventajas están la falta de privacidad y el aislamiento.
Web 3.0
Este documento describe los conceptos de Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Explica que la Web 3.0 se refiere a la evolución de la interacción en la red a través de la inteligencia artificial, la Web Semántica y otras tecnologías. También analiza conceptos asociados como la Web Semántica, microformatos y servicios en línea. Por último, discute las opiniones encontradas de los expertos sobre estos términos y tecnologías emergentes.
Fundamentos de Investigación - Unidad I: Conceptos básicos
Este documento presenta conceptos básicos sobre fundamentos de investigación como proceso de construcción social. Explica el concepto de realidad, conocimiento y tipos de conocimiento como intuitivo, religioso, empírico, filosófico y científico. También describe los procesos de adquisición del conocimiento, clasificaciones de la ciencia, métodos científicos y tipos de métodos como histórico y de estudio de casos.
Ensayo El Conocimiento
Este documento describe cuatro niveles de conocimiento: 1) conocimiento empírico o vulgar adquirido a través de la experiencia cotidiana, 2) conocimiento científico objetivo y sistemático que busca explicar las causas y leyes, 3) conocimiento filosófico que explora realidades no perceptibles y busca comprender la realidad de manera universal, y 4) conocimiento teológico revelado por la fe en una divinidad. Además, distingue entre conocimiento intuitivo, deductivo y sensible.
OBSERVACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El documento describe los pasos del método científico de observación y planteamiento de problemas. Explica que la observación implica recibir información del mundo a través de los sentidos y puede ser directa, indirecta, estructurada o no estructurada. Luego, el investigador selecciona un problema basado en las observaciones y reúne información relacionada antes de generar preguntas e hipótesis para abordar el problema de manera sistemática.
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Objetivo de las tic
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Definiciones de resumen
Este documento proporciona definiciones y componentes básicos de resúmenes, ensayos y estudios de caso. Explica que un resumen es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento sin interpretación crítica. Define los elementos de un resumen, las reglas para su elaboración y los diferentes tipos. También define el ensayo y su estructura, y explica en qué consiste la técnica del estudio de caso y sus características. El documento concluye proporcionando una guía sobre cómo elaborar estos tipos de documentos
el metodo
el metodo explica:las clases,su definicion´la importancia,caracteristicas,problema,autores,glosario,ideas principales
La secuencia lógica de la investigación clínica
La siguiente unidad fue escrita por el equipo docente del curso virtual "Fundamentos de investigación y normas de buena práctica clínica" para mas INFO en inscripción http://www.hospitalitaliano.org.ar/campus o nos escribe a campus@hospitalitaliano.org.ar
LA EDUCACION ANTES Y AHORA CON LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
El documento describe cómo era la educación en el pasado. Las escuelas se construían con materiales como guadua, madera o adobe y podían estar en las casas de los estudiantes o profesores. Los niños tenían que caminar largas distancias para llegar a la escuela, ya que no había transporte. Los profesores no tenían mucha formación y enseñaban materias básicas. No había discriminación y todos estudiaban juntos. Los castigos incluían golpes o hacer ejercicios como arrodillarse. No había útiles como lápices, sino
REALIDAD Y CONOCIMIENTO
Este documento discute la realidad y el conocimiento. Define la realidad como aquello que se nos presenta en nuestra experiencia de forma directa e inteligible, y argumenta que determinar qué es real ha sido objeto de debate a lo largo de la historia. También explora el concepto de conocimiento como un conjunto de información adquirida a través de la experiencia, el aprendizaje o la introspección, y cómo la ciencia considera que el conocimiento científico debe ser probado mediante el método científico.
Mapa conceptual de la sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento se caracteriza por la capacidad de crear, obtener, distribuir, compartir y manipular información. Algunas características clave incluyen la globalización, nuevos sectores laborales, tecnologías de información y comunicación interactivas que permiten una mayor eficiencia y progreso. En esta sociedad, los profesores deben servir como asesores, facilitadores de aprendizaje con tecnologías de información y comunicación, y diseñadores de nuevos entornos educativos que aprovechen las nuevas tecnologías para mejor
2. método lógico-deductivo
El método lógico es un conjunto de reglas para descubrir la verdad y se divide en métodos deductivos e inductivos. El método deductivo parte de una conclusión o ley general y llega a casos particulares a través de la enunciación, fijación, demostración, síntesis y aplicación. La demostración puede ser directa o indirecta y la aplicación le da valor práctico al conocimiento.
La Ciencia
Créditos: Dr. Federico Oncevay Espinoza, Vicerrector de Investigación.
Universidad Nacional Federico Villarreal
Que es ciencia
El documento presenta información sobre ciencia, ciencia escolar y pseudociencia. Define la ciencia como el estudio sistemático del universo a través de métodos como la observación y experimentación. La ciencia escolar enseña a pensar científicamente mediante estrategias como la observación directa y experimentación. Finalmente, la pseudociencia se caracteriza por reclamar el estatus de ciencia sin seguir métodos científicos rigurosos ni someterse a pruebas empíricas.
UNIDAD 2 Ética en la Ciencia y la Tecnología
La UNESCO extiende su misión sobre la ética en dos sectores principales: la bioética y la ética de la ciencia y la tecnología. Lo hace a través de funciones como ser un laboratorio de ideas, establecer normas, intercambiar información, desarrollar capacidades y catalizar la cooperación internacional. Todo ello con el objetivo de guiar el progreso científico y tecnológico de manera que beneficie a la humanidad y respete los derechos humanos.
Fundamentos de la Ciencia
La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos adquiridos mediante el método científico, cuyos objetivos principales son dar explicaciones a los fenómenos y descubrir acciones que permitan describir, explicar, controlar y predecir fenómenos. Existen diferentes enfoques del método científico, como la observación, inducción e hipótesis de Francis Bacon, y el principio de falsabilidad de Karl Popper. Las ciencias se dividen en deductivas, experimentales y humanas y sociales.
Introduccion de las tics.
El documento introduce las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC se han convertido en un medio indispensable para la sociedad y la enseñanza, al proveer información a los estudiantes para que construyan su propio conocimiento. Sin embargo, se necesita un cambio pedagógico por parte de los maestros y escuelas para aprovechar las TIC mediante métodos interactivos y participativos en lugar de métodos tradicionales. Los estudiantes se motivan más con estos nuevos métodos y participan e
Cualidades de un investigador
Un investigador debe tener curiosidad, ser creativo, honesto y capaz de trabajar en equipo. También requiere habilidades como la observación, el análisis, la síntesis y la solución de problemas. Un buen investigador mantiene una actitud objetiva y reflexiva, y sabe aplicar métodos y técnicas de investigación de manera ordenada y perseverante.
Ciencia Y Sentido Común
El documento contrasta el conocimiento científico y el conocimiento de sentido común. Señala que el conocimiento científico viene acompañado de explicaciones y razones que pueden ser contrastadas con la realidad, mientras que el conocimiento de sentido común carece de estas. Además, el conocimiento científico es un sistema organizado que utiliza un lenguaje preciso, y está sujeto a ser refutado por la experiencia; mientras que el conocimiento de sentido común puede ser contradictorio y utiliza un lenguaje impreciso, por lo que tiene una vida más larga
La ciencia y la tecnologia mapa mental
El documento describe cómo la ciencia y la tecnología se han convertido en pilares fundamentales del desarrollo de la sociedad moderna. Explica que tanto la ciencia como la tecnología ahora funcionan como fuerzas productivas inmediatas en la sociedad, y que la ciencia se ha transformado en una fuerza productiva a través del conocimiento científico y su aplicación para satisfacer necesidades prácticas e impulsar el desarrollo económico y social.
Método inductivo
El método inductivo consiste en establecer leyes universales a partir de la observación de hechos particulares. Se lleva a cabo mediante cuatro pasos: 1) observación y registro de hechos, 2) análisis de lo observado, 3) clasificación de elementos analizados, y 4) formulación de proposiciones universales inferidas del proceso de investigación.
Mapa mental conocimiento cientifico neil
Este documento describe las características del conocimiento científico. El conocimiento científico se basa en el método científico, que busca explicar la realidad de manera objetiva, verificable, predictiva y sistemática. La ciencia organiza los conocimientos a través de métodos y contenidos para investigar el mundo y adquirir validez a través de la investigación. Las ciencias se relacionan entre sí y buscan comprender los seres y sus propiedades mediante el estudio de sus causas.
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología, la innovación y la reforma a la Ley de Educación Superior en Colombia. Señala que la Ley 30 de 1992 estableció el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y que la Ley 1286 de 2009 modificó la Ley 29 de 1990 sobre investigación científica y desarrollo tecnológico. El documento también analiza las ventajas y desventajas de los países periféricos y de centro en ciencia y tecnología, así como el papel
Resumen de conocimiento y ciencia 6
Este documento resume las definiciones de conocimiento, ciencia y sus clasificaciones. Explica que el conocimiento empírico se obtiene por experiencia mientras que el conocimiento científico se basa en métodos sistemáticos. Además, clasifica las ciencias en exactas, naturales, políticas y humanas, y distingue entre ciencia formal, que estudia relaciones abstractas, y ciencia factual, que se basa en hechos observables.
Conocimiento empirico y cient
Este documento discute la diferencia entre el conocimiento científico y el conocimiento empírico. Explica que el conocimiento empírico se basa en la experiencia directa o indirecta de un sujeto con su entorno y puede no ser siempre verdadero, mientras que el conocimiento científico se obtiene de manera sistemática y metódica a través del método científico para encontrar causas verificables. También proporciona varios ejemplos de ideas previas de los estudiantes que se basan más en la lógica del sentido com
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento,ciencias,seminario,investigacion social,Ues,UES,universidad de el salvador,diana merino de sorto
conocimiento cientifico vs conocimiento vulgar
El documento compara el conocimiento científico y el conocimiento vulgar. Señala que el conocimiento científico se basa en la investigación y el método científico, mientras que el conocimiento vulgar se basa en los sentidos. Además, el conocimiento científico puede modificarse para mejorar a través de la investigación, mientras que el conocimiento vulgar solo se basa en lo que podemos analizar con los sentidos. Finalmente, el documento indica que el conocimiento científico requiere pasar primero por el conocimiento vulgar, y que este último puede ser re
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el metodo
el metodo explica:las clases,su definicion´la importancia,caracteristicas,problema,autores,glosario,ideas principales
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Saber cientifico
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El Saber Cientifico[1]
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Aspectos 1
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El documento compara el conocimiento científico y el conocimiento vulgar en términos de sus formas de adquisición, percepción de la realidad y métodos para determinar la realidad. El conocimiento científico se basa en la investigación y el método científico, encuentra significados y explicaciones lógicas para la realidad que van más allá de la percepción simple, y emplea la ciencia para trascender la realidad. El conocimiento vulgar se basa en los sentidos, no tiene conciencia de la realidad más allá de la perspectiva sensible,
Aspectos
El documento compara el conocimiento vulgar y el conocimiento científico, destacando que el conocimiento vulgar implica una simple observación de la realidad sin certeza de la verdad o falsedad, mientras que el conocimiento científico busca explicar y predecir la realidad a través de la ciencia e investigación para poder cambiarla sistemáticamente. El conocimiento científico se basa en métodos objetivos y la percepción es objetiva, mientras que el conocimiento vulgar depende de los sentidos y la percepción es subjetiva.
Aspectos
El documento compara el conocimiento vulgar y el conocimiento científico, destacando sus diferencias en cuanto a la forma de adquisición, visualización, métodos de apoyo, objetivos y percepción. El conocimiento vulgar se adquiere de forma inconsciente a través de los sentidos sin buscar certezas, mientras que el conocimiento científico se obtiene mediante la ciencia, la investigación y la observación para explicar y predecir la realidad de forma objetiva y poder cambiarla.
taller#1 conocimiento cientifico vs conocimineto vulgar
El documento compara el conocimiento vulgar y el conocimiento científico, destacando sus diferencias en cuanto a la forma de adquisición, visualización, métodos de apoyo, objetivos y percepción. El conocimiento vulgar se adquiere de forma inconsciente a través de los sentidos sin buscar certezas, mientras que el conocimiento científico se obtiene mediante la ciencia, la investigación y la observación para explicar y predecir la realidad de forma objetiva y poder cambiarla.
iferencias entre conocimiento vulvar y el cientifico
El documento compara el conocimiento vulgar y el conocimiento científico, destacando sus diferencias en cuanto a la forma de adquisición, visualización, métodos de apoyo, objetivos y percepción. El conocimiento vulgar se adquiere de forma inconsciente a través de los sentidos sin buscar certezas, mientras que el conocimiento científico se obtiene mediante la ciencia, la investigación y la observación para explicar y predecir la realidad de forma objetiva y poder cambiarla.
Steven
El documento describe las diferencias entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar. El conocimiento científico se basa en la investigación y el método científico para ir más allá de lo observable, mientras que el conocimiento vulgar se limita a las observaciones de los sentidos. Además, el conocimiento científico busca crear nuevas cosas que beneficien a la humanidad. El documento también describe las características de un toronja, incluyendo su color verdoso, su parecido a una pizza cortada, los pequeños huecos en su superficie y su
Metodologia
Este documento presenta la información sobre un equipo de tres integrantes y conceptos clave como realidad, sujeto, conocimiento, ciencia, investigación, método y metodología. Define la realidad como lo que nos rodea y distingue entre realidad ingenua y crítica. Explica que el sujeto percibe la realidad y que el conocimiento se da a través de la relación entre un objeto y un sujeto. Además, describe diferentes tipos de conocimiento y cómo la ciencia se divide en ciencias experimentales, sociales, naturales y matemáticas.
Conocimiento Cientifico Vs Vulgar
El documento contrasta el conocimiento científico y el conocimiento vulgar. El conocimiento científico se adquiere a través de métodos de investigación que producen certeza sobre la realidad, mientras que el conocimiento vulgar se adquiere a través de la simple aprehensión de los sentidos. El objetivo del conocimiento científico es ampliar el entendimiento de la realidad, mientras que el objetivo del conocimiento vulgar es ser entendido por el público en general. Finalmente, el conocimiento científico se apoya en la ciencia e investigación, mientras que el conocimiento
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Este documento presenta conceptos básicos sobre fundamentos de investigación como proceso de construcción social. Explica la relación entre hombre, conocimiento y realidad, así como los procesos de adquisición del conocimiento según diferentes teorías. Define la ciencia, sus características y su proceso de construcción. Clasifica diferentes tipos de conocimiento y métodos, y describe la investigación y las características de un investigador.
El conocimiento....
El documento define el conocimiento como hechos o datos adquiridos a través de la experiencia o la educación, que incluyen "saber qué", "saber cómo" y "saber dónde". Existen varias perspectivas sobre el conocimiento, siendo un tema filosófico histórico. El conocimiento implica un sujeto que aprehende un objeto a través de la experiencia o la razón, y puede ser cotidiano, técnico, empírico o científico. El conocimiento es necesario para el desarrollo individual y de la sociedad.
Jhon Blas Colon Alvarez
El documento describe las diferencias entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar, así como las características del toronja. El conocimiento científico se basa en la investigación y el método científico para ir más allá de lo observable, mientras que el conocimiento vulgar se limita a las observaciones. El documento también enumera las características físicas de un toronja, como su color verdoso, su interior dividido en rodajas y su jugo ácido.
Aspectos
Este documento compara el conocimiento científico y el conocimiento vulgar. Explica que el conocimiento científico se basa en el método científico y se acerca más a la realidad, mientras que el conocimiento vulgar solo observa la superficie de los objetos sin profundizar y puede ser erróneo. También enumera 10 características diferentes de una manzana, como su color rojo exterior, color amarillo interior, forma semicircular, textura suave, y que se cultiva en climas templados.
Metodologia
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la ciencia. Define la realidad, el sujeto y el conocimiento, y describe diferentes tipos de conocimiento como el intuitivo, empírico, metódico y científico. También explica conceptos como la ciencia, la investigación, el método y la metodología. La ciencia se divide en ciencias experimentales, sociales, naturales y matemáticas. El método proporciona un camino para alcanzar metas de manera reflexiva, y la metodología organiza las ideas e investigaciones a
el conocimiento
Este documento presenta información sobre la metodología de la investigación en tres unidades. La Unidad I describe el origen, elementos, tipos y niveles del conocimiento y la ciencia. La Unidad II explica el método científico, incluyendo su concepto, etapas e importancia. La Unidad III define el conocimiento científico, su importancia y aplicaciones. El documento proporciona una introducción general a los temas fundamentales de la metodología de investigación.
El conocimiento
Este documento presenta información sobre la metodología de la investigación. Explica el origen del conocimiento, los elementos y tipos de conocimiento, así como los niveles del conocimiento. También describe el método científico, incluyendo su concepto, etapas e importancia. Por último, analiza el conocimiento científico, su concepto e importancia.
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Realice Un Cuadro Comparativo Entre El Conocimiento Científico Y El Conocimiento Vulgar
- 1. Realice un cuadro comparativo entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar AspectosConocimiento científicoConocimiento vulgarGrado de conocimientoEste es más completo y complejo, porque va mas allá del ver del hombre, empleando métodos y la investigación.El conocimiento vulgar es solo entender el objeto nada más que con lo que percibe a simple vista.Forma de adquisición Este se apoya, en métodos científicos, la investigación, descubrimiento, definición y explicación.Por medio de los sentidos, solo se percibe subjetivamente.Precisión Se puede acercar más a la realidad a tal punto que puede modificarla.Es mínima, por lo tanto ignora, muchas cosas de la realidad. ManzanaDulceTamaño medioExterior rojoInterior BlancoForma semi redonda y achatadaSemillas en su interiorSolo nace en climas templadosDura al morderSeca en su superficieHumeda en su interior