Este documento discute la realidad y el conocimiento. Define la realidad como aquello que se nos presenta en nuestra experiencia de forma directa e inteligible, y argumenta que determinar qué es real ha sido objeto de debate a lo largo de la historia. También explora el concepto de conocimiento como un conjunto de información adquirida a través de la experiencia, el aprendizaje o la introspección, y cómo la ciencia considera que el conocimiento científico debe ser probado mediante el método científico.
Aspectos mas importantes de tipo económico, político y social que desarrollaron atraves de cada uno de los modos de producción a lo largo de la historia.
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Trabajo que describe el concepto de integral definida, usos, y explicaciones a detalles de la aplicación de la misma en distintos campos de la ciencia.
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ensayo realizado sobre el conocimiento científico,sus características,tipos,funciones,elementos, etc...
El conocimiento se adquiere a través de la capacidad que tiene el ser humano de identificar, observar y analizar los hechos y la información que le rodea. A través de sus habilidades cognoscitivas lo obtiene y lo usa para su beneficio. El conocimiento, como tal, es un término muy amplio, este puede ser práctico o teórico, además de existir numerosas ramas y áreas del mismo
Según Aristóteles, el conocimiento sensible es el propio de los animales inferiores, en las personas se mezcla con la memoria sensitiva y con la imaginación y da lugar a un conocimiento más persistente, la experiencia. La experiencia nos dice que los perros ladran, a lo largo de nuestra vida hemos conocido muchos perros y todos ellos lo hacen, por lo tanto, llegamos a la conclusión de que cualquier perro ladra
Diapositivas D.I.P.. sobre la importancia que tiene la interpol en HonduraspptxWalterOrdoez22
Es un conjunto de diapositivas creadas para la información sobre la importancia que tienen la interpol en honduras y los tratados entre ambas instituciones
Ipsos, empresa de investigación de mercados y opinión pública, divulgó su informe N°29 “Claves Ipsos” correspondiente al mes de abril, que encuestó a 800 personas con el fin de identificar las principales opiniones y comportamientos de las y los ciudadanos respecto de temas de interés para el país. En esta edición se abordó la a Carabineros de Chile, su evaluación, legitimidad en su actuar y el asesinato de tres funcionarios en Cañete. Además, se consultó sobre el Ejército y la opinión respecto de la marcha en Putre.
1. REALIDAD Y CONOCIMIENTO
LA PREGUNTA SOBRE QUÉ ES LA REALIDAD ES LA PRIMERA PREGUNTA
FILOSÓFICA. Y LA RESPUESTA PRIMERA O MÁS INMEDIATA ES AQUELLA
MÁS PRÓXIMA AL SENTIDO COMÚN Y QUE NOS DICE QUE LA REALIDAD
ES AQUELLO QUE SE NOS PRESENTA EN NUESTRA EXPERIENCIA DE
FORMA DIRECTA E INTELIGIBLE, QUE LA REALIDAD ES EL TODO EN EL
QUE VIVIMOS, SOMOS Y ESTAMOS.
2. REALIDAD
o La realidad es lo dado, lo existente. Lo existente es todo aquello con
lo que el hombre se relaciona, lo que puede existir y lo que ha
existido.
La realidad se manifiesta en doble dimensión:
La realidad Natural, se identifica con lo no-hombre, especialmente
con la naturaleza.
La realidad social, se identifica con los hombres, especialmente con
la sociedad.
3. o La definición de la realidad supone un problema filosófico. Determinar qué es
real y qué no lo es ha sido motivo de análisis y debate durante toda la historia de
la humanidad. No se puede decir que la realidad está formada sólo por cosas
materiales, ya que las emociones y los sentimientos también son “reales”. Del
mismo modo, la fantasía podría considerarse como parte de la realidad en tanto
hay personas que la desarrollan.
o El concepto de Dios también se encuentra vinculado a la idea de realidad: ¿Dios
es real, aunque no haya forma empírica de demostrar su existencia? La ciencia,
por lo general, toma como real aquello que puede presentarse ante la experiencia.
4. EL CONOCIMIENTO
o El conocimiento es un conjunto de información almacenada
mediante la experiencia o el aprendizaje, o a través de
la introspección. En el sentido más amplio del término, se trata de la
posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados
por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
o El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después
llega al entendimiento y concluye finalmente en la razón. Se dice que
el conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto. El
proceso del conocimiento involucra cuatro
elementos: sujeto, objeto, operación y representación interna (el
proceso cognoscitivo).
5. o La ciencia considera que, para alcanzar el conocimiento, es
necesario seguir un método. El conocimiento científico no sólo debe
ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, sino que
también debe ser probado mediante el
método científico o experimental.
o La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas:
la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y
la investigación aplicada, donde se aplica la información.
