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INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA
VILLA MERCEDES (SAN LUIS)
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Recursos didácticos y TICS
Prof.: Mariana Reinoso
Silvina Bovio
Trabajo practico: N° 1
Tema: Realidad aumentada
Alumna: Mansilla Romina- DNI: 31347094
Comisión: Mañana
Email: romina.paola.mansilla.26@gmail.com
Realidad aumentada.
En la realidad aumentada nos servimos del mundo virtual para ampliar la información del
mundo real, interactuando con ella. Esta aplicación consiste en mezclar lo real y lo no real,
en una aplicación facón de utilizar.
En este caso vamos a analizar cómo se manipula esta aplicación (Quiver) trabajando con
una célula animal, en primer lugar hay que descargar la aplicación a un dispositivo y
obtener las hojas correspondiente para lograr el efecto de sacar a la imagen del papel.
Para lograr esta realidad aumentada se debe enfocar la imagen de manera completa una vez
que es captada, esta pareciera que se desprende de la hoja, a su vez presenta una serie de
opciones para manejar la aplicación.
Esta aplicación es ideal para utilizarla a partir de tercer grado, modificando la complejidad
de los contenidos, como por ejemplo en un sexto grado, su objetivo sería una clase de
repaso, tomando todo lo teórico dado en clases anteriores logrando establecer relaciones
entre las partes y las funciones de cada una. En lo personal conectaría un dispositivo que
contenga y se pueda instalar la aplicación y a este lo conectaría a una pantalla de mayor
dimensión para lograr que todos los alumnos lo puedan ver de manera más significativa.
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Realidad aumentada

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  • 2. Realidad aumentada. En la realidad aumentada nos servimos del mundo virtual para ampliar la información del mundo real, interactuando con ella. Esta aplicación consiste en mezclar lo real y lo no real, en una aplicación facón de utilizar. En este caso vamos a analizar cómo se manipula esta aplicación (Quiver) trabajando con una célula animal, en primer lugar hay que descargar la aplicación a un dispositivo y obtener las hojas correspondiente para lograr el efecto de sacar a la imagen del papel. Para lograr esta realidad aumentada se debe enfocar la imagen de manera completa una vez que es captada, esta pareciera que se desprende de la hoja, a su vez presenta una serie de opciones para manejar la aplicación. Esta aplicación es ideal para utilizarla a partir de tercer grado, modificando la complejidad de los contenidos, como por ejemplo en un sexto grado, su objetivo sería una clase de repaso, tomando todo lo teórico dado en clases anteriores logrando establecer relaciones entre las partes y las funciones de cada una. En lo personal conectaría un dispositivo que contenga y se pueda instalar la aplicación y a este lo conectaría a una pantalla de mayor dimensión para lograr que todos los alumnos lo puedan ver de manera más significativa. Ilustración 1