Reanimación cardiopulmonar. Nuestras manos pueden salvar vidas. Stefania Palazzo Lic. en Enfermería Universidad Nacional de Quilmes Argentina Aylen.palazzo@hotmail.com

1. Reanimación
Cardiopulmonar
Capacitación Comunitaria
Estudiante de la Lic. en Enfermería Palazzo Stefanía

2. Comunidad y RCP
Los pacientes que sufren un paro
cardiaco extrahospitalario
dependen de la asistencia que
se les presente en su comunidad o
entorno social

3. Comunidad y RCP
Las comunidades deben ser
capacitadaspara conseguir
reanimadores que estén dispuestos y
capacitados para realizar RCP en
ámbitos extrahospitalarios

4. Cadena de
supervivencia
Se ha recomendado la creación de cadenas de
supervivencia en las que se identifiquen las
diferentes vías asistenciales para pacientes que
sufren un paro cardiaco extrahospitalario.

5. Cadena de Supervivencia

6. Seguridad
del lugar
Asegurarse de que sea un
entorno seguro para
los reanimadores y la
victima

7. Reconocimiento del paro
cardiaco
 El paciente NO responde al estimulo verbal y de
dolor
 NO se detecta pulso palpable en un lapso de 10
segundos
 El paciente NO respira o NO respira
normalmente

8. Reconocimiento del paro
cardiaco
Frente a estos síntomas
nos encontramos ante un paro cardiaco
respiratorio
¡Hay que actuar!

9. Activación del sistema de respuesta a
emergencias

10. Activación del sistema de respuesta a
emergencias
Indique a alguien que llame a
emergencias y que consiga un DEA
Comience con la RCP;
utilice el DEA
Siga con las maniobras
hasta que lleguen los
profesionales

11. Deje a la victima para llamar a emergencias
y conseguir un DEA
Vuelva donde esta la victima y
comience la RCP; utilice el DEA
Siga con las maniobras hasta
que lleguen los profesionales
Activación del sistema de respuesta a
emergencias

12. Activación del sistema de respuesta
a emergencias
(entre 1 año de edad y la
pubertad)
(menos de 1 año de edad,
excluidos los recién nacidos)

13. Activación del sistema de respuesta
a emergencias
Realice RCP durante
dos minutos
Deje a la victima para llamar
a emergencias y obtener el
DEA
Vuelva a donde esta el
niño y reinicie la RCP;
use el DEA

14. Indique a alguien que llame a emergencias y
que consiga un DEA
Comience con la RCP; utilice
el DEA
Siga con las maniobras hasta
que lleguen los profesionales
Activación del sistema de respuesta
a emergencias

15. Números de Emergencias

16. Relación
compresión – ventilación en
Adultos y Adolescentes

17. Compresión - ventilación /
Adultos y adolescentes

18. Compresión/ Adultos y
adolescentes
2 manos en la mitad inferior del
esternón

19. Relación compresión – ventilación
Niños y Lactantes

20. Relación compresión – ventilación
Niños y Lactantes

21. Compresión / Niños
2 manos o 1 mano
(opcional si es un niño muy pequeño)
en la mitad inferior del esternón

22. Compresión/Lactantes
2 o mas reanimadores
2 pulgares y manos
alrededor del tórax,
en el centro del tórax,
justo por debajo de la línea
de los pezones

23. Compresión/Lactantes
1 reanimador
2 dedos en el centro del tórax,
justo por debajo
de la línea de los pezones

24. Ventilación
En niños maniobra
Frente - Mentón
En lactantes
cubren
Nariz - Boca

25. Profundidad de las compresiones
Al menos
5 cm
(No mas de
6 cm)
Al menos
5 cm
(No mas de
6 cm)
Alrededor
de 4 cm
(no mas de
5 cm)

26. Frecuencia de compresiones

27. Descompresión torácica
Permita la descompresión torácica completa
después de cada compresión;
no se apoye en el pecho después de cada compresión

28. Reduzca al mínimo las
interrupciones

29. RCP – Cascos Blancos Argentina

35. ¡Muchas gracias por su
atención!
Palazzo Stefanía Aylen
Aylen.palazzo@hotmail.com