Es un recurso donde podemos encontrar los principales recursos de información y medios de comunicación en la educación en línea.

1. RECURSO DE INFORMACIÓN Y
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
M. en D. Marina Ruíz Boites

2. INTERNET
En internet tenemos la posibilidad de
encontrar información y consultar
imágenes, siendo esta una fuente de
recursos educativos.
A)Publicaciones electrónicas
B)Bibliotecas digitales
C)Buscadores
D)Mediatecas digitales

3. PUBLICACIONES ELECTRÓNICAS
Según Travieso (2001) sus características son:
 Se necesita de espacio mínimo
 Fácil portabilidad
 No se altera con el paso del tiempo
 Facilidad de acceso
 Económico
Pueden ser:
Revistas digitales
Periódico
Boletines electrónicos
Libros
Ventajas:
Optimización de
tiempo
Portabilidad
Facilidad de
intercambio de
información

4. BIBLIOTECAS DIGITALES
Según la Digital Libraries Federation: Son colecciones de objetos digitales organizados que están
disponibles para una comunidad definida o para un conjunto de comunidades. López en (2000) las
clasifica de acuerdo a sus características más representativas:
1) Biblioteca electrónica: Son aquellos recurso que se encuentran en formato electrónico, pero
también existen físicamente en algún edificio, permiten una correcta administración de los
materiales que resguarda.
2) Biblioteca virtual: Este tipo de colecciones usan la realidad virtual, usando la más alta
tecnología.
3) Biblioteca digital: Son aquellos acervos y contenidos digitalizados, son bibliotecas pequeñas y
especializadas y su formato es siempre digital.

5. BUSCADORES
Son programas que indexan archivos almacenados en los servidores web. El producto
de una búsqueda es un listado de direcciones web relacionados con palabras clave que
se buscan.
Se pueden
clasificar en:
Jerárquicos:
 Operan a partir de programas
robotizados
• Clasifican según la relevancia
• Se revisan periódicamente los
sitios
Directorio:
• Requieren del mantenimiento
humano
• Los temas no están estandarizados
• Ejemplos: Infomine, Open, Project,
yahoo y Abaut.com
Buscador-directorio:
Clasifican las web en catálogos
temáticos.
Ejemplos: Yahoo y Permino

6. Para una búsqueda más eficaz en la RED la DGB de la UNAM recomienda:
• Definir el tema de interés
• Identificar conceptos
• Emplear más de un buscador
• Utilizar operadores
• Determinar sinónimos

7. MEDIATECAS DIGITALES
Son repositorios que albergan y organizan recurso digitales de diversa índole entre los
que destacan: galería de imágenes, archivos de video y audio, software, simuladores,
libros digitales, mapas conceptuales, entre otros.
Algunas características según Durán (2015) son la interoperabilidad, compatibilidad,
complementariedad y contenido diverso.

8. MEDIOS DE COMUNICACIÓN

9. Los medios de comunicación son aquellos instrumento que permiten a sus usuarios
intercambiar información.
En internet se pueden clasificar:
Sincrónicos Asincrónicos
Las personas se comunican al
mismo tiempo en que ocurre el
intercambio de información.
Algunos ejemplos son: chat,
videoconferencia, correo
electrónico. Permiten la rapidez,
flexibilidad y la utilización de
diversos formatos al comunicarse.
Las personas se comunican
en diferentes momentos por
medio de mensajes, por
ejemplo: correo electrónico o
foros de discusión.

10. FOROS DE DISCUSIÓN
Espacios de comunicación que permiten propiciar
el debate. Existen varios tipos:
1. Moderadores: en este existe la figura del
moderador el cual coordina a los participantes.
2. No moderadores: la comunicación es
responsabilidad de todos los integrantes.
3. Abiertos: puede participar cualquier persona
que este inscrita.
4. Cerrados: solo se aceptan comentarios de
personas que tengan un perfil especifico.
5. Temporales: el tiempo de participación es
limitado.
6. Permanente: no tiene fecha de cierre.
EN LA EDUCACIÓN
• Permite intercambiar ideas
• Fomenta el argumento y las
participaciones críticas
• Existe el aprendizaje colaborativo
• Se pueden llegar a conclusiones
grupales que enriquecen el
conocimiento

11. CHAT
Son aquellas charlas que se pueden dar a
través del internet.
En educación, esta resulta ser una herramienta muy útil ya que
permite estar en comunicación directa con el alumno e
intercambiar diferentes puntos de vista al instante.

12. VIDEOCONFERENCIA INTERACTIVA
Medio de comunicación que permite conectar a dos o
más sitios, por medio de audio y video para dialogar
en tiempo real.
Videoconferencia por PC:
Permite la comunicación establecida a
través de una computadora personal y
la charla es más intima.
Videoconferencia grupal:
Se transmite desde una sala por medio de una
conexión de fibra óptica.
En educación tiene ventajas como: el bajo costo, no se tiene que trasladar
hasta el sitio de la conferencia, efectividad, permite la inmediatez de la
información y la interactivad.

13. BIBLIOGRAFÍA
• Digital Libraries Federation.
• Módulo I. Introducción a la Educación a Distancia.
• Travieso Aguilar, M. (2001). Las publicaciones electrónicas:
una revolución en el siglo XXI. ACIMED.