Es la Situación Significativa, uno de los elementos fundamentales a considerar en la Unidad de Aprendizaje, la misma que tiene tres partes:
1° Se describe el contexto o realidad de los estudiantes.
2° Se plantea el problema y
3° Se formula el retos, que son los desafíos a los que se someten los estudiantes con la finalidad de lograr el propósito de aprendizaje.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área de ciencias sociales, destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado, sobre el circuito productivo,también sobre las diferencias entre el ambiente rural y el urbano en lo que se refiere a, transporte, viviendas, trabajos, etc.
Portal Educativo: Castilla y León. Castilla- La Mancha.Sara García
Análisis y búsqueda de recursos que nos ayuden a trabajar en Educación Infantil.Portales educativos de la Junta de Castilla y León y la Junta de Comunidades de Castilla -la Mancha
Es la Situación Significativa, uno de los elementos fundamentales a considerar en la Unidad de Aprendizaje, la misma que tiene tres partes:
1° Se describe el contexto o realidad de los estudiantes.
2° Se plantea el problema y
3° Se formula el retos, que son los desafíos a los que se someten los estudiantes con la finalidad de lograr el propósito de aprendizaje.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área de ciencias sociales, destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado, sobre el circuito productivo,también sobre las diferencias entre el ambiente rural y el urbano en lo que se refiere a, transporte, viviendas, trabajos, etc.
Portal Educativo: Castilla y León. Castilla- La Mancha.Sara García
Análisis y búsqueda de recursos que nos ayuden a trabajar en Educación Infantil.Portales educativos de la Junta de Castilla y León y la Junta de Comunidades de Castilla -la Mancha
Características y técnica del Teatro Negro como recurso educativo. Proyecto de colaboración para la elaboración de materiales con el Centro Penitenciario de "La Moraleja"
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. RECURSOS PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
ENLACES: VARIOS NIVELES PARA PRIMER y SEGUNDO CICLO
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/castellano/escritorio.html
1) http://www.poissonrouge.com/
2) http://www.poissonrouge.com/abcespanol/
http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/generales/marco.swf
DESCRIPCIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL: EL BOSQUE de las
ACTIVIDADES
MARIQUITA: El tiempo y las estaciones: ropa,
sonidos, actividades, colorear…
TEATRO DE LA MÚSICA: escuchar y cantar
CUERPO HUMANO, ANIMALES DOMÉSTICOS,
GUARDABOSQUES…
Una página de múltiples actividades para explorar.
Tiene dos formas de acceso: la segunda ordena las
actividades por orden alfabético y verbaliza el
contenido.
PROYECTO APRENDER:
APRENDER A SER: el cuerpo, el aseo, el médico y la
habitación. (Varios niveles de dificultad)
APRENDER A HACER: el ordenador, la cocina, los
transportes y el centro comercial. (Varios niveles de
dificultad)
ENLACES RECURSOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
http://recursospdi.wordpress.com/e-infantil/
El Bosque de las actividades
Pequenet
Garabato
Primera escuela
Barrio Sésamo
Preescritura
Colegio de Educación Especial “El Pino de Obregón”. Sede Obregón.
1
2. JUEGOS ATENCIÓN TEMPRANA
Muchos enlaces aprovechables para PRIMER y
SEGUNDO CICLO. Descripciones en cada uno de los
iconos.
RECURSOS DIDÁCTICOS EDUCACIÓN INFANTIL
Muchos Enlaces para utilizar en PRIMER y
SEGUNDO Ciclo.
http://chiquitajos.blogspot.com.es/
http://marife.wordpress.com/
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/#e_infantil
http://www.mec.gob.es/recursos.cpr/varios/Anaya%20Interactiva/www.anayainteractiva.com/infantil.html
http://www.fungooms.com/BodminsRoom/
ENLACES EDUCACIÓN INFANTIL
Juegos educativos interactivos ordenados por etapas,
materias, listados temáticos…En los dibuenlaces
vienen especificadas las actividades.
FICHAS INTERACTIVAS
Varios niveles: Aprovechables. Cuentos, actividades
de infantil
PRIMER CICLO
CAUSA EFECTO –en inglés, pero se puede jugar,
muy intuitivo y visual.
JUEGOS SENCILLOS EDUCACION ESPECIAL
Recopilación de juegos sencillos, cuentos y videos
para niños con problemas motores y de comprensión
CONCEPTOS BÁSICOS
Educación emocional
CUERPO HUMANO
Pelayo y su pandilla
Vedoque
http://juegossencilloseducacionespecial.blogspot.com.es/
http://www.pictojuegos.com/
http://www.educanave.com/infantil/alumnos_archivos/juegosparaaprender.htm
http://www.vedoque.com/juegos/el-cuerpo.swf
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=fabrica-caras&l=
http://www.juegosgratisconchi.com/juegos-de-navidad/juego-para-adornar-el-arbol-de-navidad/
http://www.juegaspeque.com/Memoria/memory_navidad.html
NAVIDAD
Decorar el árbol de navidad
Memory navidad
http://primerodecarlos.com/Repaso%20infantil%205%20a%C3%B1os%20PAPELILLOS/papelillos5.html
INFANTIL 5 AÑOS
Proyecto Papelillos
INFANTIL 4 AÑOS
Grafomotricidad, Lectoescritura, Números
PIZARRA MICKEY.
Pizarra on line que permite dibujar, colorear o
estampar de una manera muy intuitiva para después
expongan su obra de arte en el museo de Mickey
http://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/actividades_4.htm
http://media.disneyinternational.com/EMEA/esES/games/html/mch_spl_acv_pizarramagica/mch_spl_acv_pizarramagica.swf
Colegio de Educación Especial “El Pino de Obregón”. Sede Obregón.
2
3. ENLACES: NIVEL ALTO. SEGUNDO CICLO, TVA
DESCRIPCIÓN
Varios enlaces de picar y arrastrar con
sonido.
http://lnx.rebujito.net/dmdocuments/bear_jigsaw.swf
Puzzle siluetas dibujos animales.
http://lnx.rebujito.net/dmdocuments/bear_mixmatch
Quién es quién.
http://lnx.rebujito.net/dmdocuments/cubismo.swf
Formas geométricas y colores
http://lnx.rebujito.net/dmdocuments/stmol.swf Siluetas
de objetos
http://recursospdi.blogspot.com/search/label/Arrastrar
http://www.juegosgratisconchi.com/
Muchos juegos de decoración y pintar, vestir, cocinar,
famosos…
http://www.coami.com/DESCARGA/Pupi/index.html
NIVEL PRIMERO PRIMARIA
Pupi. Aplicación interdisciplinar de 1º.
http://www.librosvivos.net/flash/Primaria_1/primaria1_trim3.asp?idcol=30&idref=%27%27
VARIAS ACTIVIDADES EDUCACIÓN INFANTIL y
PRIMARIA
Clasificar: animales, plantas…(adecuado para 2º
ciclo)
Nivel muy alto: Trabajar con euros, Laberinto de
agua, Cómo se escribe (nivel alto); Oriéntate;
ttp://recursoseducativosdeinfantil.blogspot.com.es/2013/04/educacion-vial-para-ninos-de-3-5-anos.html
EDUCACIÓN VIAL
Segundo ciclo de infantil. Familiarización con las
normas de circulación.
http://www.losmaspequenosyseguridadvial.com/#/juegos/juego-de-las-figuras
http://www.profesoresyseguridadvial.com/libro-interactivo-digital/la-selva-de-mario-educacioninfantil/index.html
Colegio de Educación Especial “El Pino de Obregón”. Sede Obregón.
3
Libro interactivo educación vial.
4. Planet animado: Nivel alto: conocimiento de
formas y colores
NOSOTROS: construir caras, vestir niños, colorear,
vestir para ir a, que sentido usamos, encontrar
diferentas en dos escenas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: ejes cartesianos, las
estaciones, clasificar basura, laberintos, puzles, cada
cosa en su lugar de la casa.
NÚMEROS: cuenta la comida, escribe los números,
sigue los números para hacer dibujos, series difíciles
– componentes espaciales -, ejes cartesianos,
LETRAS: escribir letras, teclear y ver palabras que
empiezan por,…, que letra falta, teclea letras para
componer palabras.
ANIMALES: animales con su producto, poner la
cabeza a cada animal, animales que no viven en el
mar, buscar animales iguales: colorear, memori.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html
INFANTIL y PRIMARIA: CUENTOS
http://www.cuentosinteractivos.org/
La imaginación Iván y Navi (3 a 6 años) y
cuentos del revés (6 a 8 años) versiones de
cuentos populares.
NIVEL INFANTIL-PRIMARIA
Matemáticas. Varios niveles
http://www.genmagic.net/educa/course/view.php?id=3
NIVEL ALTO: CREAR CUENTOS:
http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/
Recurso para el profesorado
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html
EL RELOJ: NIVEL ALTO
ACTIVIDADES PARA APRENDIZAJE DE LAS
HORAS
http://www.sehacesaber.org/juegos/nubaris/X_TP_1_3.html
MATEMÁTICAS: JUEGOS DE CONTAR
http://www.regletasdigitales.com/
Aplicación educativa e interactiva para aprender
matemáticas con regletas
Colegio de Educación Especial “El Pino de Obregón”. Sede Obregón.
4
5. http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/01/animaciones/a_fa10_04.html
CIENCIAS: NIVEL ALTO PLANTAS
http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos
GEOGRAFÍA. MAPAS: diferentes grados de
dificultad.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/menuppal.html ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA ADAPTADA
http://www.librosvivos.net/flash/Primaria_1/primaria1_trim3.asp?idcol=30&idref=%27%27
VARIAS ACTIVIDADES EDUCACIÓN INFANTIL y
PRIMARIA
Clasificar: animales, plantas…(adecuado para 2º
ciclo)
Nivel muy alto: Trabajar con euros, Laberinto de
agua, Cómo se escribe (nivel alto); Oriéntate;
http://www.webantoniaortega.com/
PROGRAMAS GRATUITOS DE ORDENADOR y
FICHAS PARA IMPRIMIR
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/raton/index.html
http://www.vedoque.com/juegos/muevelamano.html
MANEJO DEL RATÓN
Colegio de Educación Especial “El Pino de Obregón”. Sede Obregón.
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