El documento describe las redes sociales como un proceso de construcción permanente entre individuos y colectivos que permite el intercambio dinámico de recursos entre grupos para crear soluciones a problemas comunes y satisfacer necesidades. Las organizaciones sociales usan estructuras de red para enfrentar ambientes complejos de manera colaborativa más que jerárquica. Las redes sociales implican lazos de solidaridad, retroalimentación e intercambio que mejoran la cooperación y comunicación entre grupos.
Congreso RIIAL - Chile 2011
Ponencia de:
Luis Ignacio Sierra Gutiérrez, PhDlisierra@javeriana.edu.co
Departamento de Comunicación
Pontificia Universidad Javeriana
Bogotá, Colombia
Hacia la conformación de Redes digitales de Reconocimiento Religioso
Congreso RIIAL - Chile 2011
Ponencia de:
Luis Ignacio Sierra Gutiérrez, PhDlisierra@javeriana.edu.co
Departamento de Comunicación
Pontificia Universidad Javeriana
Bogotá, Colombia
Hacia la conformación de Redes digitales de Reconocimiento Religioso
Es el módulo de desarrollo del Aula Virtual del curso de inducción para estudiantes del Servicio Comunitario de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, autorizado por la Comisión Central del Servicio Comunitario
Robles (2019) nos brinda una definición acertada de ciudadano digital: “individuo, ciudadano que ejerce la totalidad o parte de sus derechos políticos o sociales a través de internet”(P.56), estos derechos pueden ser independientes o dados por la pertenencia una comunidad digital. Pero para adquirir la credencia de ciudadano digital se debe considerar unos requisitos que nos menciona Robles (2019), acceso a internet, habilidad y percepción frente a las tecnologías. Aunado a esto existe una política de constitución cuyo objetivo primordial se basa en la oferta de servicios a través del internet
Ciber espacio y ciudadania grupo 520015_1 ...LEONARDYYASNO1
Robles (2019) nos brinda una definición acertada de ciudadano digital: “individuo, ciudadano que ejerce la totalidad o parte de sus derechos políticos o sociales a través de internet”(P.56), estos derechos pueden ser independientes o dados por la pertenencia una comunidad digital. Pero para adquirir la credencia de ciudadano digital se debe considerar unos requisitos que nos menciona Robles (2019), acceso a internet, habilidad y percepción frente a las tecnologías. Aunado a esto existe una política de constitución cuyo objetivo primordial se basa en la oferta de servicios a través del internet
Se presenta una investigación evaluativa que valida un material educativo que promueve la participación ciudadana de los jóvenes en su comunidad a través del aprendizaje-servicio.
Resumen de la Sección del libro Sociedad del Conocimiento y Educación, de Lorenzo García Aretio.
La sección del libro lleva por título Sociedad del Conocimiento. Perspectiva Pedagógica de Ana Ayuste, Begoña Gros y Sofía Valdivielso.
Presentación de mi intervención en la JORNADA: “Procomún e instituciones monstruo: nuevos modos de pensar y producir autonomía” Organizada por Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Administración Electrónica, Centro de Estudios 15M y ASEFI (13/12/2010)
Documento:
http://www.gabrielnavarro.es/2012/01/15/ideas-del-procomun-y-gobierno-abierto/
Las redes sociales en la comunicacion de las institucionesGabi
Procesos y estrategias en las instituciones para la naturalización de las redes sociales como espacios de conversación entre los distintos actores-usuarios, compartiendo e impulsando experiencias innovadoras.
Es el módulo de desarrollo del Aula Virtual del curso de inducción para estudiantes del Servicio Comunitario de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, autorizado por la Comisión Central del Servicio Comunitario
Robles (2019) nos brinda una definición acertada de ciudadano digital: “individuo, ciudadano que ejerce la totalidad o parte de sus derechos políticos o sociales a través de internet”(P.56), estos derechos pueden ser independientes o dados por la pertenencia una comunidad digital. Pero para adquirir la credencia de ciudadano digital se debe considerar unos requisitos que nos menciona Robles (2019), acceso a internet, habilidad y percepción frente a las tecnologías. Aunado a esto existe una política de constitución cuyo objetivo primordial se basa en la oferta de servicios a través del internet
Ciber espacio y ciudadania grupo 520015_1 ...LEONARDYYASNO1
Robles (2019) nos brinda una definición acertada de ciudadano digital: “individuo, ciudadano que ejerce la totalidad o parte de sus derechos políticos o sociales a través de internet”(P.56), estos derechos pueden ser independientes o dados por la pertenencia una comunidad digital. Pero para adquirir la credencia de ciudadano digital se debe considerar unos requisitos que nos menciona Robles (2019), acceso a internet, habilidad y percepción frente a las tecnologías. Aunado a esto existe una política de constitución cuyo objetivo primordial se basa en la oferta de servicios a través del internet
Se presenta una investigación evaluativa que valida un material educativo que promueve la participación ciudadana de los jóvenes en su comunidad a través del aprendizaje-servicio.
Resumen de la Sección del libro Sociedad del Conocimiento y Educación, de Lorenzo García Aretio.
La sección del libro lleva por título Sociedad del Conocimiento. Perspectiva Pedagógica de Ana Ayuste, Begoña Gros y Sofía Valdivielso.
Presentación de mi intervención en la JORNADA: “Procomún e instituciones monstruo: nuevos modos de pensar y producir autonomía” Organizada por Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Administración Electrónica, Centro de Estudios 15M y ASEFI (13/12/2010)
Documento:
http://www.gabrielnavarro.es/2012/01/15/ideas-del-procomun-y-gobierno-abierto/
Las redes sociales en la comunicacion de las institucionesGabi
Procesos y estrategias en las instituciones para la naturalización de las redes sociales como espacios de conversación entre los distintos actores-usuarios, compartiendo e impulsando experiencias innovadoras.
Pamela's Glue presentation: a thought experiment around combining multiple enterprise services to make one complete virtual company in the cloud. Didn't go that well.
El que no entra por la puerta en el redil de las ovejas sino que sube por otra parte, ese es ladrón y salteador. Mas el que entra por la puerta, el pastor de las ovejas es.
A este abre el portero y las ovejas oyen su voz. Y a las ovejas llama por su nombre y las ovejas le siguen porque conocen su voz.
Juan 10
Este es un juego (como el ya conocido "juego de la oca") que podemos utilizar como recurso para el tema de adviento de nuestro grupo juvenil. proporcionado por el grupo juvenil Accion Vocacional Adolescente. www.grupoava.tk
Es la lectura de desarrollo humano del Aula Virtual del Curso de Inducción para Tutores del Servicio Comunitario de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, autorizado por la Comisión Central del Servicio Comunitario.
Este artículo analiza el papel de las redes sociales como instrumento para la colaboración y el apoyo a la acción social. Antes de que se demostrara la importancia de Facebook y otras redes sociales en la acción política y social. Este artículo auguraba la relevancia de los instrumentos de comunicación con los ciudadanos.
Definiciones en torno a la monografía comunitaria a desarrollar en Pueblo Nuevo, Madrid, presentadas en la I Jornadas Comunitarias de Ciudad Lineal a través del Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural La Caixa desarrollado por la Rueca Asociación
Es el módulo de participación ciudadana del Aula Virtual del curso de inducción para estudiantes del Servicio Comunitario de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, autorizado por la Comisión Central del Servicio Comunitario
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. REDES SOCIALESREDES SOCIALES
un proceso de construcción permanente en loun proceso de construcción permanente en lo
individual y colectivo; es un sistema abierto,individual y colectivo; es un sistema abierto,
multicentrico, que a través de un intercambiomulticentrico, que a través de un intercambio
dinámico entre los integrantes de un colectivodinámico entre los integrantes de un colectivo
(familia, equipo de trabajo, barrio, organizaciones(familia, equipo de trabajo, barrio, organizaciones
como el hospital, la escuela, la asociación decomo el hospital, la escuela, la asociación de
profesionales, el centro comunitario entre otros)profesionales, el centro comunitario entre otros)
con integrantes de otro colectivos, posibilita lacon integrantes de otro colectivos, posibilita la
potencializaciòn de los recursos que poseen y lapotencializaciòn de los recursos que poseen y la
creación de alternativas novedosas para lacreación de alternativas novedosas para la
resolución de problemas o la satisfacción deresolución de problemas o la satisfacción de
necesidadesnecesidades
3. Las organizaciones sociales están constantemente en buscaLas organizaciones sociales están constantemente en busca
de estructuras capaces de enfrentar ambientes de mayorde estructuras capaces de enfrentar ambientes de mayor
complejidad.complejidad.
Una de las respuestas a esta búsqueda ha sido la adopción deUna de las respuestas a esta búsqueda ha sido la adopción de
estructuras y estrategias alternativas de trabajo, y elestructuras y estrategias alternativas de trabajo, y el
surgimiento de una forma de trabajo en red no debe percibirsesurgimiento de una forma de trabajo en red no debe percibirse
únicamente como una herramienta administrativa esencialúnicamente como una herramienta administrativa esencial
para la gerencia de organizaciones y procesos de desarrollopara la gerencia de organizaciones y procesos de desarrollo
social y humano.social y humano.
Los cambios sociales implicanLos cambios sociales implican “movimiento constante”,“movimiento constante”,
dinamismo, y participación de los individuos en este proceso.dinamismo, y participación de los individuos en este proceso.
Las redes implican el establecimiento de lazos de solidaridad,Las redes implican el establecimiento de lazos de solidaridad,
retroalimentación, intercambio, y de cooperación constructiva,retroalimentación, intercambio, y de cooperación constructiva,
y sobre todo el intercambio de información y comunicacióny sobre todo el intercambio de información y comunicación
REFERENTES CONCEPTUALES
4. UN CAMPO DE RÁPIDO CRECIMIENTOUN CAMPO DE RÁPIDO CRECIMIENTO
ACADÉMICOACADÉMICO
MULTIPLES CAMPOS DESDE LA ECOLOGÍA HASTA LAMULTIPLES CAMPOS DESDE LA ECOLOGÍA HASTA LA
EPIDEMIOLOGÍAEPIDEMIOLOGÍA
CULTURA POPULARCULTURA POPULAR
JUEGOS, PELÍCULAS, TELEVISIÓNJUEGOS, PELÍCULAS, TELEVISIÓN
EMPRESARIALEMPRESARIAL
NUEVOS CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS PARANUEVOS CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS PARA
CONSULTORES EN MANAGEMENTCONSULTORES EN MANAGEMENT
5. Capital social y redes de control socialCapital social y redes de control social
7. ¿QUÉ ES UNA RED?¿QUÉ ES UNA RED?
UN CONJUNTO DE LAZOS DIÀDICOS, TODOSUN CONJUNTO DE LAZOS DIÀDICOS, TODOS
DEL MISMO TIPO, ENTRE UNA SERIE DEDEL MISMO TIPO, ENTRE UNA SERIE DE
ACTORESACTORES
LOS ACTORES PUEDEN SER PERSONAS,LOS ACTORES PUEDEN SER PERSONAS,
ORGANIZACIONES …ORGANIZACIONES …
UN LAZO ES UN EPISODIO DE UNA RELACIÓNUN LAZO ES UN EPISODIO DE UNA RELACIÓN
SOCIALSOCIAL Milena
Silva
Rodney
Marta
Casanova
Luque
8. “Un proceso de construcción permanente en lo individual y colectivo; es un
sistema abierto, multicentrico, que a través de un intercambio dinámico entre
los integrantes de un colectivo (familia, equipo de trabajo, barrio,
organizaciones como el hospital, la escuela, la asociación de profesionales, el
centro comunitario entre otros) con integrantes de otro colectivos, posibilita
la potencializaciòn de los recursos que poseen y la creación de alternativas
novedosas para la resolución de problemas o la satisfacción de novedades”
Anónimo
“Son el conjunto de personas, comunidades, entes u organizaciones que
producen, reciben e intercambian bienes o servicios sociales para su
sostenimiento en un esquema de desarrollo y bienestar esperado. Las redes
sociales comparten diferentes tipos de información, datos conocimientos y
activos, de igual modo, involucra beneficio mutuo, confianza y trabajo
coordinado íntimamente mediatizado por el mundo globalizado de la
información”.
Anónimo
9. Redes Sociales se definen como un modelo de gestión
comunitario de jerarquía horizontal que articula esfuerzos
conocimientos y capacidades en función de dar
respuestas a demandas sociales específicas, a través de
políticas, planes, programas y proyectos de visión
compartida que permitan mantener o mejorar el bienestar
material, físico y emocional de las comunidades.
10. “Las redes sociales son aquellas estructuras
de sociabilidad a través de las cuales
circulan bienes materiales y simbólicos entre
personas más o menos distantes. Es el
vínculo que permite a la madre dejar a su
pequeño hijo con la vecina cuando debe
llevar a la hija al policlínico, el que permite a
un padre empresario solicitar trabajo para un
hijo a otro colega gremial. Las redes sociales
operan como uno de los recursos básicos de
supervivencia de familias en condiciones de
precariedad. Se trata de uno de los
mecanismos importantes de movilidad social
y aprovechamiento de oportunidades”
PNUD, 1998.
“Las redes representan
innovaciones sociales, inventos
institucionales para la solución
de problemas complejos frente
a los que resultan
disfuncionales tanto la
asignación de recursos a
través del mercado como las
formas decisionales
jerárquicas”
Dr. Fernando Mires
11. ALGUNAS NOCIONES DE REDALGUNAS NOCIONES DE RED
COMO FIN
EN SI MISMO
HERRAMIENTAS PARA COMPRENDER LOS
FENÓMENOS QUE SE PRODUCEN EN
ORGANIZACIONES, COMUNIDADES O PERSONAS,
ELEMENTOS PARA RECONOCER UNA RED Y
EVALUARLA
COMO MEDIOS
PARA UN FIN
ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL Y
FORTALECIMIENTO A LA SOCIEDAD CIVIL.
CLAVE LA INTERDEPENDENCIA ENTRE LOS
ACTORES DE LA RED
“... Sistema de vínculos, abierto, multicéntrico, en
construcción permanente, que a través de intercambios
dinámicos entre colectivos, posibilita la potencialización de
los recursos que poseen y la creación de alternativas
novedosas para la resolución de problemas o la satisfacción
de necesidades...”
12. ALGUNAS FINALIDADES DE LA REDALGUNAS FINALIDADES DE LA RED
• Alcanza un fin explícito de interés común, entre miembros
con identidades heterogéneas
• Explora nuevas posibilidades de asociación y logro de fines
más amplios
• Aunar esfuerzos y evitar duplicaciones
• Complementa, colabora e intercambia
• Incrementar capacidad resolutiva
• Satisface integralmente necesidades configuradas en su
propio entorno
13. ALGUNAS FINALIDADES DE LA REDALGUNAS FINALIDADES DE LA RED
• Articula esfuerzos, conocimientos y capacidades en
función de respuestas a necesidades y problemas
• Refuerza identidades aprovechando la heterogeneidad y
diversidad entre sus miembros
• Responde rápidamente a coyunturas
• Diseña, formula, ejecuta, monitorea, evalúa, políticas,
planes, programas y proyectos.
• Etc.
14. COMPONENTESCOMPONENTES
ELEMENTALESELEMENTALES
DE UNA REDDE UNA RED
VINCULOSVINCULOS: relaciones o lazos que se dan entre
los miembros
NODOS:NODOS: los miembros que conforman la Red en
sus variadas formas organizativas: individual,
organizaciones, instituciones, etc..
FLUJOS O INTERCAMBIOSFLUJOS O INTERCAMBIOS: correspondencia de
recursos entre los miembros
SOPORTESSOPORTES: procesos de intercambios que se
dan entre otros nodos ó flujos, que constituyen
un apoyo
SISTEMA DE VINCULOSSISTEMA DE VINCULOS: lógica relacional que
articula entre sí diversos lazos, flujos y nodos
mediante la construcción y ejercicio de espacios
de discusión y participación
15. T I P O S D E R E D E ST I P O S D E R E D E S
PERSONALEPERSONALE
SS
VIRTUALESVIRTUALESSOCIALESSOCIALES
ESTABLECIMIENTO YESTABLECIMIENTO Y
SERVICIOSSERVICIOS
INSTITUCIONALESINSTITUCIONALES
COMUNITARIACOMUNITARIA
TRANSECTORIALESTRANSECTORIALES
16. Redes basadas en la Reciprocidad: en las cuales se produce
un intercambio paritario de bienes y servicios como parte integral
de una relación social duradera
Redes basadas en la redistribución de bienes y servicios:
que se centran primero en un individuo o institución para luego
distribuirse en la comunidad o sociedad. Relaciones de atención
articuladas por diversos intercambios. Acciones previamente definidas por
Contratos Sociales con metas de productividad, calidad, cobertura y
adscripción a poblaciones
Redes basadas en el Mercado: en las
que los bienes y servicios se intercambian
sobre la base de la ley de oferta y demanda,
sin implicaciones sociales de largo plazo
17. COMUNITARIASCOMUNITARIAS: Relaciones
con actores, lideres u
organizaciones
vinculadas con
participación ciudadana,
movilización y actuación,
dirigidas al ejercicio de la
ciudadanía y
mejoramiento de calidad
de vida.
TRANSECTORIALESTRANSECTORIALES:
Estructuras conformadas
por combinaciones de
Redes: personales,
comunitarias,
institucionales,
establecimiento y servicios,
etc. Red de Redes
18. Redes basadas en contactos personales: Esta red también
es conocida como red egocéntrica, debido a que se basa en las
relaciones personales de cada individuo. La componen aquellas
relaciones significativas para la persona: familia, amigos, relaciones
laborales. Protege y activa a la persona.
Redes basadas en contactos grupales: en las que la persona
se relaciona con miembros de grupos estructurados en torno de
agrupaciones y organizaciones de las cuales forma parte. Este tipo
de red favorece las relaciones polidiádicas y se basa en el
intercambio entre todos los participantes de la red.
19. Las redes sociales por filiación: son aquellas que se
generan de forma espontánea en los grupos y cuya
presencia imprime un clima de camaradería e
identificación. Aunque no suelen considerarse formales,
estas redes sociales permiten el flujo de la información
de manera expedita y con altos niveles de calidad.
Las redes por contexto o demanda: También llamadas
INSTITUCIONALES responden a las funciones propias
vinculadas a un cargo o a un grupo de ellos, la misma
labor genera la integración de estas redes y las pone en
movimiento, la empresa es quien marca la pauta de
acuerdo a sus intereses y objetivos. Compromiso con
ofertas y no con necesidades.
Las redes sociales por
conocimiento: son aquellas que
responden a intereses propios de
la organización pero con un alto
grado de interés personal, se
generan para agregar valor a los
procesos, mejorarlos o crearlos.
Cuando usan la telemática e
informática en sus vínculos y flujos
son llamadas VIRTUALES