Nelly realizó una reflexión sobre el Módulo III. Ella ya conocía los mapas semánticos y cómo usarlos, pero aprendió que deben organizarse siguiendo el sentido de las manecillas del reloj. Colaboró con un colega para crear un mapa semántico en Mindomo, invitándolo y trabajando juntos en el chat. La metodología propuesta le sirvió para aprender, aunque requirió mucho tiempo para completar todos los procesos y actividades.

1. REFLEXIÓN MÓDULO III
Nombre: NELLY REBECA SÁNCHEZ OSORIO Fecha: 02 de junio del 2016
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos tenía acerca
de la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
Conocía qué era el mapa semántco y cuáles eran sus características. También lo
usaba como estrategia para comprender y como recurso de apoyo a la
exposición.
¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que
adquirí después de realizar el trabajo?
He aprendido que el mapa semántico debe estar organizado teniendo en cuenta
el sentido del horario del reloj.
¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Como estrategia para que mis alumnos trabajen en equipo elaborando sus
mapas y con el uso del Mindomo, pues me facilita que interactúen en equipo.
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi participación en la
construcción de mi aprendizaje?
Aprendí sola, observé tutoriales, leí el material, lo organicé.
La interacción con mi colega por el Mindomo me permitió aprender a elaborar un
organizador en equipo, con este software.
¿Elaboré el mapa semántico
colaborativamente?
Describe el proceso que seguiste.
Sí, logre hacerlo, con el Prof. Efraín Aráoz, quien también es del área de
Comunicación.
Para lograrlo, primero me inscribí en el Mindomo, con mi correo de Google; fue
suficiente ingresar por el Google y quedé inscrita automáticamente; luego, comencé a
crear el mapa, escogí el diseño y se inició la creación; después invité al prof. Efraín,
por medio de la pestaña “compartir” e iniciamos la creación de manera conjunta,
mientras íbamos explicándonos por medio del chat qué es lo que íbamos avanzando
cada uno. Finalmente, el profesor guardó el trabajo y estaba listo para que lo
compartamos en el blog.
¿Realicé retroalimentaciones tomando en
cuenta los indicadores de la
autoevaluación?
Sí, hice el comentario, aunque tomé en cuenta solo algunos indicadores de la
autoevaluación.

2. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi
participación en el foro espacio para
compartir y retroalimentar?
Creo que es mejorar la argumentación y hacerlo en el tiempo destinado.
ACTIVIDADDESARROLLADA
¿La metodología propuesta para desarrollar
la actividad me sirvió para aprender los
contenidos?
Sí, porque lo hice a partir de procesos de comprensión lectora. Subrayé e hice
borradores para luego elaborar el mapa semántico en el software.
¿Qué ventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Ayuda a autorregular el aprendizaje.
Media los aprendizajes y la autorreflexión.
¿Qué desventajas identifiqué en la actividad
realizada?
Tener disponibilidad de tiempo en gran cantidad para realiza todos los procesos
y actividades.