REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
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El documento discute el uso de las TIC en la Institución Educativa Mayor de Yumbo. Señala que aunque las TIC juegan un papel fundamental en el aprendizaje, la mayoría de estudiantes en la institución las usan solo para redes sociales. Además, muchos profesores no las emplean como herramienta educativa. A pesar de esto, algunos profesores han empezado a usarlas para mejorar el aprendizaje, pero se necesita un mayor uso.
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Reflexion
El documento discute el uso de las TIC en la Institución Educativa Mayor de Yumbo. Señala que aunque las TIC juegan un papel fundamental en el aprendizaje, la mayoría de estudiantes en la institución las usan principalmente para redes sociales en lugar de aprendizaje. También indica que muchos profesores no las emplean como herramientas educativas a pesar de que algunos las usan en el aula. Concluye que el uso de TIC en la institución para propósitos educativos es insuficiente.
Olga de hurtado taller unidad 1
El documento discute el uso de redes sociales como Facebook en el aula. Actualmente, muchas escuelas bloquean estas páginas, pero el documento argumenta que pueden usarse de manera provechosa si los maestros investigan formas de integrarlas en la enseñanza. Propone crear grupos cerrados en Facebook para compartir materiales educativos y mantener a los estudiantes comprometidos con el aprendizaje a través de métodos móviles y en línea.
Actividad 1 asesoria para el uso de las tic
Un profesor observa que sus estudiantes usan los computadores de la biblioteca principalmente para acceder a redes sociales como Facebook. La institución decide bloquear esas páginas, pero el documento argumenta que el profesor podría aprovechar el interés de los estudiantes en las redes sociales con fines educativos, como creando un grupo de Facebook para debates o publicando videos en YouTube para análisis. Bloquear las redes sociales completamente puede no ser la mejor decisión debido al potencial educativo de usarlas adecuadamente.
LAS TIC:EL MEGA-AULA DE CLASES
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Mientras que un profesor decidió usar computadores para enseñar, sus estudiantes usaban Facebook en lugar de prestar atención. La escuela bloqueó sitios como Facebook, pero el documento argumenta que esto no es la solución correcta, ya que los estudiantes usan las redes sociales frecuentemente y los maestros deben integrar las TIC y redes sociales en la enseñanza para estar al día con los tiempos.
Trabajo final coursera mailyn cortés- colombia
El documento describe la situación actual del uso de las TIC en el Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá (ITIZ). A pesar de contar con recursos tecnológicos, los docentes no los usan en clase debido a barreras como la falta de capacitación y estrategias claras. Se propone una estrategia para implementar las TIC que incluye capacitar a docentes y estudiantes, crear contenido en plataformas digitales y mejorar la comunicación con padres.
Presentación
Presentación para los destinatarios del proyecto de innovación docente en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla durante el curso 2017-2018
El uso de las tics en la vida
En esta diapositiva les hablo sobre el uso de las tics en la vida cotidiana y como influye en el ámbito laboral, escolar y en casa.
Actividad 1 Uso de la Tic en la Formacion
Un profesor observa que sus estudiantes usan Facebook en lugar de completar sus tareas escolares cuando usan computadoras prestadas de la biblioteca. La institución decide bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube en sus computadores. El profesor debe establecer reglas claras sobre el uso de redes sociales y enseñar a los estudiantes cómo aprovecharlas para el aprendizaje, mientras les advierte sobre sus peligros y ventajas.
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Un profesor observa que sus estudiantes usan los computadores de la biblioteca principalmente para acceder a redes sociales como Facebook. La institución decide bloquear esas páginas, pero el documento argumenta que el profesor podría aprovechar el interés de los estudiantes en las redes sociales con fines educativos, como creando un grupo de Facebook para debates o publicando videos en YouTube para análisis. Bloquear las redes sociales completamente puede no ser la mejor decisión debido al potencial educativo de usarlas adecuadamente.
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Redes sociales y educación
Las redes sociales pueden ser una herramienta útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque los estudiantes ya las usan en su vida diaria y les permiten aprender utilizando las herramientas digitales con las que se sienten cómodos.
Martes 1 de junio de 2010
El documento discute varios temas relacionados con la educación en línea y las herramientas disponibles para profesores. Menciona algunas plataformas de aprendizaje en línea como Dokeos y Ecampus, y proporciona ejemplos de clases creadas con e-learning. También analiza el potencial de la animación 3D y los recursos multimedia como la televisión y la radio para mejorar la educación.
Asesoría para el uso de las tic en
EN ESTA PARTE MUESTRO COMO PODEMOS BRINDAR CONOCIMIENTO DESDE CUALQUIER MEDIO Y PUNTO DE VISTA, UTILIZÁNDOLOS COMO VENTAJAS PARA EL MISMOS FIN
Las redes sociales y la educacion exposicion
El documento describe los beneficios del uso de las redes sociales en la educación, incluyendo mejorar la educación dentro y fuera del aula, establecer grupos para resolver trabajos y aclarar dudas, y establecer relaciones personales con los estudiantes. Explica cómo Facebook, Twitter, WhatsApp e Instagram pueden usarse como herramientas educativas para compartir recursos, determinar conocimientos previos, retroalimentar contribuciones de estudiantes, compartir videos e información en tiempo real, y apoyar el periodismo y proyectos visuales y c
Las web 2.0 en el ámbito educativo
El documento habla sobre el uso de las herramientas web 2.0 como recursos educativos. Explica que las redes sociales y blogs complementan el trabajo de los estudiantes en el aula y mejoran la comunicación entre padres, profesores y estudiantes. También menciona las ventajas y desventajas de estas herramientas y concluye que la web 2.0 ofrece recursos educativos útiles que aumentan el conocimiento de los estudiantes.
Identidad Digital
El documento discute la importancia de usar las redes sociales de manera responsable y productiva. Señala que las redes sociales pueden traer beneficios como el desarrollo de habilidades digitales y el acceso a información, pero los estudiantes universitarios no necesariamente sabrán cómo obtener estos beneficios. Las universidades deben enfocarse en enseñarles a los estudiantes las habilidades necesarias para consumir información de manera saludable en las redes sociales.
Propuesta VianeyMontielGtz Edmodo
Esta presentación corresponde a una propuesta del uso de la Red Social EDMODO, implementada en el ciclo escolar Agosto 2014 - Enero 2015 para las materias de TIC y Mod2 de la carrera Soporte y mantenimiento del equipo de cómputo en el CECyTES Plantel Cajeme, en el apartado de Gestión del aprendizaje, a solicitud del Diplomado Formación Docente en TIC que atinadamente ofrece la Fundación Telmex. Gracias a todos de manera oportuna.
Andrearosero
El documento describe los beneficios de la Web 2.0 en la educación universitaria. La Web 2.0 permite que los estudiantes sean participantes activos en su propio aprendizaje en lugar de meros receptores de información, y les da la capacidad de crear un entorno de aprendizaje que mejor se adapte a sus necesidades. También brinda ventajas a los profesores al permitirles actuar como guías en lugar de emisores de conocimiento, convirtiendo el proceso educativo en un esfuerzo colaborativo en lugar de individual.
Reflexion
Un profesor decide usar computadores prestados de la biblioteca en su clase, pero observa que los estudiantes solo usan Facebook. La institución decide bloquear páginas como Facebook y YouTube en los computadores. Sin embargo, bloquear estas páginas no es la mejor solución, ya que es mejor educar a los estudiantes sobre el buen uso de la tecnología y cómo usar Internet para adquirir conocimiento, no solo para vida social.
Diplomado docencia universitaria office
Este documento presenta las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) más relevantes para la educación, incluyendo la Web 2.0, blogs, wikis, RSS y plataformas virtuales de aprendizaje. El objetivo es destacar la importancia del uso de estas herramientas en el desarrollo de la educación actual.
Actividad 1 sena
El documento describe una situación en la que un profesor lleva computadores prestados a su clase para usar las TIC, pero los estudiantes usan Facebook en lugar de aprender. La escuela bloquea páginas como Facebook, pero el estudiante cree que en lugar de bloquearlas, el profesor debió enseñar a usar las redes sociales para el aprendizaje. El estudiante propone alternativas como actividades bien dirigidas y planificación didáctica para el uso de las TIC. Finalmente, el estudiante selecciona Slide
Creación del blogg educativo.
Este documento describe un proyecto para crear un blog educativo para involucrar a los padres en la educación de sus hijos en el Jardín de Niños José Ignacio Pavón. El blog tiene como objetivo mejorar la comunicación entre la escuela y los padres, informar sobre las actividades de los niños, y despertar el interés de los padres en la educación de sus hijos mediante el uso de la tecnología. El blog se implementará mediante capacitaciones a padres y maestros y se espera que mejore la participación de los padres y la educación de
Herlys
El documento describe cómo los blogs pueden ser una herramienta útil para la enseñanza de las ciencias naturales. Los blogs permiten que los maestros compartan materiales como guías, actividades y videos con los estudiantes para prepararlos antes de clase y facilitar la discusión. Los estudiantes también pueden usar los blogs para hacer preguntas y comentarios. De esta manera, los blogs apoyan un modelo de aprendizaje constructivo e interactivo entre maestros y estudiantes utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
El uso de Internet en las aulas.
El documento habla sobre el uso de Internet en las aulas. Explica que la tecnología y en especial Internet se han integrado en la educación para mejorar e innovar el aprendizaje de los estudiantes, ya que ofrece muchos recursos como videos y actividades que hacen el aprendizaje más interesante. Sin embargo, también reconoce que puede tener efectos negativos si no se usa de forma eficaz, por lo que señala la importancia de cursos para enseñar su uso correcto a profesores, estudiantes y padres.
El uso de Internet en las aulas
El documento habla sobre el uso creciente de Internet en las aulas. Explica que la tecnología avanza rápidamente y es necesario enseñar a los estudiantes a usar las herramientas digitales que están presentes en sus vidas. Internet mejora el aprendizaje de los estudiantes a través de los muchos recursos educativos disponibles. Sin embargo, también requiere capacitación para un uso eficaz y para evitar efectos negativos de un mal uso.
Economia educar
Este proyecto propone el uso de redes sociales como Facebook y Edmodo para que los estudiantes de tercer año de la escuela secundaria aprendan economía de manera más motivadora e interactiva. El objetivo es que los estudiantes utilicen estas plataformas para buscar información, resolver actividades de forma colaborativa y compartir sus hallazgos.
Uso de las redes sociales en el campo 10 daniel
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en la educación. Entre las ventajas se encuentran que facilitan la búsqueda de información, impulsan la creatividad y agilizan el aprendizaje. Sin embargo, también pueden causar adicción, disminuir las amistades personales y generar dependencia excesiva. Aunque las redes sociales se han integrado en la sociedad moderna, es importante reconocer tanto sus beneficios como sus posibles efectos negativos.
Frases Célebres de John F Kennedy
El documento presenta varias citas del expresidente estadounidense John F. Kennedy sobre temas como la pobreza, el coraje, la flexibilidad política y la libertad. Cada cita es breve y expresa una idea clave sobre uno de estos temas.
Dibujando dictado
Este documento describe una actividad llamada "Dibujando al dictado" que se llevará a cabo en un curso de diseño. La actividad involucra a los estudiantes dibujando según las instrucciones dictadas por un compañero y compara el resultado con y sin la posibilidad de hacer preguntas. El objetivo es mostrar la importancia de la comunicación bidireccional y la escucha activa para una mejor comprensión y transmisión de información.
Frases Sobre Libros Bibliotecas Y Lecturas
El documento presenta varias frases sobre libros, bibliotecas y lecturas. Resalta que el placer de leer debe ser lo mínimo que garantiza un libro al lector. Otra frase señala que leer es un gran placer y que la televisión es educativa cuando alguien la enciende y uno se retira a leer. Finalmente, otra frase divide los libros en libros del momento y libros de todo momento.
Tesis Y Reflexiones
Según la tradición, Sócrates declaró que “una vida sin reflexión carece de sentido”. En esta obra, compilo una serie de pensamientos espontáneos e introspectivos, surgidos de la meditación de los problemas cotidianos y dispersos en varios cuadernos y libretas. Asimismo, planteo mi visión personal del mundo, mi filosofía de vida, orientada a ayudar al sujeto a aceptar y cambiar su destino, y a la búsqueda del bienestar tanto en el plano social como en el individual. Tal vez, el estilo aforístico de algunas sentencias dificulten la comprensión de las mismas, pero como dice Buda: “Aquellos que han entrado en el camino y devienen meditativos están liberados de las trabas del sufrimiento.”
Frases de Comunicación
Desde la mirada de distintos autores, quienes conciben la comunicación entretejida en el seno social, como un potencial proceso y aporte al desarrollo humano y liberador.
Lic. Mariana Carranza Ancajima.
Trujillo, Perú.
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El documento discute el uso de las TIC en la Institución Educativa Mayor de Yumbo. Señala que aunque las TIC juegan un papel fundamental en el aprendizaje, la mayoría de estudiantes en la institución las usan principalmente para redes sociales en lugar de aprendizaje. Además, muchos profesores no las emplean como herramientas educativas a pesar de que algunos pocos sí lo hacen. El documento concluye que el uso de TIC en la institución no es adecuado y no es suficiente para apoyMás de Sandra Milena Mejia Herrera (6)
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REFLEXIÓN SOBRE EL USO DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
- 1. REFLEXION USO DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE YUMBO
- 2. USO DE LAS TICS El uso de las tic hoy en día se ha convertido en un papel fundamental en el aprendizaje, y no solo en la educación si no también en nuestra vida cotidiana ya sea en el trabajo, en la casa, como medio de comunicación ETC.
- 3. USO DE LAS TICS EN LA INSTUTUCION El uso de las TIC en la institución no se está utilizando adecuadamente, ya que la mayoría de los estudiantes la utilizan en redes sociales, y no solo esto si no que muchos profesores no las emplean como una herramienta de aprendizaje.
- 4. USO DE LAS TICS EN LA INSTITUCIÓN A pesar de todo han habido algunos profesores que emplean estas herramientas en el proceso de aprendizaje, pero no es suficiente.