Este documento describe una actividad sobre la mentira y la verdad llevada a cabo en un instituto de arte. La actividad consta de tres partes a lo largo del curso donde se leerán y analizarán textos sobre estos temas, habrá una representación teatral y al final un debate. Los estudiantes crearán máscaras y frases personales. El objetivo es reflexionar sobre estos conceptos y sus implicaciones en la sociedad.

1. Reflexión sobre la
mentira
Actividad de 1º B de Bachillerato
artístico.
Escuela de Arte Dionisio Ortiz
Curso 2014-15

2. TODA FORMA DE ENGAÑO, TODA FORMA
BAJO LA QUE SE NOS PRESENTA LA MENTIRA,
IMPLICA EL EJERCICIO DE UN TIPO PECULIAR
DE PODER
”De la mentira” de Carmen González Marín

4. La enseñanza en valores es uno de los retos de
nuestra actividad docente.
El equipo educativo ha programado esta actividad
con la intención de reflexionar sobre la mentira
y dar pie a los alumnos a expresar lo que esta les
inspira, así como generar un debate sobre el papel
de la mentira en la sociedad actual.

5. La actividad consta de tres partes:
- En el primer trimestre se leerán textos en inglés,
francés y español sobre La Mentira. Los alumnos
generarán frases personales sobre el mismo tema
traduciéndolas a inglés y francés y diseñarán una
máscara en arcilla que será modelada, pintada o
esmaltada a lo largo del curso.

6. -En el segundo trimestre el payaso cordobés Pepe
Ciclo realizará un escena humorística que nos hará
deliberar sobre La manipulación de la información.
Le acompañarán en el sketch y en la música
Miguel Fernández Vilches y Louise Munka.
Los alumnos participarán en juegos que
ejemplifican el peligro de las verdades a medias.

7. - Como colofón, el Día del Libro, disfrutaremos de
una sesión de lectura de textos seleccionados por
los profesores. Los textos tendrán como eje
principal La Verdad y la finalidad será generar
debate. Podremos valorar el discurso de diferentes
autores como Gandhi que basaron su filosofía en
este concepto.

8. 1ª PARTE
LA MENTIRA
Autorretrato de
Joseph Feltus

15. H. G. Wells.

16. The cruelest lies are
often told in silence
ROBERT LOUIS STEVENSON,
Virginibus Puerisque

17. If a man will deliberately
cheat to the amount of a
single cent, give him
opportunity and he would
cheat to any amount.
E. H. CHAPIN, Living Words

18. Ask no questions
and you'll hear no
lies.
JAMES JOYCE, Ulysses

19. A good liar knows that the most
efficient lie is always a truth that has
had a key piece removed from.
CARLOS RUIZ ZAFON, The Prisoner of Heaven

20. There are
three kinds of
lies: lies,
damned lies,
and statistics.
MARK TWAIN, Autobiography

21. Homer Simpson,
The Simpsons

22. I'm not upset that you lied
to me, I'm upset that from
now on I can't believe
you.”
• Friedrich Nietzsche

23. If you tell a big
enough lie and tell
it frequently
enough, it will be
believed
Adolf Hitler

24. 2ª PARTE
LA
MANIPULACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN

32. 3ª PARTE
LA VERDAD
”Verdad velada” de
Antonio Corradini

35. Frase de Melissa Bañol

36. Frase de Marina

37. Frase de
Mónica Rosa

38. Máscara de Mónica Rosa

39. Máscara de
Alejandra Iznájar

40. Máscara de José Hinojosa

41. Máscara de Alicia Montes

42. Máscara de Marina García

43. HAY MUCHÍSIMOS AUTORES QUE HAN
TRATADO DIRECTA O INDIRECTAMENTE EL
TEMA DE LA VERDAD Y DE LA MENTIRA A LO
LARGO DE LA HISTORIA, PUES AMBAS
CONSTITUYEN EN ESENCIA EL BINOMIO QUE
HA GUIADO LOS SENTIMIENTOS,
PENSAMIENTOS Y ACTUACIONES DE LA
HUMANIDAD

44. ALGUNOS TEXTOS UTILIZADOS PARA
TRABAJAR LA MENTIRA
• ”De la mentira” de Carmen González Marín.
• “El libro de la Felicidad” de Ramiro Calle.
• “El Lazarillo de Tormes”.
• “Novelas ejemplares” de Cervantes.
• “Oráculo manual y arte de prudencia” de Baltasar Gracián.
• “Nietzsche. Sobre verdad y mentira en sentido extramoral“ de
varios autores.
• Reflexiones de Anatole France, Jules Renard, Jean-Jacques
Rousseau, Voltaire, Alfred de Musset, Jules Renard, Voltaire

45. ALGUNOS TEXTOS UTILIZADOS PARA
TRABAJAR LA VERDAD
• ”La hora de Gandhi” de Ramin Jahanbegloo.
• ”Amagi” de Sagar Prakash Khatnani.
• Reflexiones del poeta libanés Jalil Gibrán, Confucio, Cicerón,
Aristóteles, Epicteto de Frigia, Antonio Machado, Cervantes,
San Agustín, Einstein, Rabindranath Tagore, Mark Twain,
George Orwell, Goethe, John Keats, Diderot, Platón, John
Ruskin, etc.

46. COLABORAN
• Mercedes Rincón Durán, profesora de Lengua y Francés.
• Juan Machuca Sánchez, profesor de Inglés.
• Ildefonso Peinado Vera, profesor de Filosofía.
• Yolanda Puche Burgos, Maestra de Taller de Cerámica y Jefa
de Departamento.
• Victoria Viñolo Rosado, profesora de Dibujo artístico.
• Pepe Ciclo, payaso.
• Miguel Fernández Vilches y Louise Munka, músicos.

47. AGRADECIMIENTOS
• A Carlos Jesús Rodríguez Gimena y Carlos Ibáñez Puerta por
sus consejos.
• A Luis Manuel García Cruz y Trinidad Murillo Medrano por
ayudarnos a generar expectación.
• A Juan Antonio López Roldán por su labor de fotógrafo.