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REFLEXIÓN: FUNCIÓN ESENCIAL PARA EL APRENDIZAJE POR
PROYECTO Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI
LA UBICUIDAD
Las herramientas digitales son hoy en día el boom en todos los entornos del
desarrollo social. En el proceso de aprendizaje ellas se han convertido en un
elemento esencial para impartir conocimiento, ya sea este a través de un trabajo
interdisciplinario o aprendizaje por proyectos (ApP).
La UBICUIDAD tiene como característica permitir acceso a la información en
cualquier lugar y en cualquier momento .Esta función presenta múltiples opciones
de comunicación, consulta y almacenamiento, permite el trabajo en grupo e
individual, es una función ideal para los proyectos, ya que ayuda a los
estudiantes a aprender desde el lugar donde estén.
Al hacer uso de esta función los estudiantes desarrollen su autonomía,
responsabilidad, respeto, economizan tiempo y comienzan a ver otra dimensión
de las herramientas digitales en el proceso cognitivo.
Los portátiles, celular, correo electrónico y mensajería instantánea son entre otros
algunos ejemplos de herramientas que permiten ejecutar dicha función.
Así en el siglo XXI se aprende desde cualquier parte y en cualquier momento,
esto evidencia la innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje donde se
muestra claramente el cambio de roles en docentes y estudiantes y se confirma
que entre todos aprendemos.

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  • 1. REFLEXIÓN: FUNCIÓN ESENCIAL PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTO Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI LA UBICUIDAD Las herramientas digitales son hoy en día el boom en todos los entornos del desarrollo social. En el proceso de aprendizaje ellas se han convertido en un elemento esencial para impartir conocimiento, ya sea este a través de un trabajo interdisciplinario o aprendizaje por proyectos (ApP). La UBICUIDAD tiene como característica permitir acceso a la información en cualquier lugar y en cualquier momento .Esta función presenta múltiples opciones de comunicación, consulta y almacenamiento, permite el trabajo en grupo e individual, es una función ideal para los proyectos, ya que ayuda a los estudiantes a aprender desde el lugar donde estén. Al hacer uso de esta función los estudiantes desarrollen su autonomía, responsabilidad, respeto, economizan tiempo y comienzan a ver otra dimensión de las herramientas digitales en el proceso cognitivo. Los portátiles, celular, correo electrónico y mensajería instantánea son entre otros algunos ejemplos de herramientas que permiten ejecutar dicha función. Así en el siglo XXI se aprende desde cualquier parte y en cualquier momento, esto evidencia la innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje donde se muestra claramente el cambio de roles en docentes y estudiantes y se confirma que entre todos aprendemos.