Este documento discute varios temas relacionados con la educación y la cultura. Explica que la educación a distancia permite a los estudiantes aprender sin asistir físicamente a clases. También destaca la importancia de conocer el patrimonio cultural de un país y cómo este refleja su historia. Finalmente, analiza cómo el arte influye en la cultura al definir las características de una civilización, y la diferencia entre textos históricos y de ficción.

1. 
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“NORMALISMO MEXICANO”
INTEGRANTE:
alma Cecilia Pérez cazares
TITULAR
: VERÓNICA ALFARO LAVAT
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN HISTÓRICA EN
DIVERSOS CONTEXTOS
5 SEMESTRE GRUPO “C”
FECHA DE ENTREGA: 01/14/14
MATEHUALA, S. L. P.

2. 1°¿POR
QUÉ ESTUDIAR EN LAS AULAS Y
PARA QUE?
La educación es una forma de enseñanza en la
cual los estudiantes no requieren asistir
físicamente al lugar de estudios. En este sistema
de enseñanza, el alumno recibe el material de
estudio. Al aprendizaje desarrollado con las
nuevas tecnologías de la comunicación se le
llama aprendizaje-

3. 2° LA IMPORTANCIA DE CONOCER EL
PATRIMONIO.


El hombre ha logrado tener una cultura pero
necesita manifestarla y expresar lo que es su
historia y mostrar su patrimonio cultural.
El patrimonio cultural es muy importante
porque es lo que muestra la relación que
existe de la gente con la historia y sus
legados ancestrales, sus bellezas naturales
que en algunos países como México los
legados patrimoniales fueron y son muy
generosos en cuanto arqueológico, como
ciudades
históricas,
paisajes
naturales, científicos como museos. Pero hoy
en día el patrimonio cultural ya no distingue
países para proteger el patrimonio cultural
de cualquier país.

4. 3° ¿COMO
CULTURA?


INFLUYE EL ARTE EN NUESTRA
Arte y cultura son conceptos muy habitualmente en
emparejados
para
referirse
a
los
productos artísticos
y culturales que definen los
rasgos
más
importantes
de
una
civilización,
especialmente en sus componentes más elitistas y
sublimes (la alta cultura), pero también en lo que
define su forma de vida y su manera de entender a sí
misma y al mundo.
Mientras que el uso más habitual del término "arte" es
mayoritariamente restringido en su uso bibliográfico a
las
denominadas
tradicionalmente
artes
mayores (pintura, escultura y arquitectura), las bellas
artes clásicas incluyen también la danza, la música y
la literatura; y se han añadido "nuevas artes" (séptimo
arte
-cine-,
octavo
arte
o
noveno
arte
fotografía, cómic, televisión, publicidad).
Uno de los tópicos más recurrentes en los que se cierne
el debate sobre la naturaleza del cine histórico y de la
novela histórica (CHyNH) cae en un pragmatismo
que exagera el argumento de Richard Rorty relativo a la
relación entre lenguaje y
realidad

5. 4° DIFERENCIAS ENTRE UN TEXTO
HISTÓRICO Y TEXTO DE FICCIÓN.

El objetivo del texto es cuestionar el
concepto de ficción y verdad histórica
utilizado por algunos autores para
analizar los vínculos entre el cine
histórico y la novela histórica. Dichos
vínculos parten de ciertas premisas
narrativistas que exacerban la
separación entre verdad y ficción las
narraciones históricas.