Este documento es un registro auxiliar de evaluación de comunicación para un grado y bimestre no especificados. Presenta las competencias y capacidades a evaluar en comunicación, así como los indicadores y promedios de rendimiento de 33 estudiantes.
Este documento presenta un examen diagnóstico de inglés para el primer grado. Contiene instrucciones para completar varias tareas como identificar información personal, relacionar palabras con imágenes, y responder preguntas sobre un texto. El examen evalúa la capacidad del estudiante para reconocer palabras en inglés y expresar información básica sobre sí mismo u otros temas.
Este documento presenta una lección sobre las familias. La lección comienza con una introducción al tema de la familia y vocabulario relacionado como madre, padre, hermano y hermana. Luego, los estudiantes practican la descripción oral de sus propias familias y la pronunciación correcta. Finalmente, los estudiantes completan actividades escritas como una sopa de letras y un organizador visual sobre sus familias para practicar el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas.
Este documento presenta el esquema metodológico propuesto por la Oficina Nacional de Educación Católica para la enseñanza de la educación religiosa. El método consta de cinco pasos: 1) Ver la realidad, 2) Juzgar la realidad a la luz de la Palabra de Dios, 3) Discernir y reflexionar, 4) Actuar comprometiéndose con el cambio, y 5) Celebrar a través de la liturgia. El objetivo es que los estudiantes puedan conocer mejor a Dios, reflex
RELIGION SESIONES para secundaria (1).docMargotGomez2
1) La sesión trata sobre cómo Dios conoce el nombre de cada persona. 2) Los estudiantes realizan dibujos donde Dios los llama por su nombre y los comparten. 3) También analizan versículos bíblicos sobre el amor de Dios.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre la lectura del texto "Yacuchupe o sopa verde". La sesión se llevó a cabo en la Institución Educativa 81005 "José Carlos Mariátegui la Chira", grado segundo, y duró 90 minutos. El objetivo fue desarrollar la comprensión lectora y valorar el patrimonio regional a través de diversas actividades como motivación, exploración de saberes previos, lectura del texto, y elaboración de un organizador visual. La sesión concluy
Este documento presenta información sobre un flujograma que describe el proceso de potabilización del agua. Se explica que el flujograma es un tipo de texto que representa gráficamente un proceso mediante símbolos como óvalos, rectángulos y diamantes. El flujograma analizado muestra las etapas por las que pasa el agua desde que es captada hasta que se convierte en agua potable, incluyendo procesos como el almacenamiento, tratamiento y distribución.
El documento presenta los objetivos y planificación de una clase de religión sobre la parábola de los talentos. La maestra Haydeé Morales Jimenez enseñará a sus estudiantes de cuarto grado sobre esta parábola bíblica para que comprendan la importancia de utilizar sus talentos y agradecer a Dios por ellos. La clase incluirá leer el texto bíblico, discutirlo, cantar una canción relacionada y escribir una carta de agradecimiento y compromiso. La maestra evaluará si los estudiant
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre textos literarios y no literarios. La sesión incluye tres partes: I) Datos informativos sobre la sesión, II) Aprendizaje esperado con organizadores de área, conocimientos y actitudes, III) Secuencia didáctica con actividades y estrategias. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de los textos literarios y no literarios, y produzcan sus propios textos en ambos formatos.
Este documento presenta un examen diagnóstico de inglés para el primer grado. Contiene instrucciones para completar varias tareas como identificar información personal, relacionar palabras con imágenes, y responder preguntas sobre un texto. El examen evalúa la capacidad del estudiante para reconocer palabras en inglés y expresar información básica sobre sí mismo u otros temas.
Este documento presenta una lección sobre las familias. La lección comienza con una introducción al tema de la familia y vocabulario relacionado como madre, padre, hermano y hermana. Luego, los estudiantes practican la descripción oral de sus propias familias y la pronunciación correcta. Finalmente, los estudiantes completan actividades escritas como una sopa de letras y un organizador visual sobre sus familias para practicar el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas.
Este documento presenta el esquema metodológico propuesto por la Oficina Nacional de Educación Católica para la enseñanza de la educación religiosa. El método consta de cinco pasos: 1) Ver la realidad, 2) Juzgar la realidad a la luz de la Palabra de Dios, 3) Discernir y reflexionar, 4) Actuar comprometiéndose con el cambio, y 5) Celebrar a través de la liturgia. El objetivo es que los estudiantes puedan conocer mejor a Dios, reflex
RELIGION SESIONES para secundaria (1).docMargotGomez2
1) La sesión trata sobre cómo Dios conoce el nombre de cada persona. 2) Los estudiantes realizan dibujos donde Dios los llama por su nombre y los comparten. 3) También analizan versículos bíblicos sobre el amor de Dios.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 01 sobre la lectura del texto "Yacuchupe o sopa verde". La sesión se llevó a cabo en la Institución Educativa 81005 "José Carlos Mariátegui la Chira", grado segundo, y duró 90 minutos. El objetivo fue desarrollar la comprensión lectora y valorar el patrimonio regional a través de diversas actividades como motivación, exploración de saberes previos, lectura del texto, y elaboración de un organizador visual. La sesión concluy
Este documento presenta información sobre un flujograma que describe el proceso de potabilización del agua. Se explica que el flujograma es un tipo de texto que representa gráficamente un proceso mediante símbolos como óvalos, rectángulos y diamantes. El flujograma analizado muestra las etapas por las que pasa el agua desde que es captada hasta que se convierte en agua potable, incluyendo procesos como el almacenamiento, tratamiento y distribución.
El documento presenta los objetivos y planificación de una clase de religión sobre la parábola de los talentos. La maestra Haydeé Morales Jimenez enseñará a sus estudiantes de cuarto grado sobre esta parábola bíblica para que comprendan la importancia de utilizar sus talentos y agradecer a Dios por ellos. La clase incluirá leer el texto bíblico, discutirlo, cantar una canción relacionada y escribir una carta de agradecimiento y compromiso. La maestra evaluará si los estudiant
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre textos literarios y no literarios. La sesión incluye tres partes: I) Datos informativos sobre la sesión, II) Aprendizaje esperado con organizadores de área, conocimientos y actitudes, III) Secuencia didáctica con actividades y estrategias. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de los textos literarios y no literarios, y produzcan sus propios textos en ambos formatos.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los verbos para estudiantes de 2° grado. La sesión se llevó a cabo el 6 de julio de 2019 en la Institución Educativa "JUANA INFANTES VERA" y duró 90 minutos. Los estudiantes aprendieron sobre los tiempos verbales, identificaron verbos en textos y clasificaron verbos según su tiempo verbal. La profesora evaluó el aprendizaje de los estudiantes al final de la sesión.
El documento resume la lección 11 sobre el reino de Dios según el Evangelio de Lucas. Explica que el reino de Dios se refiere tanto al reino celestial futuro como al presente reino de gracia. Para entrar en el reino, debemos estudiar la vida de Cristo e imitar su modelo, poniendo nuestra voluntad bajo la de Cristo. El reino también se refiere al dominio de Dios en los corazones humanos. Finalmente, invita a aceptar el don del reino para ver el mundo con esperanza en lugar de desesperación.
Sesión de aprendizaje: Organizadores visualesDiroya Diaz
Los estudiantes aprenden a elaborar organizadores gráficos de información como mapas conceptuales y cuadros sinópticos. Primero, la profesora explica el propósito y ventajas de los organizadores visuales. Luego, los estudiantes practican creando un organizador sobre un texto literario. Finalmente, comparten y evalúan sus trabajos entre compañeros para mejorar la construcción de organizadores gráficos.
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion MP Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica del área de comunicación realizada en varios grados. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes necesitan mejorar en la comprensión lectora y la redacción de textos. Las metas incluyen mejorar estas habilidades en todos los grados, así como el trabajo colaborativo y el uso de organizadores visuales. Los compromisos de los actores educativos son garantizar el logro de las competencias evaluadas, adaptar las enseñanzas a cada nivel y brindar apoyo socioemocional
Este documento presenta la unidad didáctica número 03 de inglés para el segundo grado. La unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes a hablar sobre eventos pasados usando expresiones, verbos regulares e irregulares en pasado. La unidad consta de cinco sesiones que cubren temas como adjetivos posesivos, el verbo to be en pasado, preguntas en pasado y correos electrónicos sobre actividades pasadas. El objetivo es que los estudiantes puedan describir experiencias y anécdotas pasadas de forma oral y es
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre adjetivos para describir la apariencia física. La sesión tendrá una duración de 2 horas y los estudiantes aprenderán a identificar y utilizar adjetivos para describir ojos, cabello, nariz, orejas, peso, estatura y otras características. Los estudiantes observarán un video, buscarán significados de palabras nuevas, completarán una ficha de trabajo y elaborarán un mapa conceptual con los adjetivos. Al final, presentarán sus map
La sesión de clase tuvo como objetivo principal que los estudiantes se presentaran y reconocieran sus nombres y apellidos con alegría. Primero conversaron sobre cómo se sintieron al volver a la escuela y qué expectativas tenían para el año. Luego cantaron una canción donde cada uno dijo su nombre, y pegaron sus nombres en un mural. Por último, trabajaron en equipos para completar un cuadro sobre sus expectativas y compromisos para el año.
Esta unidad didáctica se centra en la salud y los primeros auxilios. Se llevará a cabo en el Colegio "Santa Magdalena Sofía" y abordará problemas de salud comunes como el dengue utilizando verbos modales. Los estudiantes aprenderán a identificar síntomas, establecer medidas de prevención y expresar consejos de salud a través de diálogos y una infografía. La unidad evaluará la comprensión oral y escrita de los estudiantes así como su producción de textos en inglés relacionados
El documento describe los accidentes gramaticales del sustantivo. Explica que los accidentes son el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural). Define cada categoría y proporciona ejemplos de sustantivos que ilustran el género y número. También incluye ejercicios prácticos para que el lector identifique y aplique los conceptos.
Este documento describe una sesión de aprendizaje de inglés de 2 horas sobre el intercambio de información personal. Los estudiantes aprenderán a presentarse a sí mismos y a otros usando su nombre, edad, dirección, número de teléfono y nacionalidad. Completarán una ficha de identidad con su información imaginando que son una celebridad. Luego intercambiarán fichas con compañeros para practicar conversaciones. Al final, se dividirán en parejas para dialogar usando su propia información.
Este documento proporciona información sobre una sesión de aprendizaje sobre declamación de poemas llevada a cabo en el colegio Cristo Rey. La sesión se dividió en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprendieron sobre la técnica de declamación y practicaron declamando poemas individualmente. En el cierre, reflexionaron sobre lo aprendido y completaron una evaluación de metacognición. El objetivo era que los estudiantes mejoren su expresión y comprens
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre reconocer los pronombres personales y las mareas. La sesión se llevará a cabo el 4 de octubre de 2018 con estudiantes de 5to grado. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los diferentes pronombres personales y tipos de mareas. La sesión constará de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio se revisarán normas y saberes previos. En el desarrollo se explicarán los temas a través de ejemplos y activ
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de artículos de opinión para estudiantes de quinto grado. La sesión se divide en tres fases - inicio, proceso y cierre - y utiliza estrategias como lluvia de ideas, análisis textual colectivo y publicación en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar errores en artículos y produzcan sus propios textos de opinión con una estructura y argumentos sólidos. Al final, los estudiantes
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 08 sobre la producción de textos instructivos como recetas y trípticos. El profesor introduce el tema mostrando ejemplos de estos textos y preguntando a los estudiantes sobre su finalidad y estructura. Luego, mediante una presentación multimedia, explica las características de los textos instructivos y el proceso de elaboración. Finalmente, distribuye a los estudiantes en grupos para que creen recetas innovadoras con sus respectivos trípticos en la siguiente sesión.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre tipología textual. La sesión se desarrollará durante 4 horas con estudiantes de tercer grado y abordará los tipos de texto narrativo, argumentativo, instructivo e informativo. La sesión comenzará con una actividad de motivación y recogida de saberes previos. Luego, los estudiantes analizarán presentaciones sobre cada tipo de texto y elaborarán organizadores visuales en grupos. Finalmente, aplicarán estrategias de lectura a diferentes textos y serán evaluados con
Este documento describe una experiencia educativa de tres semanas sobre cómo valorar las celebraciones religiosas de la comunidad según las enseñanzas de la Iglesia. Los estudiantes propondrán acciones para reforzar la festividad de San Juan Bautista a través de actividades como analizar su vida ejemplar, elaborar una galería con sus valores y participar en una celebración litúrgica en el aula.
El resumen describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos en el colegio José María Arguedas para estudiantes de tercer grado. La sesión se centra en la capacidad de área de expresión y comprensión de textos y el valor de la responsabilidad. Los aprendizajes esperados son identificar la coma en diferentes tipos de textos a través de una secuencia didáctica que incluye motivación, explicación teórica, ejemplos y prácticas evaluadas.
Sesion de aprendizaje 3 ro sec envia al esporitu santo 20193doris2000
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el Espíritu Santo. La sesión incluye actividades como ver un video, responder preguntas, leer un texto y completar un cuadro de doble entrada. El propósito es que los estudiantes comprendan la doctrina de su religión y construyan su identidad como personas dignas guiadas por Dios a través del Espíritu Santo. La sesión concluye con preguntas de reflexión para evaluar los aprendizajes y compromisos de los estudiantes.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre adjetivos calificativos y sus grados. La sesión tiene tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes identifican adjetivos calificativos en un texto, analizan sus grados y completan actividades prácticas en grupos pequeños. La evaluación incluye listas de cotejo y fichas de coevaluación.
Este documento presenta el programa anual de estudios para el área de Comunicación en el primer grado de secundaria de la Institución Educativa César Vallejo. El programa describe los objetivos generales del área, las competencias que se busca desarrollar, y las unidades didácticas planeadas para el año escolar, las cuales abarcan temas como la expresión oral y escrita, la comprensión de textos, y la literatura. El programa también incluye el cronograma de actividades, los recursos educativos requeridos, y los ví
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los verbos para estudiantes de 2° grado. La sesión se llevó a cabo el 6 de julio de 2019 en la Institución Educativa "JUANA INFANTES VERA" y duró 90 minutos. Los estudiantes aprendieron sobre los tiempos verbales, identificaron verbos en textos y clasificaron verbos según su tiempo verbal. La profesora evaluó el aprendizaje de los estudiantes al final de la sesión.
El documento resume la lección 11 sobre el reino de Dios según el Evangelio de Lucas. Explica que el reino de Dios se refiere tanto al reino celestial futuro como al presente reino de gracia. Para entrar en el reino, debemos estudiar la vida de Cristo e imitar su modelo, poniendo nuestra voluntad bajo la de Cristo. El reino también se refiere al dominio de Dios en los corazones humanos. Finalmente, invita a aceptar el don del reino para ver el mundo con esperanza en lugar de desesperación.
Sesión de aprendizaje: Organizadores visualesDiroya Diaz
Los estudiantes aprenden a elaborar organizadores gráficos de información como mapas conceptuales y cuadros sinópticos. Primero, la profesora explica el propósito y ventajas de los organizadores visuales. Luego, los estudiantes practican creando un organizador sobre un texto literario. Finalmente, comparten y evalúan sus trabajos entre compañeros para mejorar la construcción de organizadores gráficos.
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion MP Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
Este informe resume los resultados de una evaluación diagnóstica del área de comunicación realizada en varios grados. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes necesitan mejorar en la comprensión lectora y la redacción de textos. Las metas incluyen mejorar estas habilidades en todos los grados, así como el trabajo colaborativo y el uso de organizadores visuales. Los compromisos de los actores educativos son garantizar el logro de las competencias evaluadas, adaptar las enseñanzas a cada nivel y brindar apoyo socioemocional
Este documento presenta la unidad didáctica número 03 de inglés para el segundo grado. La unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes a hablar sobre eventos pasados usando expresiones, verbos regulares e irregulares en pasado. La unidad consta de cinco sesiones que cubren temas como adjetivos posesivos, el verbo to be en pasado, preguntas en pasado y correos electrónicos sobre actividades pasadas. El objetivo es que los estudiantes puedan describir experiencias y anécdotas pasadas de forma oral y es
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre adjetivos para describir la apariencia física. La sesión tendrá una duración de 2 horas y los estudiantes aprenderán a identificar y utilizar adjetivos para describir ojos, cabello, nariz, orejas, peso, estatura y otras características. Los estudiantes observarán un video, buscarán significados de palabras nuevas, completarán una ficha de trabajo y elaborarán un mapa conceptual con los adjetivos. Al final, presentarán sus map
La sesión de clase tuvo como objetivo principal que los estudiantes se presentaran y reconocieran sus nombres y apellidos con alegría. Primero conversaron sobre cómo se sintieron al volver a la escuela y qué expectativas tenían para el año. Luego cantaron una canción donde cada uno dijo su nombre, y pegaron sus nombres en un mural. Por último, trabajaron en equipos para completar un cuadro sobre sus expectativas y compromisos para el año.
Esta unidad didáctica se centra en la salud y los primeros auxilios. Se llevará a cabo en el Colegio "Santa Magdalena Sofía" y abordará problemas de salud comunes como el dengue utilizando verbos modales. Los estudiantes aprenderán a identificar síntomas, establecer medidas de prevención y expresar consejos de salud a través de diálogos y una infografía. La unidad evaluará la comprensión oral y escrita de los estudiantes así como su producción de textos en inglés relacionados
El documento describe los accidentes gramaticales del sustantivo. Explica que los accidentes son el género (masculino o femenino) y el número (singular o plural). Define cada categoría y proporciona ejemplos de sustantivos que ilustran el género y número. También incluye ejercicios prácticos para que el lector identifique y aplique los conceptos.
Este documento describe una sesión de aprendizaje de inglés de 2 horas sobre el intercambio de información personal. Los estudiantes aprenderán a presentarse a sí mismos y a otros usando su nombre, edad, dirección, número de teléfono y nacionalidad. Completarán una ficha de identidad con su información imaginando que son una celebridad. Luego intercambiarán fichas con compañeros para practicar conversaciones. Al final, se dividirán en parejas para dialogar usando su propia información.
Este documento proporciona información sobre una sesión de aprendizaje sobre declamación de poemas llevada a cabo en el colegio Cristo Rey. La sesión se dividió en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprendieron sobre la técnica de declamación y practicaron declamando poemas individualmente. En el cierre, reflexionaron sobre lo aprendido y completaron una evaluación de metacognición. El objetivo era que los estudiantes mejoren su expresión y comprens
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre reconocer los pronombres personales y las mareas. La sesión se llevará a cabo el 4 de octubre de 2018 con estudiantes de 5to grado. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los diferentes pronombres personales y tipos de mareas. La sesión constará de tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio se revisarán normas y saberes previos. En el desarrollo se explicarán los temas a través de ejemplos y activ
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de artículos de opinión para estudiantes de quinto grado. La sesión se divide en tres fases - inicio, proceso y cierre - y utiliza estrategias como lluvia de ideas, análisis textual colectivo y publicación en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar errores en artículos y produzcan sus propios textos de opinión con una estructura y argumentos sólidos. Al final, los estudiantes
Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 08 sobre la producción de textos instructivos como recetas y trípticos. El profesor introduce el tema mostrando ejemplos de estos textos y preguntando a los estudiantes sobre su finalidad y estructura. Luego, mediante una presentación multimedia, explica las características de los textos instructivos y el proceso de elaboración. Finalmente, distribuye a los estudiantes en grupos para que creen recetas innovadoras con sus respectivos trípticos en la siguiente sesión.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre tipología textual. La sesión se desarrollará durante 4 horas con estudiantes de tercer grado y abordará los tipos de texto narrativo, argumentativo, instructivo e informativo. La sesión comenzará con una actividad de motivación y recogida de saberes previos. Luego, los estudiantes analizarán presentaciones sobre cada tipo de texto y elaborarán organizadores visuales en grupos. Finalmente, aplicarán estrategias de lectura a diferentes textos y serán evaluados con
Este documento describe una experiencia educativa de tres semanas sobre cómo valorar las celebraciones religiosas de la comunidad según las enseñanzas de la Iglesia. Los estudiantes propondrán acciones para reforzar la festividad de San Juan Bautista a través de actividades como analizar su vida ejemplar, elaborar una galería con sus valores y participar en una celebración litúrgica en el aula.
El resumen describe una sesión de aprendizaje de 90 minutos en el colegio José María Arguedas para estudiantes de tercer grado. La sesión se centra en la capacidad de área de expresión y comprensión de textos y el valor de la responsabilidad. Los aprendizajes esperados son identificar la coma en diferentes tipos de textos a través de una secuencia didáctica que incluye motivación, explicación teórica, ejemplos y prácticas evaluadas.
Sesion de aprendizaje 3 ro sec envia al esporitu santo 20193doris2000
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el Espíritu Santo. La sesión incluye actividades como ver un video, responder preguntas, leer un texto y completar un cuadro de doble entrada. El propósito es que los estudiantes comprendan la doctrina de su religión y construyan su identidad como personas dignas guiadas por Dios a través del Espíritu Santo. La sesión concluye con preguntas de reflexión para evaluar los aprendizajes y compromisos de los estudiantes.
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre adjetivos calificativos y sus grados. La sesión tiene tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes identifican adjetivos calificativos en un texto, analizan sus grados y completan actividades prácticas en grupos pequeños. La evaluación incluye listas de cotejo y fichas de coevaluación.
Este documento presenta el programa anual de estudios para el área de Comunicación en el primer grado de secundaria de la Institución Educativa César Vallejo. El programa describe los objetivos generales del área, las competencias que se busca desarrollar, y las unidades didácticas planeadas para el año escolar, las cuales abarcan temas como la expresión oral y escrita, la comprensión de textos, y la literatura. El programa también incluye el cronograma de actividades, los recursos educativos requeridos, y los ví
El documento describe una experiencia docente de Martha Julissa Santamaria Samamé en la Institución Educativa "Ojo de Toro Alto" en Lambayeque, Perú, donde implementó proyectos para fomentar la creatividad literaria entre los estudiantes de secundaria. Los proyectos incluyeron talleres para crear poemas, cuentos y una revista literaria estudiantil llamada "Alma Progresista". Los estudiantes disfrutaron expresando sus emociones a través de la literatura y el proyecto recibió el apoyo de las autoridades educ
El poema expresa gratitud hacia el padre por su paciencia y espera para conocer al hijo. Describe cómo el padre nunca perdió la fe a pesar de los años de espera, y cómo su alegría fue inmensa cuando finalmente llegó el hijo. Resalta que el padre cambió su vida para dedicarse al cuidado del hijo y ser su guía y modelo a seguir.
La sesión de aprendizaje se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre el radiodrama, incluyendo sus características y estructura. Los estudiantes aprenden a relatar y editar radiodramas. Dividen el tiempo trabajando en grupos para producir sus propios radiodramas, los cuales presentan al final de la sesión.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el aprovechamiento de los chanchitos de tierra como fertilizante biológico. El proyecto busca dar a conocer las propiedades fertilizantes del estiércol y abono líquido producido por los chanchitos de tierra, llamados abonochan y biolchan, respectivamente, con el fin de mejorar los suelos y promover el crecimiento de las plantas. El documento explica la taxonomía de los chanchitos de tierra, sus componentes valiosos y la hipótesis de que
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la literatura romántica y realista en Perú. La sesión incluye actividades como la elaboración de acrósticos románticos, lectura de textos, discusión en parejas y elaboración de mapas mentales sobre los autores y obras representativas de estos movimientos literarios. El propósito es que los estudiantes comprendan y representen gráficamente la literatura romántica y realista del Perú a través de la construcción de mapas mentales.
El documento describe la historia de la Nueva España durante el Virreinato Novohispano desde la conquista hasta la independencia de México en 1821. Se detalla el desarrollo de las instituciones políticas y la evangelización por parte de órdenes religiosas como los franciscanos y dominicos. También se explica la economía basada en la minería, la agricultura y el comercio, así como la composición social que incluía españoles, criollos, indígenas y esclavos africanos.
Programacion currurricular anual 1ro formacion civica y ciudadanaRuffo Vargas Alarcon
Este documento presenta el plan de estudios anual para el área de Formación Ciudadana y Cívica en el primer grado de una escuela secundaria en Perú. El plan describe los objetivos del área, las unidades temáticas que se abordarán, los recursos que se utilizarán y las formas de evaluación. El plan se centra en desarrollar las competencias de convivir respetándose a sí mismo y a los demás y participar en asuntos públicos para promover el bien común. Las unidades incluyen temas como la participación ciudadana, la diversidad cultural
Este documento presenta la carpeta pedagógica del área de comunicación para el cuarto grado de la Institución Educativa "Rosa Flores de Oliva" en Chiclayo. Incluye los contenidos, programación anual, unidades de aprendizaje, sesiones de aprendizaje y docentes a cargo. Además, presenta los aprendizajes fundamentales, la matriz de competencias y capacidades, los niveles correspondientes del mapa de progreso para evaluar las competencias, e indicadores de evaluación de las capacidades generales.
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes de una Institución Educativa. Incluye un diagnóstico de los resultados educativos basado en pruebas estandarizadas, metas para mejorar los aprendizajes, estrategias a implementar y un cronograma de actividades. El objetivo general es mejorar el progreso anual de los estudiantes y su retención en la institución educativa a través de estrategias pedagógicas y de gestión.
El documento presenta el análisis del diagnóstico realizado a los niños de 3 años en el mes de marzo, abril y mayo. Se identifican varias problemáticas como la timidez de los niños, desconocimiento de festividades religiosas, falta de habilidades sociales y falta de autonomía. Se proponen necesidades de aprendizaje como conocer la Semana Santa, desarrollar la autoestima, establecer normas de convivencia y adquirir hábitos de higiene personal. Se presenta también un cronograma para trabajar
Este documento presenta los componentes clave de una programación educativa basada en competencias para primaria y secundaria. Incluye los organizadores y capacidades por área de estudio, así como los conocimientos, actitudes e indicadores de logro. Además, detalla los elementos de una programación anual y la calendarización del tiempo de enseñanza. El objetivo es orientar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias a través de distintos enfoques pedagógicos.
El documento presenta los resultados de la línea de base realizada en marzo para el nivel inicial de 5 años. Se identificaron varias problemáticas en los niños como dificultades en la socialización, falta de valores religiosos, desconocimiento de los materiales del aula y las normas, entre otros. Se proponen necesidades de aprendizaje y un cronograma para abordar estas problemáticas en los meses siguientes a través de diversas actividades.
Este documento presenta el análisis del diagnóstico y la línea base para la programación anual del nivel inicial de 4 años. Identifica las necesidades de aprendizaje de los niños en diferentes áreas como socialización, motricidad, lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio. Propone objetivos y actividades para cada mes con el fin de desarrollar las habilidades de los niños.
PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR 2017 - por Prof. Edgard W. Gonzáles Gut...EDGARD GONZALES GUTIERREZ
El documento presenta una propuesta de programación curricular anual para el segundo grado de una institución educativa. Se identifican ocho unidades didácticas que abordan problemas priorizados como la falta de identidad cultural, actitudes discriminatorias y prácticas ambientales insuficientes. Cada unidad incluye un título, situación significativa, duración y áreas curriculares abordadas. El documento también presenta estándares de aprendizaje esperados y la distribución de las unidades a lo largo del año escolar.
Programación anual lalo 2017_secundaria_comunicacion no focalizado JER y JECLalo Vásquez Machicao
Programación anual lalo 2017_secundaria_comunicación no focalizado JER y JEC , si bien es cierto es el mismo esquema se debe contextualizar y tomar en cuenta el tiempo segun sea el caso
Este documento presenta la carpeta pedagógica del área de Comunicación para el quinto grado de la Institución Educativa "Rosa Flores de Oliva" en Chiclayo, Perú. Incluye el cartel de valores del área, la programación anual, unidades de aprendizaje y sesiones de aprendizaje. Detalla los objetivos de aprendizaje, competencias, capacidades y estándares evaluados en cada dominio comunicativo. El documento provee la información necesaria para el desarrollo del currículo del área de Comunicación durante
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.