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Materiales
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Cuadro comparativo
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Recursos didácticos
Este documento define los recursos didácticos como medios utilizados por los docentes para apoyar el proceso educativo. Explica que los recursos didácticos pueden ayudar a desarrollar habilidades de los estudiantes, motivarlos y evaluarlos. También describe diferentes tipos de recursos didácticos como materiales convencionales, audiovisuales y tecnologías, e identifica ventajas y desventajas de su uso.
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Cuadro comparativo de recurso didácticos-material didáctico-objeto de aprendi...
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Es un cuadro comparativo acerca de las definiciones que podemos encontrar de los recursos didácticos, materiales didácticos, medios didacticos y objetos de aprendizaje.
La didáctica y estrategias de enseñanza aprendizaje
El docente siempre debe procurar que las actividades estimulen la creatividad por parte del alumno, lo involucren en el saber a adquirir, por ejemplo no solo darle preguntas sobre un texto, sino que sea el mismo alumno el que las formule. El espíritu crítico puede fomentarse dando un texto con errores para que el alumno los descubra. Las opciones de verdadero-falso, con justificación de la falsedad de las respuestas, estimula la argumentación. En definitiva, toda actividad debe encaminarse hacia un fin concreto, que es la formación de competencias.
Las estrategias de aprendizaje no son independientes de las de enseñanza, pues son enseñadas por el docente, pero luego pueden ser utilizadas por parte del alumno, en forma autónoma, aprendiendo a aprender. Son las técnicas del subrayado, de resumen, de síntesis, de mapas conceptuales, entre otras.
Diseño y elaboración de recursos didácticos.
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Carrion Danny Estrategias didácticas.
Este documento resume las estrategias didácticas utilizadas en la educación presencial. Describe estrategias pre-instruccionales, co-instruccionales y post-instruccionales, así como los materiales didácticos y sus funciones para facilitar el aprendizaje. Se enfoca en mejorar la comprensión de los estudiantes a través de objetivos claros, preguntas, ilustraciones y resúmenes.
Elementos, fuentes y características del curriculo presentacion
Este documento describe los componentes, fuentes y características del currículo. Los componentes del currículo incluyen sujetos, procesos y elementos. Los sujetos son quienes participan en el desarrollo del currículo, los procesos son las acciones que realizan, y los elementos son objetivos, contenidos, métodos y materiales. Las fuentes del currículo son socioantropológica, psicológica, epistemológica y pedagógica. El currículo se caracteriza por estar centrado en la institución educativa y ser
UNIDAD V
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Materiales didacticos
La diferencia entre medios y recursos es que los medios han sido diseñados para ser utilizados en procesos educativos, mientras que los recursos han sido diseñados con otros propósitos pero son adaptados por los docentes para los procesos educativos.
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Este documento discute la importancia de los medios didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los medios didácticos son elementos esenciales para transmitir conocimientos del profesor al alumno de manera efectiva. También enfatiza la necesidad de que los profesores conozcan los estilos y ritmos de aprendizaje individuales de los estudiantes para seleccionar los medios didácticos apropiados. Finalmente, proporciona recomendaciones sobre criterios funcionales, didácticos y
Acción tutorial en el Perú .
La acción tutorial y orientación educativa son funciones importantes que tienen los docentes para acompañar a los estudiantes en su trayectoria escolar de manera integral. El documento describe la evolución de la orientación educativa en el Perú desde los años 1950, cuando se empezaron a implementar modelos de tutoría y asesoramiento. También presenta el marco legal actual, incluyendo leyes desde 2001 que norman la función tutorial de los docentes y establecen la responsabilidad de proveer una orientación adecuada a los estudiantes.
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Los materiales educativos adquieren importancia en la medida que el docente le otorgue creatividad en su diseño, elaboración, adecuación y uso de acuerdo al entorno socio cultural de los educandos.
Por tanto debemos conocer los materiales, saber manejarlos y descubrir su alcance pedagógico para planificarlos como ayudas didácticas y obtener de su aplicación los mejores resultados. De esta manera, cuando tomamos la decisión de diseñar materiales educativos para apoyar nuestros cursos, debemos tener clara la función que cumplen estos materiales dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. Y esta pregunta, aparentemente tan simple, si la asumimos en toda su dimensión, nos lleva a reflexionar necesariamente acerca de las estrategias docentes para un aprendizaje significativo, lo cual nos obliga a repensar nuestra función como mediadores en el encuentro del alumno con el conocimiento y por ende a generar un cambio didáctico.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Relacion de componentes del curriculo
- 1. CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LAS CULTURAS Plantel Zitácuaro RELACIÓN DE LOS COMPONENTES DEL CURRÍCULO ALUMNO: JUAN JOSÉ JAIMES OJEDA 3er CUATRIMESTRE DE LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE ASIGNATURA: EDUCACIÓN DE ADULTOS MAESTRO: GEOVANI LÓPEZ GARCÍA JULIO DE 2018
- 2. RELACIÓN DE LOS COMPONENTES DEL CURRÍCULO Para la elaboración o adaptación de un currículo existen diferentes componentes los cuales nos servirán de gran ayuda para lograr nuestro objetivo. A continuación mencionare los componentes y su relación, que también nos indican los medios y recursos que se utilizaran para su ejecución del programa dentro del aula educativa. Contenidos: van dentro de los programas educativos y estos serán los temas que se verán durante el curso, los objetivos las estrategias educativas de acuerdo al alumnado que va dirigido, de aquí siguen los programas educativos, estos sirven de apoyo al docente, y es un documento que permite detallar y organizar un proceso pedagógico, donde brindaran orientación al docente y estos son fijados por el estado. Las unidades didácticas son, una forma de planificar el proceso de enseñanza- aprendizaje a partir de un elemento de contenido. Esto es lo principal que lleva un currículo y de aquí siguen los medios y recursos que nos ayudaran a llevar a cabo nuestro proceso pedagógico que pueden ser: Recursos documentales Dossier Material fungible Material practico Proyectos y talleres Instalaciones y equipamiento Medios audiovisuales e informáticos Como ya lo mencioné todos estos medios y recursos servirán para una mejor enseñanza de nuestro proceso educativo ya que servirán tanto de apoyo al maestro como al alumno por que incluye el material de ambos, como el material que servirá de apoyo para el maestro, también le servirán al alumno para la ejecución de sus trabajos y tareas y también los medios estos son el apoyo del maestro para la fácil enseñanza y sirve como diferentes estrategias para la misma.