ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
Acciones
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Maika
PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y
profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1 Aplicación del Plan de Acción Tutorial. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
2 Aplicación de Medidas de Atención a la Diversidad. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
3 Aplicación de Programa de Acogida de Nuevos Alumnos y de Integración del alumnado. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
4 Aplicación del Protocolo ante el Absentismo Escolar. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
5 Establecimiento de un Programa de Apoyo Y Refuerzo. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
6 Asesoramiento del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de etapa.
Nº Acción Temporalización
1 Reuniones del equipo docente del mismo nivel educativo para coordinar actuaciones. Mensual
2 Reuniones de coordinación interniveles para establecer una línea de continuidad en la metodología. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
3 Reuniones de Claustro. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
4 Formación permanente y Desarrollo de Proyectos de Innovación Educativa. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
5 Realización de Actividades Intercentros. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
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Maika
PLANES DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de
todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
Nº Acción Temporalización
1 Evaluación Inicial al comenzar el curso. 1er Trim
2 Análisis de la evaluación Inicial y adaptación de programaciones docentes. 1 er Trim
3 Uso de la Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación entre alumnos. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
4 Evaluación Trimestral del Alumnado – Proceso de Enseñanza y Aprendizaje – Profesorado. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
5 Elaboración de propuestas de mejora de la práctica docente. 3er Trim
6 Evaluación Final del Alumnado. 3 er Trim
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales,
laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1 Reuniones Consejo Escolar. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
2 Reuniones Ampa. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
3 Reuniones con Instituto de Enseñanza Secundaria próximo al centro. 3er Trim
4 Realización de Actividades Intercentros. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
5 Participación en concursos y actividades solidarias planificadas por entidades locales. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
6 Difusión de información a través de Plan de Comunicación, web y blog. Diario
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
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Maika
PLANES DE MEJORA
Ámbito Convivencia del Centro: Fomentar en el Centro la convivencia y el respeto mutuo entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Nº Acción Temporalización
1 Aplicación del Plan de Convivencia del centro. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
2 Aplicación del Plan de Igualdad. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
3 Establecimiento junto con los alumnos de las normas de aula. 1er Trim
4 Taller de Habilidades Sociales y Resolución de conflictos. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
5 Establecimiento de zonas de juegos en el patio de recreo. 1er Trim
6 Difusión del Plan de Convivencia: web, blog y documento físico en papel. Anual
Ámbito Lectura y Biblioteca: Impulsar el gusto por la lectura y mejorar favorecer la comprensión lectora.
Nº Acción Temporalización
1 Reuniones para el fomento del uso y disfrute de la biblioteca. Trimestral
2 Formación de usuarios de la Biblioteca Escolar. 1 er Trim
3 Establecimiento de una hora semanal para asistir a la Biblioteca. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
4 Apertura de la Biblioteca durante el recreo para el préstamo de libros. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
5 Establecimiento de concursos y tertulias literarias. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
6 Implicación de las familias para potenciar la lectura y el uso de la Biblioteca. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.