EL CARÁCTER DE CADA HOMBRE ES EL ÁRBITRO DE SU FORTUNA.
PROCESO DE INTERACCIÓN QUE INVOLUCRA LA FUERZA ACTIVA Y LLEVA A LA CREACIÓN DE RELACIONES AGRADABLES O DESAGRADABLES.
TODA ACTIVIDAD DESTINADA A LOGRAR LA REALIZACIÓN PERSONAL DE LOS RECURSOS HUMANOS DE UNA INSTITUCIÓN Y OPTIMIZAR LA PROPUESTA DE TRABAJO.
Hay un conjunto de habilidades que hemos de llamar inteligencia emocional, habilidades entre las que destacan el autocontrol, el entusiasmo, la perseverancia y la capacidad para motivarse a uno mismo. La importancia de la inteligencia emocional, constituye el vínculo entre los sentimientos, el carácter y los impulsos morales. Hay que tener en cuenta que el impulso es el vehículo de la emoción y que la semilla de todo impulso es un sentimiento expansivo que busca expresarse en la acción. y cómo, por último, el equilibrio emocional contribuye, por el contrario, a proteger nuestra salud y nuestro bienestar.
Hay un conjunto de habilidades que hemos de llamar inteligencia emocional, habilidades entre las que destacan el autocontrol, el entusiasmo, la perseverancia y la capacidad para motivarse a uno mismo. La importancia de la inteligencia emocional, constituye el vínculo entre los sentimientos, el carácter y los impulsos morales. Hay que tener en cuenta que el impulso es el vehículo de la emoción y que la semilla de todo impulso es un sentimiento expansivo que busca expresarse en la acción. y cómo, por último, el equilibrio emocional contribuye, por el contrario, a proteger nuestra salud y nuestro bienestar.
Resumen del libro "Inteligencia Asertiva" de la Psicóloga chilena Javiera de la Plaza (Ed. Aguilar). Esta presentación fué preparada para ser mostrada en el curso "Comportamiento del consumidor" de la Maestría en Mercadeo de la Universidad Metropolitana (Caracas, Venezuela). Comparto la autoría de este trabajo con mi compañera Milagros Quijada.
Esta exposición se realizo con el fin de entender la importancia de las relaciones interpersonales para generar un ambiente de aprendizaje propicio dentro del aula.
Esta es una presentacion que te permitira visualizar las diferentes actitudes en el momento de ejercer tu trabajo.
Por ello esta presentacion te permitara un mejor desarrollo de tu seminario.
“Conforme las personas en las organizaciones se hacen más conscientes de sí mismas, ciertamente veremos un incremento en la productividad, quizás uno mayor al que hemos experimentado en el pasado. Para cosechar los frutos de este incremento, necesitamos de esa especie de coraje de la que rara vez se habla en los anales de los héroes: el coraje de conocernos a nosotros mismos, de ser honestos los unos con los otros, de manejarnos con la verdad.”
Will Schutz.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. RELACIONES INTERPERSONALES
EL CARÁCTER DE CADA HOMBRE ES EL
ÁRBITRO DE SU FORTUNA.
PROCESO DE INTERACCIÓN QUE
INVOLUCRALAFUERZAACTIVAY LLEVAALA
CREACIÓN DE RELACIONES AGRADABLES
ODESAGRADABLES.
TODA ACTIVIDAD DESTINADA A LOGRAR
LA REALIZACIÓN PERSONAL DE LOS
RECURSOS HUMANOS DE UNA
INSTITUCIÓN Y OPTIMIZAR LA PROPUESTA
DE TRABAJO.
4. PRINCIPIOS RECTORES
DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA.
BIEN COMÚN.
SOLIDARIDAD.
PARTICIPACIÓN.
CONCEPCIÓN DE LA VIDA SOCIAL.
CONSIDERACIÓNDE “EL OTRO”.
TOLERANCIA.
RESPONSABILIDAD
6. TALLER
1.- ¿POR QUÉ SURGEN LOS CONFLICTOS EN EL
TRABAJO?
2.- ¿QUÉ TIPO DE CONFLICTOS SON COMUNES
EN TÚ ÁREA DE TRABAJO?
3.- PROPONGA CINCO ACCIONES DE CÓMO
DEBERÍAMOS ACTUAR ANTE UN CONFLICTO.
7. La Asertividad es el proceso de expresar
sentimientos, pedir favores razonables, dar y
recibir una retroalimentación honesta.
La capacitación en la asertividad consiste en
enseñarle a la gente a adquirir formas
eficaces de sortear varias situaciones
productoras de ansiedad.
8. » Ser capaz de decir no
» Ser capaz de expresar tu opinión
» Ser capaz de comunicarte adecuadamente
» Ser capaz de defender tus derechos
» Ser capaz de expresar sentimientos
Ser Asertivo es:
9. » Ansiedad excesiva
» Escaso roce social
» Baja autoestima
» Mente rígida
Causas para la falta de Asertividad:
10. CONFLICTO ES UN CHOQUE DE INTERESES, VALORES,
ACCIONES O DIRECCIONES. LA PALABRA CONFLICTO SE
PUEDE APLICAR DESDE EL MOMENTO EN QUE ESTE
CHOQUE TIENE LUGAR, ESTO IMPLICA QUE HAY UN
CONFLICTO DE DIRECCIÓN AUNQUE EL CHOQUE AÚN
NO SE HAYA PRODUCIDO.
11. AFRONTAR UN CONFLICTO NO ES FÁCIL PARA
ALGUNAS PERSONAS, CUANDO SE VEN EN LA
NECESIDAD DE NEGOCIAR CON OTROS, ALGUNAS
PERSONAS PUEDEN SENTIRSE INFERIORES O
COHIBIDOS ANTE EL PODER DEL OTRO.
12. EL CONFLICTO COMO PROBLEMA
> El conflicto funcional puede ser constructivo fomenta
la innovación, creatividad y adaptación en las
organizaciones, apoya las metas del equipo y mejora
su desempeño.
> El conflicto disfuncional puede ser destructivo
disminuye el nivel de productividad y el grado de
satisfacción de los sujetos, sometiéndolos a presión y
tensión.
13. PREVENCIÓN DEL CONFLICTO
> Reconocer y aceptar las diferencias
> Ser sincero con uno mismo y los demás
> No suponer siempre que uno está en lo cierto
> No ponerse a la defensiva
> Escuchar atentamente a las personas
> Sacar una enseñanza de la solución de un
conflicto
14. PROCESO DE SOLUCION - Requisitos
> Intención de solución
> Buena fe de ambas partes
> Traducir intenciones en acciones concretas
> Tomar en cuenta necesidades y derechos
> Buscar la cooperación mutua
> Comunicarse eficazmente
15. TECNICAS PARA ESTIMULAR CONFLICTOS
> Comunicación, uso de mensajes ambiguos o
amenazantes.
> Incorporación de personas externas, con
valores, actitudes diferentes al grupo.
> Reestructuración de la organización.
> Nombramiento del abogado del diablo, se
nombra a un critico para que argumente contra
la posición del grupo.
16. TAREA
EVALÚE CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES
QUE VIENE DESARROLLANDO SU AREA DE
TRABAJO QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR
LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN
LA ORGANIZACIÓN.