Este documento describe los sistemas reproductivos de varios grupos animales. Explica que la reproducción puede ser asexual o sexual, y proporciona ejemplos de cada tipo para poríferos, cnidarios, platelmintos, nemátodos, anélidos, arácnidos, insectos, crustáceos, moluscos, equinodermos, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. También describe los procesos de fecundación, larvas y modos de desarrollo para muchos de estos grupos.
Presentación donde se muestra las características de la reproducción sexual en los animales: Tipos de fecundación, tipos de desarrollo embrionario y postembrionario, etc.
Presentación donde se muestra las características de la reproducción sexual en los animales: Tipos de fecundación, tipos de desarrollo embrionario y postembrionario, etc.
La presentación trata del intercambio gaseoso en animales. Se contempla como una fase más dentro de la función de nutrición. Por ello, este trabajo constituye una parte de un total de 6 trabajos dedicados a la función de nutrición en animales y plantas. La presentación se ha realizado por alumnos(as de 2º ESO como trabajo colaborativo, a la vez que reforzador del autoaprendizaje.
Presentación que expone todas las fases del proceso digestivo de los animales. En ella se detallan además los distintos aparatos digestivos que existen en el mundo animal. El tratamiento es a un nivel de 2º de ESO.
Los crustáceos son un extenso subfilo de artrópodos, con más de 67 000 especies. Incluyen varios grupos de animales comestibles, como las langostas, los cangrejos, los langostinos, los camarones y los percebes. Los crustáceos son fundamentalmente acuáticos y habitan en todas las profundidades y en distintos medios, como el mar, el agua salobre y el agua dulce. Unos pocos han colonizado el medio terrestre, como la cochinilla de la humedad (isópodos). Los crustáceos son uno de los grupos zoológicos con mayor éxito biológico, tanto por el número de especies vivientes como por la diversidad de hábitats que colonizan; dominan los mares, como los insectos dominan la tierra.
La presentación trata del intercambio gaseoso en animales. Se contempla como una fase más dentro de la función de nutrición. Por ello, este trabajo constituye una parte de un total de 6 trabajos dedicados a la función de nutrición en animales y plantas. La presentación se ha realizado por alumnos(as de 2º ESO como trabajo colaborativo, a la vez que reforzador del autoaprendizaje.
Presentación que expone todas las fases del proceso digestivo de los animales. En ella se detallan además los distintos aparatos digestivos que existen en el mundo animal. El tratamiento es a un nivel de 2º de ESO.
Los crustáceos son un extenso subfilo de artrópodos, con más de 67 000 especies. Incluyen varios grupos de animales comestibles, como las langostas, los cangrejos, los langostinos, los camarones y los percebes. Los crustáceos son fundamentalmente acuáticos y habitan en todas las profundidades y en distintos medios, como el mar, el agua salobre y el agua dulce. Unos pocos han colonizado el medio terrestre, como la cochinilla de la humedad (isópodos). Los crustáceos son uno de los grupos zoológicos con mayor éxito biológico, tanto por el número de especies vivientes como por la diversidad de hábitats que colonizan; dominan los mares, como los insectos dominan la tierra.
La reproducción en los animales es un proceso fundamental para la supervivencia de las especies y se lleva a cabo de diversas maneras. En resumen, podemos destacar los siguientes puntos claves sobre la reproducción de los animales:
Sexual vs. Asexual : Los animales pueden reproducirse sexualmente, involucrando la unión de células sexuales masculinas y femeninas (espermatozoides y óvulos), o asexualmente, donde un solo individuo puede generar descendencia sin la fusión de células sexuales.
Reproducción sexual : En la reproducción sexual, la variabilidad genética es alta, lo que aumenta la adaptabilidad de la descendencia. Este proceso incluye el cortejo, el apareamiento y la fertilización, y da lugar a la formación de embriones que se desarrollarán en individuos jóvenes.
Reproducción asexual : En la reproducción asexual, no se requiere la intervención de un compañero y los descendientes son genéticamente idénticos al progenitor. Esto puede ocurrir de varias maneras, como la división celular, la gemación, la fragmentación o la partenogénesis.
Ciclos de vida : Los animales pueden tener diferentes ciclos de vida, incluyendo metamorfosis (cambio de forma y estructura a lo largo del tiempo) y desarrollo directo (sin etapas larvarias).
Estrategias reproductivas : Las estrategias reproductivas varían ampliamente entre las especies. Algunos animales tienen una reproducción r estratégica, que implica la producción de numerosas descendencia con baja inversión en el cuidado parental. Otros son k estrategas, que producen menos descendencia pero invierten más tiempo y energía en el cuidado de la prole.
Comportamiento reproductivo : El cortejo y el comportamiento sexual son esenciales en la reproducción sexual, y varían según la especie. Pueden incluir exhibiciones visuales, sonidos, olores y rituales específicos.
Cuidado parental : Algunos animales proporcionan cuidado parental, ya sea por parte de la madre, el padre o ambos, para garantizar la supervivencia de la descendencia. Esto puede incluir la construcción de nidos, alimentación y protección.
Migración reproductiva : En algunas especies, la reproducción implica la migración estacional hacia áreas específicas, como sitios de anidación o áreas de apareamiento.
En resumen, la reproducción en animales es un proceso diverso que varía según la especie y está influenciado por una serie de factores evolutivos y ambientales. Estos métodos y estrategias de reproducción son cruciales para mantener la diversidad de la vida en la Tierra y asegurar la supervivencia de las diferentes especies.
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Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. Reproducción
• Proceso biológico que permite la creación de
nuevos organismos.
• Es una característica común de todos los seres
vivos.
• Existen dos tipos de reproducción:
▫ Reproducción asexual o vegetativa.
▫ Reproducción sexual o generativa.
3. Reproducción asexual
• Se da en los animales cuyas células no se encuentran
muy diferenciadas.
• Ayuda a incrementar el número de individuos
rápidamente, pero todos serán idénticos entre sí.
• Se presenta en esponjas, hidras, planarias,
lombrices de tierra y estrellas de mar.
• Existen varios tipos:
▫ Gemación
▫ Estrobilación
▫ Escisión o fragmentación
▫ Partenogénesis
▫ Poliembrionía
5. Reproducción sexual
• Implica la participación de células reproductoras
llamadas gametos, los cuales son producidos en órganos
sexuales conocidos como gónadas.
• Las gónadas masculinas (testículos) producen los
gametos llamados espermatozoides, que generalmente
poseen un flagelo y son móviles.
• Las gónadas femeninas (ovarios) producen los gametos
llamados óvulos, que son de gran tamaño debido a la
acumulación de sustancias de reserva.
• Existen especies que presentan individuos con un solo
sexo (dioicos: machos y hembras) y otras que presentan
individuos con ambos sexos (monoicos o hermafroditas).
*La producción de óvulos disminuye a lo largo de la escala
evolutiva; esto está relacionado con el comportamiento de
cuidado parental.
6. Fecundación
• Proceso biológico en el cual se unen ambos gametos
y forman el huevo zigoto.
• Existen dos tipos:
▫ Fecundación externa: Se realiza fuera del
organismo. Característico de seres acuáticos.
▫ Fecundación interna: Se realiza en el interior de los
genitales (generalmente de la hembra). Suele ser
necesaria la presencia de un órgano copulador.
*Si existe un intercambio de gametos por parte de ambos
individuos (monoicos insuficientes) decimos que la
fecundación es cruzada.
7. Poríferos
• Reproducción asexual:
▫ Gemación: Formación de yemas.
▫ Gemulación: Formación de gémulas o soritos.
• Reproducción sexual: Hermafroditas con
fecundación externa o interna, pero casi siempre es
cruzada.
Sus larvas planctónicas pueden ser de 4 tipos:
Parenquímula, Celoblástula, Estomoblástula y
Anfiblástula.
8. Cnidarios
• Reproducción asexual:
▫ Gemación: Yemas que producen pólipos.
▫ Estrobilación: Estróbilos que producen larvas éfiras
que se desarrollan a medusas.
• Reproducción sexual: Dioicos con fecundación
externa.
▫ Ciclo metagenético: Completo. Alternancia de
generaciones entre el pólipo y la medusa.
▫ Ciclo hipogenético: Incompleto. Pólipos que
producen pólipos y larvas plánulas que se
desarrollaran rápidamente a medusas.
10. Platelmintos
• Reproducción asexual:
▫ Estrobilación: Proglótidos cargados de huevos.
▫ Fragmentación: Se regeneran luego de un corte.
▫ Partenogénesis: Ameiótica o diploide.
• Reproducción sexual: Mayormente hermafroditas y
siempre con fecundación interna.
11. Nemátodos
• Reproducción asexual:
▫ Partenogénesis: Meiótica o
haploide.
• Reproducción sexual: Dioicos
y también Hermafroditas
proterándricos.
12. Anélidos
• Reproducción asexual:
▫ Escisión: Regeneración luego de un corte.
• Reproducción sexual: Hermafroditas insuficientes con
fecundación cruzada y también Dioicos con fecundación
externa.
13. Arácnidos
• Reproducción sexual: Dioicos con fecundación
interna, generalmente de forma indirecta (mediante
el uso de un espermatóforo).
14. Insectos
• Reproducción asexual:
▫ Partenogénesis: Meiótica o haploide, puede ser de 3
tipos: Arrenotoquia, Telitoquia y Anfitoquia.
• Reproducción sexual: Principalmente dioicos y con
fecundación interna, pero también existen especies
hermafroditas. Mayormente ovíparos, pero en algunos
casos se presenta viviparidad.
16. Crustáceos
• Reproducción asexual:
▫ Partenogénesis: Ameiótica o diploide.
• Reproducción sexual: Principalmente dioicos con
fecundación externa, muy pocas especies son hermafroditas.
• Poseen varios estados larvales:
▫ Nauplius
▫ Protozoea
▫ Zoea
▫ Misis
▫ Megalopa.
17. Moluscos
• Reproducción sexual: Pueden ser dioicos y
también hermafroditas, ya sea autosuficientes o no.
Su fecundación puede ser externa o interna (con
presencia de espermatóforo).
19. Equinodermos
• Reproducción asexual:
▫ Fragmentación: Regeneran porciones del cuerpo.
• Reproducción sexual: Dioicos con fecundación externa,
algunas especies son incubadoras. Presentan larva Pluteus,
Auricularia y Brachiolaria.
20. Peces
• Reproducción asexual:
▫ Partenogénesis: Meiótica o haploide.
• Reproducción sexual: Dioicos con fecundación
externa, pocos con fecundación interna. Algunas
especies son hermafroditas y también se presenta
viviparidad. Su larva es llamada Alevín.
21. Anfibios
• Reproducción asexual:
▫ Partenogénesis: Mitótica y Meiótica.
• Reproducción sexual: Dioicos con fecundación interna y
externa; generalmente son ovíparos. Los anuros realizan el
abrazo nupcial o amplexo. Su larva es llamada renacuajo.
22. Reptiles
• Reproducción asexual:
▫ Partenogénesis: Meiótica o haploide.
• Reproducción sexual: Dioicos con fecundación
interna. Principalmente ovíparos, pero en algunos casos
hay viviparidad. Los saurios y serpientes macho
presentan dos órganos copuladores llamados hemipenes.
23. Aves
• Reproducción sexual: Dioicos con
fecundación interna. Ovíparos. El macho puede
presentar una evaginación de la cloaca o pene.
24. Mamíferos
• Reproducción asexual:
▫ Poliembrionía: Embrión que se fragmenta y produce varios con el
mismo ADN.
• Reproducción sexual: Dioicos con fecundación interna. Ovíparos
y vivíparos; los ovíparos pueden incubar los huevos internamente.
Los machos presentan un órgano copulador llamado pene.