La vainilla es una orquídea originaria de México cuya polinización depende exclusivamente de la abeja nativa Melipona. Las flores de la vainilla solo se abren por la mañana y solo pueden ser polinizadas por esta abeja, sin lo cual las flores se marchitarán. A pesar de su hábitat natural en México, hoy en día existen cultivos de vainilla en lugares lejanos como Madagascar, aunque su polinización depende de la abeja Melipona mexicana.

1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
«LA VAINILLA»
• La vainilla es un género de plantas que contiene
alrededor de 110 especies de orquídeas. La más
famosa de estas especies es la Vanilla planifolia,
originaria de México y utilizada para elaborar el
saborizante comercial de vainilla.
• Las flores de la orquídea Vainilla crecen en
racimos, son grandes y de color amarillo. Se
abren en la mañana y se vuelven a cerrar por
la tarde, para nunca más abrirse. Estas flores
solo pueden ser polinizadas por la abeja
Melipona, nativa de México por los cual su
cultivo no es posible fuera de su hábitat
natural. Una flor que no se polinice
simplemente se marchitará y se caerá.
• Hoy en día, es posible encontrar cultivos de
orquídeas Vainilla en lugares muy lejanos como
la isla Madagascar en el océano índico.

2. OBSERVACIÓN DE VIDEO
• Para complementar la información los
estudiantes observaran un video en el
siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=gIQyMOe
DoIc

3. Ahora responde las siguientes
preguntas:
• ¿Cómo es la reproducción en las plantas?
• ¿Qué tipo de reproducción presenta la orquídea vainilla?
• ¿Qué papel juegan los agentes polinizadores en la
• reproducción de las plantas?
• ¿Qué tipo de polinizadores emplea la orquídea Vainilla?
• ¿Qué es el polen?
• ¿Qué hacen las abejas con el polen?
• En la siguiente situación: Si un tipo de plantas no presenta flores,
por lo tanto no tienen semillas, entonces ¿cómo podrán
reproducirse?

4. Polinización exclusiva : la
reproducción en las plantas

5. APRENDIZAJESESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo físico, basado en
conocimientoscientíficos.
Comprende y aplica
conocimientos científicos y
argumentacientíficamente.
 Sustenta los tipos de reproducción en las
plantas.
 Justifica el papel de los agentes
polinizadores en la reproducción de las
plantas.

6. CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE
• observa un video sobre la Reproducción en las
plantas.
• Ahora responde el siguiente cuestionario sobre la
Reproducción en las plantas, también puedes
utilizar el texto escolar, pág. 60 a la 63.

7. TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE
• Responde la pregunta planteada:
• ¿ Qué función cumplen los insectos en la
polinización de una Planta?

8. CUESTIONARIO
• ¿Cómo se produce la Función de
Reproducción en las plantas?
• ¿En qué consiste la reproducción asexual?
• Explica los procesos naturales y técnicas
agrícolas de la reproducción asexual.
• ¿En qué consiste la reproducción sexual?
• ¿Cuál es el órgano reproductor sexual de la
planta? Descríbela.
• Explica el proceso de reproducción sexual en
las plantas.

9. METACOGNICIÓN
• ¿Qué aprendimos el día de
hoy?
• ¿Por qué es importante la clase
de hoy?
• ¿Cómo me van a ayudar los conocimientos
adquiridos?