El resumen proporciona la información clave del documento en 3 oraciones o menos:
El documento presenta 9 problemas de lógica y resolución de enigmas. Cada problema describe una situación y hace una o más preguntas sobre las relaciones entre las personas u objetos descritos. Los problemas deben resolverse deduciendo la información relevante de los detalles provistos en cada descripción.
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos y lógicos resueltos. Incluye ejercicios de porcentajes, álgebra, relaciones familiares y lógica deductiva. Los problemas abarcan temas como velocidad, distancia, dinero, edad, parentesco y características de personas. El documento provee la resolución detallada de cada problema a través de ecuaciones, diagramas y razonamiento lógico.
El resumen analiza un problema sobre el uso de agua en un depósito. Se indica que el 40% del depósito se usó para confort doméstico, el 20% para regadío, y se usaron 100 litros para lavar un vehículo y 30 litros para bañar una mascota. Al final quedó el 20% de la capacidad. Se deben calcular la capacidad total del depósito y la cantidad disponible antes de la próxima recarga.
El documento presenta información sobre un grupo de estudiantes que debe subir al blog del curso la solución de varios ejercicios. Incluye la información del curso, nombres de los estudiantes y tres ejercicios resueltos como ejemplo.
Este documento contiene una serie de ejercicios matemáticos y lógicos para resolver. Los ejercicios involucran cálculos de porcentajes, medidas, edades, distancias, cantidades y relaciones entre personas u objetos. El resumen solicita identificar la respuesta clave a cada ejercicio de manera concisa.
Este documento presenta tres ejercicios de lógica y razonamiento sobre diferentes temas como la identificación de madres e hijos, mascotas de personas y temperamentos de ingenieros. Cada ejercicio contiene variables, preguntas y respuestas basadas en la información proporcionada.
El documento presenta un ejercicio de resolución de problemas matemáticos. Se dispone de un depósito de agua cuya capacidad total se desea calcular a partir de la información dada sobre el porcentaje y cantidad de agua utilizada para diferentes usos. Se identifican las variables, se plantea y resuelve el problema aplicando proporcionalidad para determinar que la capacidad total del depósito es de 800 litros.
El documento presenta un ejercicio de resolución de problemas que involucra determinar la capacidad total de un depósito de agua a partir de la información dada sobre el porcentaje y cantidad de agua utilizada para diferentes usos. El problema se resuelve aplicando estrategias lógicas como dividir el total en partes equivalentes hasta llegar a la conclusión de que la capacidad del depósito es de 800 litros.
Este documento presenta un tema sobre la resolución de problemas. Los objetivos son solucionar problemas mediante estrategias para resolver situaciones de diferentes tipos e identificar relaciones entre variables para llegar a soluciones. Se proporcionan instrucciones para desarrollar ejercicios de resolución de problemas involucrando una o más variables. Se presentan ejemplos de problemas resueltos que involucran comparaciones o relaciones entre variables para determinar valores desconocidos.
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos y lógicos resueltos. Incluye ejercicios de porcentajes, álgebra, relaciones familiares y lógica deductiva. Los problemas abarcan temas como velocidad, distancia, dinero, edad, parentesco y características de personas. El documento provee la resolución detallada de cada problema a través de ecuaciones, diagramas y razonamiento lógico.
El resumen analiza un problema sobre el uso de agua en un depósito. Se indica que el 40% del depósito se usó para confort doméstico, el 20% para regadío, y se usaron 100 litros para lavar un vehículo y 30 litros para bañar una mascota. Al final quedó el 20% de la capacidad. Se deben calcular la capacidad total del depósito y la cantidad disponible antes de la próxima recarga.
El documento presenta información sobre un grupo de estudiantes que debe subir al blog del curso la solución de varios ejercicios. Incluye la información del curso, nombres de los estudiantes y tres ejercicios resueltos como ejemplo.
Este documento contiene una serie de ejercicios matemáticos y lógicos para resolver. Los ejercicios involucran cálculos de porcentajes, medidas, edades, distancias, cantidades y relaciones entre personas u objetos. El resumen solicita identificar la respuesta clave a cada ejercicio de manera concisa.
Este documento presenta tres ejercicios de lógica y razonamiento sobre diferentes temas como la identificación de madres e hijos, mascotas de personas y temperamentos de ingenieros. Cada ejercicio contiene variables, preguntas y respuestas basadas en la información proporcionada.
El documento presenta un ejercicio de resolución de problemas matemáticos. Se dispone de un depósito de agua cuya capacidad total se desea calcular a partir de la información dada sobre el porcentaje y cantidad de agua utilizada para diferentes usos. Se identifican las variables, se plantea y resuelve el problema aplicando proporcionalidad para determinar que la capacidad total del depósito es de 800 litros.
El documento presenta un ejercicio de resolución de problemas que involucra determinar la capacidad total de un depósito de agua a partir de la información dada sobre el porcentaje y cantidad de agua utilizada para diferentes usos. El problema se resuelve aplicando estrategias lógicas como dividir el total en partes equivalentes hasta llegar a la conclusión de que la capacidad del depósito es de 800 litros.
Este documento presenta un tema sobre la resolución de problemas. Los objetivos son solucionar problemas mediante estrategias para resolver situaciones de diferentes tipos e identificar relaciones entre variables para llegar a soluciones. Se proporcionan instrucciones para desarrollar ejercicios de resolución de problemas involucrando una o más variables. Se presentan ejemplos de problemas resueltos que involucran comparaciones o relaciones entre variables para determinar valores desconocidos.
Este documento presenta un problema de resolución de problemas con variables como el depósito de agua, el porcentaje destinado a diferentes usos como confort doméstico, consumo, regadío y otros. Plantea calcular la capacidad total del depósito y los litros disponibles antes de la próxima recarga si al final del día queda el 20% de la capacidad. Resuelve el problema mediante el cálculo de porcentajes y suma de litros utilizados para determinar que la capacidad total es 750 litros y los litros disponibles son 150 litros.
El documento presenta una serie de ejercicios de lógica y problemas matemáticos con variables como edades, distancias y cantidades. Incluye ejercicios para determinar quién es mayor o menor en base a las relaciones dadas, así como problemas para calcular cantidades iniciales usando operaciones.
El documento presenta un problema de relaciones familiares que involucra varias variables como abuelos, hijos, hermanas. Se debe determinar el parentesco entre dos personas dadas sus relaciones con otros familiares. Se proporcionan varios ejemplos similares que deben resolverse identificando la relación familiar.
Este documento presenta una serie de ejercicios de resolución de problemas con una o dos variables. En la sesión 15, los ejercicios involucran problemas con una variable y se resuelven usando estrategias como dividir el todo en partes o identificar la diferencia entre cantidades. En la sesión 16, los ejercicios implican relaciones de orden como "más que" o "menos que". La sesión 17 presenta problemas de tablas y relaciones con dos variables.
Este documento presenta cinco ejercicios de resolución de problemas con variables y estrategias de solución. Los ejercicios involucran cálculos sobre capacidades de depósitos, descuentos, porcentajes de pasajeros en un avión, pesos de adornos navideños y distancias recorridas por atletas. Se pide identificar las variables, aplicar estrategias como sumas y restas, y llegar a las soluciones de los problemas planteados.
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos por varios estudiantes sobre temas de lógica, matemáticas y resolución de problemas. Los ejercicios incluyen cálculos, diagramas, expresiones algebraicas y respuestas a preguntas sobre relaciones familiares y situaciones hipotéticas. El documento proporciona las respuestas de los estudiantes a seis ejercicios con el objetivo de practicar y desarrollar habilidades de razonamiento lógico.
Este documento presenta una serie de problemas de lógica y razonamiento con datos sobre personas y sus relaciones. Proporciona información sobre integrantes de un módulo, aplicaciones de problemas de parentesco, y ejercicios lógicos que involucran comparaciones numéricas y de atributos entre varios individuos. El objetivo es que el lector deduzca las relaciones entre los individuos y determine quién cumple ciertos criterios como tener más, menos, o ser de cierto parentesco basándose en la información dada.
El documento presenta 9 ejercicios de matemáticas y lógica resueltos por un grupo de estudiantes. Los ejercicios involucran cálculos sobre medidas de animales, porcentajes de descuentos, proporciones de pasajeros en un avión, y relaciones familiares. El grupo provee las respuestas detalladas a cada ejercicio.
Trabajo final modulo 7 solucion de problemasDavid Cepeda
El documento presenta un problema matemático con varias variables. Se dispone de un depósito de agua y parte de su capacidad se ha destinado a diferentes usos. Se usaron ciertos litros adicionales. Al final del día quedó el 20% de la capacidad. Se pide determinar la capacidad total del depósito y los litros disponibles antes de la próxima recarga.
Este documento presenta tres ejercicios de resolución de problemas que involucran variables como dinero, mascotas, temperamento y profesión. Se pide desarrollar los ejercicios y subir las respuestas al blog. El primer ejercicio involucra a tres amigas que juegan y dividen dinero. El segundo trata sobre personas con mascotas diferentes. El tercero sobre ingenieros con distintos temperamentos.
Este documento presenta una serie de problemas resueltos sobre relaciones familiares, comparaciones cuantitativas y lógica deductiva. Contiene 10 problemas resueltos sobre estas temáticas con el objetivo de practicar diferentes técnicas de estudio.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de bienes de Rusia, así como sanciones financieras contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento presenta ejercicios de resolución de problemas matemáticos y lógicos. Incluye problemas sobre estimaciones porcentuales, cálculos de distancias, velocidades y pesos de objetos. También contiene ejercicios sobre relaciones de parentesco y ordenamiento de variables.
El documento presenta varios ejercicios de problemas matemáticos resueltos por un grupo de estudiantes. Los ejercicios involucran relaciones familiares, tablas numéricas, diagramas de flujo y problemas con variables múltiples. El documento provee las respuestas detalladas a cada ejercicio.
Este documento presenta varios problemas de lógica y razonamiento que involucran relaciones entre personas y objetos. Los problemas se presentan con variables como nombres, cantidades y características, y piden identificar conclusiones como quien es quien u ordenar de mayor a menor. El documento proporciona ejemplos con soluciones paso a paso para mostrar el razonamiento requerido.
Este documento presenta 6 ejemplos de problemas de relaciones familiares y orden. Cada ejemplo describe una situación familiar o de orden e incluye variables como edad, dinero gastado, dificultad de asignaturas. Se pide determinar la relación entre personas u ordenar los elementos según la variable dada.
El documento presenta una serie de ejercicios de lógica y razonamiento que involucran relaciones entre personas y objetos. Se pide resolver los ejercicios en grupos y compartir la estrategia de solución. Los ejercicios implican determinar parentescos, identificar quién realizó cierta acción, o establecer conclusiones lógicas basadas en premisas dadas.
El documento presenta los ejercicios resueltos por un grupo de estudiantes para dos páginas de un módulo. Incluye ejercicios matemáticos y lógicos con varias variables y datos. El grupo identificó las variables relevantes, consideró posibles estrategias y aplicó métodos analíticos para obtener las soluciones deseadas.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos y lógicos resueltos por varios estudiantes. Los ejercicios involucran cálculos de porcentajes, proporciones, edades y relaciones familiares. El documento también incluye la solución de varios estudiantes a cada ejercicio.
Universidad y buen vivir Modulo 7 Resolucion de problemas13140897
Este resumen describe las respuestas a varios ejercicios de lógica y razonamiento. Identifica las relaciones entre personas y sus hijos, mascotas, profesiones y temperamentos. Resuelve enigmas proporcionando la información clave requerida en cada pregunta, como los nombres de las madres y las propiedades verdaderas o falsas de cada afirmación.
Este documento presenta un problema de resolución de problemas con variables como el depósito de agua, el porcentaje destinado a diferentes usos como confort doméstico, consumo, regadío y otros. Plantea calcular la capacidad total del depósito y los litros disponibles antes de la próxima recarga si al final del día queda el 20% de la capacidad. Resuelve el problema mediante el cálculo de porcentajes y suma de litros utilizados para determinar que la capacidad total es 750 litros y los litros disponibles son 150 litros.
El documento presenta una serie de ejercicios de lógica y problemas matemáticos con variables como edades, distancias y cantidades. Incluye ejercicios para determinar quién es mayor o menor en base a las relaciones dadas, así como problemas para calcular cantidades iniciales usando operaciones.
El documento presenta un problema de relaciones familiares que involucra varias variables como abuelos, hijos, hermanas. Se debe determinar el parentesco entre dos personas dadas sus relaciones con otros familiares. Se proporcionan varios ejemplos similares que deben resolverse identificando la relación familiar.
Este documento presenta una serie de ejercicios de resolución de problemas con una o dos variables. En la sesión 15, los ejercicios involucran problemas con una variable y se resuelven usando estrategias como dividir el todo en partes o identificar la diferencia entre cantidades. En la sesión 16, los ejercicios implican relaciones de orden como "más que" o "menos que". La sesión 17 presenta problemas de tablas y relaciones con dos variables.
Este documento presenta cinco ejercicios de resolución de problemas con variables y estrategias de solución. Los ejercicios involucran cálculos sobre capacidades de depósitos, descuentos, porcentajes de pasajeros en un avión, pesos de adornos navideños y distancias recorridas por atletas. Se pide identificar las variables, aplicar estrategias como sumas y restas, y llegar a las soluciones de los problemas planteados.
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos por varios estudiantes sobre temas de lógica, matemáticas y resolución de problemas. Los ejercicios incluyen cálculos, diagramas, expresiones algebraicas y respuestas a preguntas sobre relaciones familiares y situaciones hipotéticas. El documento proporciona las respuestas de los estudiantes a seis ejercicios con el objetivo de practicar y desarrollar habilidades de razonamiento lógico.
Este documento presenta una serie de problemas de lógica y razonamiento con datos sobre personas y sus relaciones. Proporciona información sobre integrantes de un módulo, aplicaciones de problemas de parentesco, y ejercicios lógicos que involucran comparaciones numéricas y de atributos entre varios individuos. El objetivo es que el lector deduzca las relaciones entre los individuos y determine quién cumple ciertos criterios como tener más, menos, o ser de cierto parentesco basándose en la información dada.
El documento presenta 9 ejercicios de matemáticas y lógica resueltos por un grupo de estudiantes. Los ejercicios involucran cálculos sobre medidas de animales, porcentajes de descuentos, proporciones de pasajeros en un avión, y relaciones familiares. El grupo provee las respuestas detalladas a cada ejercicio.
Trabajo final modulo 7 solucion de problemasDavid Cepeda
El documento presenta un problema matemático con varias variables. Se dispone de un depósito de agua y parte de su capacidad se ha destinado a diferentes usos. Se usaron ciertos litros adicionales. Al final del día quedó el 20% de la capacidad. Se pide determinar la capacidad total del depósito y los litros disponibles antes de la próxima recarga.
Este documento presenta tres ejercicios de resolución de problemas que involucran variables como dinero, mascotas, temperamento y profesión. Se pide desarrollar los ejercicios y subir las respuestas al blog. El primer ejercicio involucra a tres amigas que juegan y dividen dinero. El segundo trata sobre personas con mascotas diferentes. El tercero sobre ingenieros con distintos temperamentos.
Este documento presenta una serie de problemas resueltos sobre relaciones familiares, comparaciones cuantitativas y lógica deductiva. Contiene 10 problemas resueltos sobre estas temáticas con el objetivo de practicar diferentes técnicas de estudio.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de bienes de Rusia, así como sanciones financieras contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento presenta ejercicios de resolución de problemas matemáticos y lógicos. Incluye problemas sobre estimaciones porcentuales, cálculos de distancias, velocidades y pesos de objetos. También contiene ejercicios sobre relaciones de parentesco y ordenamiento de variables.
El documento presenta varios ejercicios de problemas matemáticos resueltos por un grupo de estudiantes. Los ejercicios involucran relaciones familiares, tablas numéricas, diagramas de flujo y problemas con variables múltiples. El documento provee las respuestas detalladas a cada ejercicio.
Este documento presenta varios problemas de lógica y razonamiento que involucran relaciones entre personas y objetos. Los problemas se presentan con variables como nombres, cantidades y características, y piden identificar conclusiones como quien es quien u ordenar de mayor a menor. El documento proporciona ejemplos con soluciones paso a paso para mostrar el razonamiento requerido.
Este documento presenta 6 ejemplos de problemas de relaciones familiares y orden. Cada ejemplo describe una situación familiar o de orden e incluye variables como edad, dinero gastado, dificultad de asignaturas. Se pide determinar la relación entre personas u ordenar los elementos según la variable dada.
El documento presenta una serie de ejercicios de lógica y razonamiento que involucran relaciones entre personas y objetos. Se pide resolver los ejercicios en grupos y compartir la estrategia de solución. Los ejercicios implican determinar parentescos, identificar quién realizó cierta acción, o establecer conclusiones lógicas basadas en premisas dadas.
El documento presenta los ejercicios resueltos por un grupo de estudiantes para dos páginas de un módulo. Incluye ejercicios matemáticos y lógicos con varias variables y datos. El grupo identificó las variables relevantes, consideró posibles estrategias y aplicó métodos analíticos para obtener las soluciones deseadas.
Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos y lógicos resueltos por varios estudiantes. Los ejercicios involucran cálculos de porcentajes, proporciones, edades y relaciones familiares. El documento también incluye la solución de varios estudiantes a cada ejercicio.
Universidad y buen vivir Modulo 7 Resolucion de problemas13140897
Este resumen describe las respuestas a varios ejercicios de lógica y razonamiento. Identifica las relaciones entre personas y sus hijos, mascotas, profesiones y temperamentos. Resuelve enigmas proporcionando la información clave requerida en cada pregunta, como los nombres de las madres y las propiedades verdaderas o falsas de cada afirmación.
Este resumen describe un documento que contiene 10 ejercicios de lógica y resolución de problemas. Los ejercicios involucran variables como familias, mascotas, profesiones, temperamentos y más. Se pide determinar conclusiones lógicas basadas en la información dada sobre las relaciones entre las variables en cada ejercicio.
El documento presenta información sobre un grupo de estudiantes que resolvieron ejercicios de matemáticas. Incluye detalles sobre el proceso seguido para resolver problemas en las páginas 114 y 118, así como ejemplos de ejercicios resueltos de diferentes páginas. También presenta instrucciones para que los estudiantes formen grupos y representen relaciones familiares.
El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos y lógicos resueltos por un grupo de estudiantes. Los ejercicios incluyen problemas sobre geometría, porcentajes, relaciones familiares y secuencias lógicas. El documento concluye con un enlace a un artículo externo que contiene dos ejercicios adicionales sobre visualización.
Este documento presenta una serie de ejercicios de lógica y resolución de problemas divididos en cuatro secciones. La primera sección contiene nueve ejercicios matemáticos. La segunda sección propone nueve ejercicios sobre relaciones familiares. La tercera sección presenta diez ejercicios sobre comparaciones. Y la cuarta sección plantea tres ejercicios adicionales.
Este documento presenta los resúmenes de cuatro ejercicios de un módulo de solución de problemas. El primer ejercicio involucra cálculos para determinar la capacidad total de un depósito de agua y la cantidad disponible. El segundo ejercicio explica las relaciones de parentesco entre personas. El tercer y cuarto ejercicio resuelven problemas utilizando tablas y lógica para determinar quién gasta más, quién vive más lejos y otras variables.
Este documento presenta varios ejercicios de resolución de problemas que involucran relaciones familiares y lógica deductiva. En el primer ejercicio, se pide determinar la capacidad de un depósito de agua basándose en el porcentaje y cantidad de agua usada para diferentes propósitos. Los otros ejercicios consisten en determinar el parentesco entre personas u otros detalles basándose en pistas sobre sus relaciones. También incluye ejercicios de representar información en tablas para resolver problemas sobre gastos, distancias de viaje
Este documento presenta una sesión de capacitación sobre estrategias para resolver problemas mediante comparaciones y relaciones. El objetivo es resolver problemas con una variable utilizando observación, comparación y jerarquías. Se explica la estrategia de posposición y se presentan varios ejercicios resueltos como ejemplos. Finalmente, se dejan ejercicios adicionales para que los participantes apliquen lo aprendido.
De acuerdo a la información dada:
- Bernardo le dice al que tiene el gato, que el otro tiene un perro. Por lo tanto, Bernardo tiene un perro.
- Ciro le dice al que tiene un perro que hay campaña antirrábica. Por lo tanto, Ciro no tiene un perro.
- Por eliminación, Ciro tiene un gallo y Abel tiene un gato.
La alternativa correcta es a) Ciro tiene un gallo.
3. En un pueblo viven 5 familias: los Pérez, los López, los Sánchez, los Díaz y
El documento presenta tres ejercicios de lógica y razonamiento. El primero trata de identificar la madre de Pedro basándose en la información sobre los nombres de tres hijos y sus madres. El segundo involucra determinar quién posee cada mascota (gato, perro o gallo) según las pistas. El tercero se refiere a identificar los temperamentos de tres ingenieros de acuerdo a sus especialidades y descripciones de personalidad.
El documento presenta varios ejercicios de resolución de problemas que involucran relaciones familiares y lógica deductiva. Los estudiantes deben resolver los ejercicios en grupos asumiendo roles y compartir sus estrategias y resultados con la clase.
El documento presenta tres ejercicios de resolución de problemas que involucran relaciones familiares y características de personas. Los estudiantes deben asumir roles en grupos y representar las relaciones para resolver los problemas y compartir sus estrategias.
El documento presenta un problema de resolución de problemas que involucra variables como la capacidad de un depósito de agua y la cantidad de agua utilizada para diferentes usos. Se pide determinar la capacidad total del depósito y la cantidad de agua disponible antes de la próxima recarga. Se identifican las variables, se suman los porcentajes y cantidades de agua utilizada para luego aplicar una estrategia de resolución basada en dividir la capacidad total en partes equivalentes.
Desarrolla los ejercicios propuestos en el documento
En grupo sube al blog el proceso de solución o explicación del procedimiento seguido y la respuesta de los ejercicios de la página 113 y 118, 123-124 y 135.
El documento presenta nueve problemas de lógica y resolución de problemas con variables. Cada problema describe una situación y pide determinar alguna conclusión lógica basada en la información dada. Los problemas involucran relaciones familiares, gastos comparativos, alturas comparativas, y otros temas.
Este documento presenta tres ejercicios de lógica y razonamiento que involucran relaciones entre personas y objetos. El primer ejercicio identifica a la madre de Pedro basado en las madres e hijos de tres amigas. El segundo ejercicio determina qué mascota tiene cada uno de tres hombres basado en sus declaraciones. El tercer ejercicio identifica el temperamento de tres ingenieros basado en pistas sobre sus profesiones y personalidades.
ESPERAMOS QUE ESTA INFOGRAFÍA SEA UNA HERRAMIENTA ÚTIL Y EDUCATIVA QUE INSPIRE A MÁS PERSONAS A ADENTRARSE EN EL APASIONANTE CAMPO DE LA INGENIERÍA CIVIŁ. ¡ACOMPAÑANOS EN ESTE VIAJE DE APRENDIZAJE Y DESCUBRIMIENTO
Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
TIA portal Bloques PLC Siemens______.pdfArmandoSarco
Bloques con Tia Portal, El sistema de automatización proporciona distintos tipos de bloques donde se guardarán tanto el programa como los datos
correspondientes. Dependiendo de la exigencia del proceso el programa estará estructurado en diferentes bloques.
Presentación Aislante térmico.pdf Transferencia de calorGerardoBracho3
Las aletas de transferencia de calor, también conocidas como superficies extendidas, son prolongaciones metálicas que se adhieren a una superficie sólida para aumentar su área superficial y, en consecuencia, mejorar la tasa de transferencia de calor entre la superficie y el fluido circundante.
1-AAP-RENAV-PyM Capacitación del Reglamento Nacional de Vehiculos.pdf
Resolución de-problemas
1. Resolución de Problemas
Página 118
1. La medida de una jirafa se divide de la siguiente forma la cabeza mide 10 cm, el tronco y las
patas 1m 80 cm, el cuellodos vecesel tronco y las patas, y a la vez 5 vecesla cabeza. ¿Cuánto
mide el cuello?
Cabeza:10 cm equivalena0.1 m.
Tronco y patas: 1.8 m.
Cuello:2vecesel tronco ypatas y 5 veceslacabeza.
Entonces1.8 x 2 + 0.1 x 5 = 4.1 m
El cuellomide 4metroscon 10 centímetros.
2. El preciode un producto sin descuentoes$ 841 y con el descuentome han cobrado $ 725
¿Qué porcentaje de descuentome han aplicado?
841 = 100%
725 = x
725 x 100/841 = 86.21%
100% - 86.21% = 13.79%
Descuento= 13.79%
3. De los240 pasajeros que ocupan un avión el 30 % son asiáticos,el 20 % son africanos,el 25 %
americanos y el resto europeos¿cuantos europeosviajanen el avión?
30% + 20% + 25% = 75%
240 = 100%
X = 75%
75 X 240/100 = 180
240 – 180 = 60 pasajerossoneuropeos.
4. El árbol de navidad pesa en su totalidad 40kg el pesode las ramas del árbol es la mitad del
pesode bombillos,que esdoble de pesode las guirnaldasy las lucespesan4 veceslos
bombillos.¿Cuántopesa cada uno?
2. Árbol de Navidad= 40 kg
Ramas del árbol = ½ pesode bombillosy2 vecespesode guirnaldas
Luces= 4 veceslosbombillos.
5. Tres atletas estánentrenando.Un atleta ruso corre diariamente 8 km por una semana,otro
atleta chino corre lo que el ruso más la mitad de lo que corre el griego en7 días, y el atleta
griegocorre lo que corre el ruso más lo que corre el chino. ¿Cuánto han recorrido en la semana
entre los tres?
Ruso 8 km x 7 dias
Chino La mitadque el gringo + 8 km x 7 dias
Gringo 8km + 4km x 7 dias
Ruso 8 x 7 = 56 km
Chino 56 + R/2 = 84 km
Gringo 56 + Ch = 140 km
6. El preciode venta de un carro es de $700. Este precio resultade sumar su valor inicial,una
ganancia igual a la mitad de su valor y unos gastos de manejode 25% de su valor ¿Cuánto es el
valor inicial del carro?
v. inicial:700
ganancia:50%
gastos:25%
variable:valordel carro
x + x/2 + x/4= 700
4𝑋 + 2𝑋 + 𝑋
4
:700
7X:2800
X:400
3. 7. Por dos chocolatesdel mismo precioy un dulce pagué $2.10. Si el dulce costó $0.59, ¿cuál fue
el precio de cada chocolate?
2chocolates+dulce:2.10
2 chocolates:2.10-0.59
2 chocolates:1.51
Chocolate:0.75
8. Si Ana tiene $2200, Jorge tiene el doble de dineroque tiene Ana,y Enrique el triple de lo que
tiene Ana y Jorge juntos.¿Qué suma de dinerotienenentre lostres?
Ana:2200
Jorge:2 Ana
Enrique:3* Ana*Jorge
Jorge:4400
Enrique:19800
Todos:19800+4400+2200:26400
9. Raúl tiene la mitad de la edadde Carlos, restadas las dos edadesdan 5 años entotal.
¿Despuésde 5 años que edadtendrá Raúl?
Raúl:Carlos/2
Carlos-raul:5 años
Carlos:10 años por sustitución.
Raúl:5 años+5 años: 10 años tendráRaúl dentrode 5 años.
4. Página 120
1.- ¿Qué esde mí,el abuelomaterno llamado Fausto del hijode mi única hermana llamada
Michelle?
El señorllamadofaustoesmi padre ya que la madre del hijode mi únicahermanaes abuelo
materno.
2.- Andrea ve enla vereda a un hombre y dice:“el único hermano de ese hombre,es el padre de
la suegra de mi esposo” ¿Qué parentesco tiene el hermanode ese hombre con Andrea?
Es el hermanodel abuelomaternodel esposode Andrea.
3.- ¿Qué relacióntiene conmigoLola, si su madre fue la única hija de mi madre?
Lola esmi hijaporque yo soyhijaúnicade mi madre.
4.- Una mujer dice señalandoa un señor:No tengo hermanos,pero la hija de ese señor esla
nieta de mi abuelo. ¿Qué relaciónhay entre la mujery el señor?
Es el propiopadre porque dice que lahijade ese señoreslanietade mi abuelopropioyaque dice
mi abueloo a su vezpuede sertío.
5.- Ana dice: esa señoraes la madre de mi cuñado. ¿Qué relaciónexiste entre Ana y la señora?
Es la suegrade Ana ya que la madre del esposoconla del cuñadoesla misma.
6.- Mario dice: hoy visité al suegrodel esposode mi hermana. ¿A quiénvisitóMario?
Mario visitoa supadre por que el suegrode mi hermanaesel padre.
7.- ¿Qué esde mí el abuelopaterno de la hija de mi único hermano?
Es mi padre ya que el padre de la chica esmi hermanoypor ende suabueloesmi padre también.
8.- ¿Qué parentescotiene conmigola comadre de la madrina del sobrinode mi única hermana?
Es mi esposayaque dice que es comadre y el ahijadoesel sobrino.
9.- ¿Qué parentescotiene conmigoun jovenque esel hijode la esposadel único hijo de mi
abuela?
Es mi hermanoyaque compartimosparentescoconlaabuela.
5. Página 123-124
1.-Pedrocome más que Juana, la misma que come menosque Lauro. Jorge come más que
Pedro.¿Quiéncómo menos?
Variable:comida
Pregunta:?Quiéncome menos?
Representación:
.______________________________________________> comida
Juana Lauro Pedro Jorge
Juanacome menosque el resto.
2.-Brat, Dolores,Angelinay Jhony hicieronuna película.Angelinacobró menosque Dolores,
pero más que Brat. Jhony cobro más que Angelinapero menosque Dolores.¿Quiénganó más y
quienganó menos?
Variable: Ganancia
Pregunta: ¿Quiénganomás y quienganomenos?
Representación:
- ___________________________________ + (dinero)
Brat Angelina Jhony Dolores
Respuesta:Bratganó menosyDoloresganomás.
3.- Si Pedro tiene más edadque Javier,María menos que Rosa, Pedromenosque María. ¿Quien
es el de mayor edad y quienesel de menor edad?
Javier<Pedro<María < Rosa
Respuesta:Rosaesla mayory Javierel de menoredad.
6. 4.- En una prueba: Ernestoobtuvo más puntaje que Alberto.Diegoobtuvo menospuntaje que
Ariel.Carmen obtuvo más puntaje que Ernesto.Ariel obtuvo menos puntaje que Alberto.
¿Quiénesobtuvieronel puntaje mayor y menorrespectivamente?
Diego<Ariel<Alberto<Ernesto<Carmen
Respuesta:Carmensaco más puntaje que todosyel que menospuntaje sacofue diego.
5.- Pepe es más alto que Lucho pero menos que Ringo. Tirso es más alto que Pepe y menos que
Ringo. ¿Quién es el más alto y quien es el más bajo?
Variable: Estatura
Pregunta: ¿Quiénesel más altoy quienel mástocho?
Representación:
- _____________________________________ + (alto)
Lucho Pepe Tirso Ringo
Respuesta:Ringoesel másaltoy Lucho el más bajo.
6.- Cinco amigas participaron en una competencia.Se sabe que Mónicallegóantes que Diana,
Cristina antesque Fabiola,Mónica despuésde Sonia y Cristina despuésde Diana. ¿Quiénganó la
carrera?
Variable: Distancia
Pregunta: ¿Quién ganó la carrera?
Representación:
Respuesta:
Quien ganó la carrera fue Sonia.
7. 7.-Gabriela,Michelle,LizbethyThalía,fueron de compras al mercado. Lizbethgastó más que
Michelle,peronomás que Thalía. Gabrielagastó más que Lizbeth,pero menosque Michelle
¿Quiéngastó más y quiéngastó menos?
Thalía<Lizbeth<Gabriela<Michelle
Gastó más Michelle que lasotraschicasy la que gasto menosfue Thalia.
8.- En el trayecto que recorre Mercedes,Julio,Paula y José al trabajo Mercedescamina más que
Julio.Paula camina más que José peromenos que Julio¿Quiénvive más lejosy quienvive más
cerca?
José<Paula<Julio<Mercedes
Quienvive máslejosesMercedesy máscerca esJosé.
9.- Alexandra tiene más gatos que Felipe peromenosque Ricardo. Cristian tiene más gatos que
Alexandray menosque Ricardo. ¿Quiénesel que posee más gatos posee menosgatos?
Felipe<Alexandra<Christian<Ricardo
Ricardoes el que posee másgatos.
10.- Camilatiene más dineroque Luisa pero menosque Carlos. Juliotiene más dinero que
Camila y menosque Carlos. ¿Quiéntiene másdinero y quientiene menos?
Luisa<Camila<Julio<Carlos
El que tiene másdineroesCarlosyel que menosesLuisa.
11.- En un edificiode seispisos,vivenseisfamilias:Jaramillo,López, Pérez,Castro, Román y
Cáceres,cada una en un pisodiferente.Se sabe que:
• Los Románvivenaun pisode losPérezy losLópez
• Para irde la casa de losRomán a la de losCácereshay que bajar trespisos.
• La familiaJaramillovive enel segundopiso.
8. • ¿Qué familiavive enel segundopiso?
1°piso:Castro
2°piso:Jaramillo
3°Piso:Cáceres
4°piso:López
5°piso:Román
6°piso:Pérez.
Página 135
1.-En la ciudad de Tena, 3 amigas, Mabel,Rosaura y Ximenatienenun hijocada una. Sus hijosse
llaman: Pedro,Tito y Raúl. Tito no va al colegiotodavía; Ximenale tiene que comprar útiles
escolaresa su hijo, y Mabel es la mamá de Raúl. ¿Quiénes la mamá de Pedro?
2.- Abel,Bernardo y Ciro,tienenuna mascota cada uno: Gato, Perro y Gallo.Bernardo le dice al
que tiene el gato, que el otro tiene un perro,y Cirole dice al que tiene unperro, que en el
distrito metropolitanode Quito hay una campaña antirrábica. Entonces,es cierto que :
a) Ciro tiene un gallo
b) Abel tiene un gato
c) Ciro tiene un gato
d) Bernardo tiene un perro
e) Cirotiene un pato
9. 3.- En la ciudad de Cuenca vive un ingenierode minas,un ingenierocivil y un ingeniero
mecánico.Los tres tienendiferentestemperamentos:unoesalegre,el otro es irascible,y el otro
es serio.Se sabe que:
I) Al ingenierocivil rara vez se le ve reír,
II) el ingenieromecánicose enfada por todo. Entonces escierto que:
a) El ingenierode minases irascible
b) El ingenierocivil esde temperamentoserio
c) El ingenieromecánicoes alegre
d) El ingenierode minas esserio
e) El ingenierode minases alegre.