Resumen de textos sobre El debate Inca . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Chan Chan (del quingnam Chan-Chan, "Sol resplandeciente") es una ciudad precolombina de adobe, construida en la costa norte del Perú por los chimúes. Es la ciudad construida en adobe más grande de América1 y la segunda en el mundo. Se ubica al noroeste del área metropolitana de Trujillo entre los distritos de Trujillo y Huanchaco. Fue declarada como Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1986 e incluida en la Lista del Patrimonio de la Humanidad en peligro en el mismo año.
¨El Urbanismo ha existido desde que los humanos comienzan a vivir en las ciudades¨ Este libro nos habla de del urbanismo y la planificación como disciplina en formación y sistema.
Resumen de textos sobre las Instrucciones dadas a los Adelantados . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre la El Orden para los Indios . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre la La Retícula Hispanoamericana . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre las Ciudades Medievales . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre la Estructura Urbana . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre la Cultura Maya . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Ensayo sobre la Ciudad Hispanoamericana y la Retícula Prehispánica . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I. UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre las Ciudades Estado Griegas . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre las Ciudades Islamicas . Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre las Ciudades del Renacimiento. Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre las Ciudades Hispanoamericanas. Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre las Ciudades Barrocas. Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Resumen de textos sobre las Ciudades Antiguas. Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto. 2014
Origenes y evolucion de los primeros asentamiendos urbanosScarlett Velasquez
Resumen de textos sobre los orígenes y la evolución de los asentamientos urbanos. Autores: Alumnos de la Clase de Estudios Urbanos I. UCV. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Unidad Docente Extramuros. Sede Barquisimeto.
Análisis Urbano "Cono de Seguridad del Aeropuerto de Barquisimeto, Venezuela"Scarlett Velasquez
Trabajo Academico realizado bajo el marco educativo de la Universidad Central de Venezuela. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Núcleo Barquisimeto. Unidad Docente Extramuros. Trabajo realizado en la catedra de : Estudios Urbanos I por DANIEL RODRIGUEZ / SCARLETT VELASQUEZ.
ESPECIFICACIONES GENERALES PARA EDIFICIOS. REPÚBLICA DE VENEZUELA MINISTERIO ...Scarlett Velasquez
La Norma Venezolana COVENIN 1750-80 "Especificaciones Generales para Edificios",
fue aprobada con carácter provisional en el año 1980. Desde su aprobación y dado que
no se recibieron observaciones a la misma, la COVENIN en su reunión N° 6-87(84) de
fecha 08/12/87 decidió aprobarla como definitiva, conservándose su contenido original.
En el Manual se resumen las especificaciones técnicas basadas en las Normas MOP 62 para Acabados, Revestimientos y Pavimentos; las Normas COVENIN 3400:1998 para Impermeabilización de Edificios; Norma COVENIN – MINDUR 2002-88. Criterios y Acciones Mínimas para el Proyecto de Edificaciones; y las Especificaciones Generales para Edificios, Parte II, COVENIN – MINDUR 1750-87, correspondientes a albañilería, revestimientos, pavimentos, impermeabilización, herrería, carpintería, vidrios, accesorios para puertas y ventanas, y acabados con pinturas, así como las especificaciones de otros autores necesarias para la elaboración de las memorias y especificaciones del proyecto de arquitectura, entre otras.
Igualmente, se incluyen especificaciones generales para jardinería,
Análisis de Contexto Urbano Barquisimeto, Venezuela. Carrera 19 - Calle 1 / A...Scarlett Velasquez
Trabajo académico realizado bajo el marco educativo de la.Universidad Central de Venezuela.Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Escuela de Arquitectura Carlos Raul Villanueva. Nucleo Barquisimeto. RCO. Unidad Docente Extramuros. Realizadores (recopilación de información, creación de contenido, diagramas y esquemas arquitectónicos y edición de la presentación): DANIEL RODRÍGUEZ / SCARLETT VELASQUEZ.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. INCAS “EL IMPERIO DEL SOL”
La madurez de la civilización de América del Sur se alcanzó en los siglos XIV-XV
con los incas, que con su extraordinaria capacidad para la organización
económica, social y política constituyeron uno de los grandes imperios de la
historia.
Surgió en Cuzco, en el corazón de los andes, se fue expandiendo y se convirtió en
un poderoso Estado que abarcaba desde Quito, al norte hasta el sur de Chile.
Extendiéndose a lo largo de la costa Suramérica del pacífico, ocupando unos
4000km de costa. Se trataba de una civilización del altiplano concentrada en los
valles y la meseta andina.
Edificaron grandes ciudades, su dominio de las técnicas arquitectónicas se reflejó
en las fortalezas que erigieron, realizaron excelentes calzadas de piedra, que
conectaban los puntos más importantes del imperio a través de una doble vía,
andina y costera desde Tiahuanaco a Quito y construyeron terrazas de cultivo,
acequias y acueductos.
La base de la política, era un imperio absolutista y divino. Militarismo donde el
emperador supremo era el Inca. En lo divino, tenían un dios principal y una
jerarquía secundaria de divinidades naturalistas.
Poseían un gran desarrollo agrícola de maíz y papa y una ingeniería hidráulica,
pero desarrollada con escaso instrumental.
Su lengua oficial es el quechua, desconocían la escritura pero eran capaces de
llevar un registro mediante un sistema de nudos llamado (Quipus). Su calendario
estaba fundamentado en los solsticios y en función del control agrícola.
Las ciudades más importantes de este imperio fueron: Cuzco, Tiahuanaco, Huari,
Chanchan y Machu Picchu.
Cuzco: la capital del imperio. Una ciudad con más de 40.000 mil habitantes en el
núcleo urbano propiamente dicho donde la estructura viaria casi reticular de la
ciudad estaba formada por los sólidos muros de mampostería de los edificios
incas, tenían techos de pajas y superestructuras en maderas, estas fueron
quemadas durante la abortada sublevación inca de 1535; la mayor parte de la
mampostería todavía subsiste. Poseían espacios como las dos plazas que
estaban rodeadas por edificios de una sola planta, lo que acentuaba su carácter
abierto.
Tiahuanaco: ubicado en las cercanías del lago Titicaca, es inhóspito, glacial
prácticamente sin árboles a demasiada altitud para el desarrollo intensivo de ésta.
2. Una poderosa cultura el cual debe su nombre al principal yacimiento de la zona.
Un gran centro religioso que fue expandiendo por el área andina unas pautas
culturales, evidenciadas en una series de esculturas de formas altamente
geométricas en piedra monumental y una cerámica ricamente decorada, teniendo
una potente irradiación cultural, ejemplos de monumentos que allí se encuentran:
la pirámide de Acapana, el recinto de Calasasaya, el palacio, el Puma Puncu y,
sobre todo, la colosal Puerta del Sol.
Chanchan: ubicada al norte de Perú, hecha en adobe. Donde los barrios de
viviendas construidos, respondían a una forma orgánica, mientras el complejo
central de las ciudadelas tiene un trazado rectilíneo y edificios residenciales en la
capital del reino del gran chimú de trazado regular y ortogonal. Refleja que existió
una fuerte estratificación, con clases sociales distintas ocupando diferentes áreas
y edificios propios a su condición económica. Al interior, su organización está dada
por tres sectores: norte, central y sur.
El sector norte es una plaza, la cual debió albergar a un funcionario o personaje
ligado a las más importantes funciones administrativas de la ciudad. En el sector
central se encuentra la mayor concentración de construcciones dedicadas al
almacenamiento de productos. Además contiene la plataforma funeraria, pequeña
pirámide trunca de baja altura y el sector sur, área de residencia, donde se
ubicaban la cocina y los dormitorios.
Los complejos arquitectónicos de la elite se ubican fuera de las ciudadelas, pero
repetían casi el mismo patrón, como son patios, audiencias, depósitos, pozos de
agua, orientación y distribución interna. Estos edificios no sirvieron únicamente
como residencias, sino también a una vasta gama de actividades relacionadas con
la administración.
En la época de su apogeo conoció un notable desarrollo urbanístico; la ciudad
protegida por grandes y altas murallas de adobe, unidas por una red de calzadas a
partir de la cual se traficaba con los más exóticos productos. El alto nivel técnico
alcanzado por la arquitectura y la ingeniería, se hizo extensible también la
orfebrería, considerada la más rica y bella de américa precolombina.
Machu Picchu: es hoy en día el más conocido de los asentamientos incas,
abandonado a la caída de imperio. De sorprendente emplazamiento a 2700 mts de
altura y una topografía tan determinante le dan una configuración irregular. Fue
ideada para constituir un refugio de lo más selecto de la aristocracia incaica en
caso de un ataque sorpresivo. También fue una Ilacta, es decir, una ciudad-
fortaleza destinada a prevenir posibles ataques de las tribus de las selvas
septentrionales. De ahí que estuviera cercada por un gran muralla y que como
3. toda ilacta importante, contar con kallancas (galpones para los guerreros), baños y
acueductos. Los muros de la ciudad fueron levantados piedra sobre piedra, con
junturas perfectas entre sus bloques, un ejemplo seria el Torreón militar. El eje
físico de división es una plaza alargada, transversalmente tenemos otro eje, una
escalinata que contiene las calles principales, en la intersección de ambos ejes se
encontraba la residencia del inca y el templo observatorio. En la ciudad había un
sector donde residían los nobles y los sacerdotes, y un barrio popular con
viviendas más humildes. El sector principal estaba compuesto por la plaza
sagrada, el Templo del Sol, el Templo de las 3 ventanas y el Intihuana
(observatorio solar). La orientación de los edificios coincide con los solsticios en
determinadas épocas del año y con las cumbres de las montañas circundantes.
4. ORIGEN Y ORGANIZACIÓN TERRITORIAL HISPANOAMERICANA.
El proceso de poblamiento de América por la Corona Española dio origen a
un progresivo diseño de una forma particular de organización del territorio para su
gobierno, aplicado en el nuevo mundo, sin el cual, la Corona no habría podido
manejar centralizadamente los asuntos de las indias. Surgieron así,
progresivamente, provincias, audiencias y virreinatos, las cuales fueron las
instituciones territoriales clave que se implantaron en el Nuevo mundo.
ORGANIZACIÓN INICIAL
La primera forma de organización territorial fue la del Virreinato de Colon en
1492, donde quedaron sometidas a la autoridad de Colon las islas y tierras firmes
que descubriera o ganare “en las Mares Oceanas”. En el mar, en calidad de
almirante, y en las islas y tierra firme, como virrey y gobernador. En 1494, Colón
designó para actuar en su ausencia de La Española como teniente de
gobernación a su hermano Diego; adelantado de las Indias a su otro hermano
Bartolomé, para las tierras firmes halladas. El virreinato de Colón se desplomó,
Bobadilla hizo preso a Colón, ya desposeído del oficio de virrey y gobernador y lo
llevó encadenado a España en 1499, lo que provocó que el virreinato en Las
Indias fuese sustituido por otro tipo de organización, como fueron las provincias y
gobernaciones.
A partir de 1499, el territorio americano se había venido configurando
únicamente en tres provincias o gobernaciones: la primera, la de la isla La
Española, que comprendía las islas y tierra firme descubiertas hasta entonces por
Colón; la segunda, la isla de Coquibacoa (que era la península de la Guajira); y la
tercera, la que se concedería el 5 de septiembre de 1501, en lo que hoy es tierra
brasileña.
EL COMIENZO DE LA CONFIGURACIÓN TERRITORIAL DE LAS INDIAS
(PROVINCIAS, AUDIENCIAS Y VIRREINATOS) Y LA CONSOLIDACIÓN DE LA
PROVINCIA COMO ÁMBITO BÁSICO DE ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.
Con el Consejo Real de las Indias y con el rápido proceso de conquista en
América puede decirse que se multiplico el sistema de provincias. Durante todo el
proceso de conquista y colonización española en América, desde comienzos del
siglo XVI hasta el inicio del siglo XIX, la provincia se configuro como la estructura
territorial básica para lo militar, la administración y el gobierno y administración de
justicia en los territorios de ultramar. Estas provincias como unidades territoriales
básicas, giraban en torno a una ciudad, que con sus autoridades locales
(ayuntamiento o cabildo) hacia la cabeza de provincia.
5. La unidad territorial básica, como queda expuesto, fue la provincia, la cual
era la circunscripción territorial donde ejercía su autoridad un adelantado al inicio
de la labor descubridora y de conquista, y luego un gobernador. El gobernador
ejercía el poder militar, porque era Capitán General y tenía a su cargo funciones
administrativas, de gobierno y de administración de justicia. Inicialmente surgieron
de las capitulaciones, es decir, los convenios suscritos entre el monarca y el jefe
de una expedición proyectada, al cual se le otorgaba el titulo de adelantado, con
carácter vitalicio y hereditario.
LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DE LAS INDIAS RECOGIDA EN LA
RECOPILACIÓN DE LAS LEYES DE LOS REINOS DE INDIAS DE 1680,
DESPUÉS DE LA CONSOLIDACIÓN DEL PROCESO DE POBLAMIENTO.
Las provincias coloniales
La demarcación territorial básica que existió en la América hispana desde
que se dio inicio a la conquista fue la denominada provincia, configurada por un
ámbito territorial inicialmente impreciso, cuyo gobierno se otorgaba a un
adelantado en la respectiva capitulación o instrucción, cuyos límites al inicio, solo
estaban determinados por una línea de cotas. Los territorios de las provincias,
solo irán conformándose progresivamente conforme avanzara el proceso de
poblamiento de acuerdo con la penetración que se hiciera en el territorio.
Conforme el proceso de colonización fue avanzando, las provincias se
fueron clasificando según su importancia político- territorial en dos categorías: las
provincias mayores, que eran aquellas en cuyos territorios se encontraban las
sedes de las audiencias, institución que presidia el respectivo gobernador; las
provincias menores, las cuales se encontraban más alejadas de la sede de
aquellas, pero cuyo gobierno también estaba a cargo de sus respectivos
gobernadores. Además, en otros casos se establecieron corregimiento s y
alcaldías mayores en territorios o ciudades, respectivamente, que también se
encontraban alejado de las provincias mayores, pero en los cuales no se
consideraba necesario establecer una cabeza de provincia ni un gobernador sino
un corregidor, generalmente para continuar la avanzada.
Las reales audiencias
Tenían como función primordial la administración de justicia, por lo que eran
tribunales de alzada respecto de las decisiones de los gobernadores, se
constituyeron en importantes órganos corporativos de gobierno. La audiencia
velaba por el mantenimiento del orden y buena gobernación de las ciudades y en
sus funciones deliberativas-gubernativas, producían los reales acuerdos. Se
distinguieron tres clases: las audiencias virreinales que eran las que tenían su
6. sede en la capital del virreinato y estaba presididas por el virrey; las pretoriales,
que tenían su sede en una provincia mayor, a cargo de el gobernador o capitán
general y las subordinadas, situadas en una provincia menor, presididas por el
gobernador.
Los virreinatos
Era la representación del rey mismo en las colonias, estando sus territorios
conformados por el conjunto de audiencias, provincias, corregimientos y pueblos
que se dispusiera. Se configuran como la más alta instancia después del rey.
Además, presidian la Real Audiencia virreinal, establecía los cambios de límites
territoriales de las audiencias que estaban en su jurisdicción territorial y
promulgaban instrucciones para los gobernadores y capitanes generales,
corregidores y alcaldes mayores, quienes debían consultar al virrey sobre las
resoluciones de importancia que debían adoptar.