1. Maestría en Entornos virtuales de
Aprendizaje
Análisis del material del sobre entornos personales
de aprendizaje de la unidad III
Profesor: Fernando Santamaría
Estudiante: José Francisco Vargas

2. Consideraciones
Se realizo un análisis acerca del material de la
tercera unidad acerca de entornos personales de
aprendizaje.
Se utilizo un programa de análisis cuantitativo.
Utilizando como una sola unidad hermenéutica
el material.
Los principales conceptos que se busco son:
• Entornos personales de Aprendizaje.
• PLN
• EVA

3. Unidades de análisis utilizadas
Las unidades de análisis que se utilizaron fueron
las siguientes:
• Creación de códigos ideas principales.
• Memos
• Network
• Conceptos que mas se repiten

4. Relación de conceptos

5. Análisis topológico

6. Aprendizaje principal (Memos)

7. Conceptos importantes
• Estos se buscaron de acuerdo a la incidencia (
repetición) en todo el texto de las diferentes
palabras y códigos, los cuales fueron puestos
en el contexto del material.
• Por ejemplo aparecía la palabra “de” como
una de las que mas se repite pero esa palabra
por si sola no significa nada

8. Conceptos importantes
• Los Entornos personales de aprendizaje
ayudan a las personas a tomar control de su
aprendizaje y gestionarlo.
• En los espacios personalizados existen
relaciones simétricas.
• Existen tecnologías que ayudan a los entornos
personales de aprendizaje como: la
computación y el software social.

9. Conceptos importantes
• En los EVA el aprendizaje es discreto y
sectorizado(modulo) diferente a lo PLE que es
abierto.
• Los software social son aquellos que nos
ayudan a crear relaciones sociales para un
determinado fin dentro de ellos se
encuentran:Blogs,wikis,plugins,youtube,twiter
Diigo,Delicious etc.

10. Códigos utilizados
• Acceso
• Acceso y búsqueda
• Aplicación
• Aprendizaje
• Aspectos importantes
• Blogs,wikis,plugins,youtube,twwiterDiigo,Delicious
• Capacidad de manipulación
• CMS
• Concepción
• Conocimiento
• Contenido
• Contenido Abierto
• Contexto idividualizado
• Derechos
• Diferencia

11. • Discretas
• Distribución
• Ejemplo
• Enfoque
• Estudiantes y Profesores
• EVA
• Fenomeno
• Funciones
• Gestión
• Herramientas
• Igualdad de oportunidades
• Información
• Mensajeria instantanea
• Necesidades
• Objetivo
• Origenes
• Pedagogia

12. • PLE
• PLN
• Puente
• Puntos claves
• Redes
• Reflexión
• Relaciones asimétricas
• Relaciones simétricas
• Requerimientos
• Respuestas
• Resumen
• Sistema
• social
• Sociedad
• Software
• Tics
• unidades
• Windos,Live Messenger,Skype,Meebo,Flashmeeting

13. Conclusiones
• Los PLE son una sistema de aprendizaje para
la sociedad del conocimiento.
• Este análisis se realizo utilizando un software
de análisis cualitativo ( Atlas ti), el cual sirvió
como herramienta, es de recalcar que este
análisis refleja mi punto de vista del material
analizado.

14. Bibliografía
• Santamaria, F. (Agosto de 2010). Virtual
Educa. Recuperado el 2013 de Marzo de 2013
• Herramientas utilizadas
Atlas ti :http://www.atlasti.com/index.html