Este documento presenta la información para el curso de inglés, ciencias naturales y artes para el 6o grado. Detalla el horario de clases, los objetivos que incluyen desarrollar las habilidades lingüísticas en inglés, las expectativas de los estudiantes como hacer tareas diarias y pedir ayuda cuando sea necesario, los criterios de evaluación que cubren las cuatro destrezas y la actitud, y la posibilidad de una semana de estudios en Irlanda como actividad extracurricular al final del curso.

1. REUNIÓN INICIAL
6º
ENGLISH, NATURAL, ARTS

2. INDICE
1.-Presentación profesorado
2.- Horario
3.-Objetivos
4.-Cómo lo hacemos
5.-Actuación alumnos
6.-Evaluación
7.-Prueba fin de curso.
8.-Actividad extraescolar

3. 1.-PRESENTACIÓN
- Profesora 6ºA: Victoria Cabanillas
victoria.cabanillasquiles@educa.madrid.org
-Profesora 6ºB: Amaya Cuevas Ortega
amaya.cuevasortega@educa.madrid.org
- Profesora 6ºC: Joanne Farrell
joanne.farrell@educa.madrid.org

4. 2.-HORARIO
—English: 5/6 sesiones a la semana, 1 de ellas se
comparte con natural science.
—Natural Science: 2/3 sesiones a la semana.
—Arts and crafts: 1 sesión a la semana.
—Physical education: 2 sesiones a la
semana(Isabel Rodriguez).

5. 3.- OBJETIVOS
1.- Desarrollar la competencia comunicativa en Inglés.
2.-Favorecer la adquisición de habilidades lingüísticas:
(Listening, Speaking, Reading, Writing).
3.- Entrenar en el diálogo y el debate. (Posibilidad de
hacer grupos flexibles reducidos mezclando alumnos de 6º
A, B y C a criterio del profesor)
—4.-Ampliar el vocabulario dentro de las distintas áreas que
se imparten en inglés: Naturales, plástica, Ed. física y
Lengua Inglesa.

6. 4.- ¿ CÓMO LO HACEMOS?
★ Actividades de introducción y motivación al inicio de cada
sesión. Corrección de actividades-homework
★ —Actividades de comprensión oral (listenings, songs…)
★ —Actividades de producción oral (question-answer,
dialogues…)
★ —Actividades de comprensión escrita (reading comprehension
questions…)
★ —Actividades de producción escrita (activities on grammar)
★ —Actividad final: creación y explotación (practise expressions
with others).

7. 5.- PAUTAS ACTUACIÓN ALUMNOS
➔—Trabajo diario: realizar todos los dias las tareas cuando hay. Si no hay
tareas se repasa, se lee otra vez…
➔—Es muy importante que practiquen listening siempre que puedan,
programas de radio, televisión, películas, canciones…así como que
escriban todos los fines de semana una pequeña redacción ( mínimo 30
palabras)
➔—Insistir en la importancia de ser responsables, con las tareas, los
compañeros, proyectos…
➔—Los alumnos tienen que preguntar todas las dudas, en clase o
individualmente (mail, personalmente)

8. 6.-EVALUACIÓN
❏ —Prueba /control/examen de uno o varios temas en las
que se valorarán las cuatro destrezas.
❏ —Trabajo diario y actitud de los alumnos en el aula.
❏ —Actividades para casa (Deberes-homework)
❏ —Cuaderno del alumno (notebook): Seguimiento diario,
comprobación de haber hecho los deberes, corrección
de actividades, en el que atenderemos al orden, la
limpieza, la conservación, el tipo de letra….

9. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Speaking
20%
1.- Uso de la lengua inglesa en la clase conversaciones entre iguales, preguntas..
2.-Exposiciones diálogos y dramatizaciones
Writing
20%
1.-Composiciones y elaboración de textos (historias, cartas, mails, notas, críticas. Resúmenes
de los temas
2.- Pruebas escritas
Reading
20%
1.-Detectar y entender información o ideas relevantes en el texto.
2.- Lectura en gran grupo e individual con correcta entonación y pronunciación.
Listening
20%
1.- Comprensión de las explicaciones dentro de aula.
2.- Comprender audiciones seleccionadas para el aula y las diferentes pruebas.
Actitud 20%
1- Regularidad y constancia en el trabajo y estudio diario.
2.- Participación activa y positiva tanto de manera individual como en los diferentes
agrupamientos.
3- Realización correcta de los trabajos en el plazo establecido.
4- Organización y buena presentación de las tareas en el cuaderno, la pizarra, trabajo en
grupo.

10. 7.- PRUEBA FINAL
❖—Key (A2) –Preliminary(B1)
❖ —Evaluación cuatro destrezas.
❖ —A lo largo del curso iremos trabajando este tipo de
prueba: auxiliares de conversación + libro de texto +
otros recursos (exámenes de otros años)
❖ Es decisión de los profesores matricular a los alumnos,
y como criterio a tener en cuenta va a ser las notas
obtenidas en inglés y naturales

11. 8.- ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR
➢ Departamento de Inglés del centro propone este curso también
realizar la semana de estudios en Irlanda.
➢ Dos ediciones realizadas 2014 y 2016. Ambas a Bray (Irlanda).
➢ Con profesores del centro.
➢ Última semana del curso. Junio. Después de que las clases
terminen.
➢ Mínimo 15 alumnos para que se realice el viaje.
➢ Reunión con empresa si bastantes familias interesadas.

12. RUEGOS Y PREGUNTAS