Reunión de inicio de curso 2012-2013

REUNIÓN DE INICIO DE CURSO.
Ciclo Escolar 2012 - 2013
Jefes de Sector, Supervisores
Escolares y Asesores Técnico
Pedagógicos.

10 de Agosto de 2012

http://telesecundariasoaxaca.com
telesecundariaoax@gmail.com

ORDEN DEL DIA.
1. Lista de asistencia.
2. Instalación legal de la reunión.
3. Bienvenida e inauguración del Ciclo Escolar 2012
– 2013.
4. Proyecto de trabajo.
5. Reuniones de planeación en las zonas escolares.
6. Talleres Estatales de Educación Alternativa (TEEA
– Fase de zona).
7. Información de la Subjefatura de Trámite y
Control.
8. Información de la Subjefatura de Proyectos
Académicos.


9. Documentación de inicio de ciclo.
a. Información estadística Estatal (SIEDTv).
b. Información estadística Nacional (SITEL).
10. Asuntos generales.
a. Apoyo económico a personal por
honorarios, referente al curso de “Lectura crítica”.
b. Análisis y propuestas para superar la problemática
laboral que ha afectado al personal directivo de
Telesecundaria.
c. Segunda cadena de cambios de Directores
dictaminados (Técnicos).
d. Cadena de cambios de Supervisores (pendiente).
e. Relevo de la Hepteta de Telesecundaria.
11. Clausura.

Bienvenida e inauguración al ciclo
escolar 2012 – 2013.


Calendarización.
Inicio de Ciclo 2012-2013.

10 de agosto de 2012 Reunión general de planeación Jefes de Sector, Supervisores y
Asesores Técnico Pedagógicos.

13 – 14 de agosto de 2012 Reanudación de labores . Jefes de sector, supervisores,
Reuniones de planeación por Atp’s, docentes y paae.
zona escolar Supervisores, Atp’s y docentes.
Inscripciones. Personal administrativo.
Limpieza al edificio escolar. Personal de intendencia y
Talleres estatales Comités de padres de familia.
Supervisores, atp’s, directores
y docentes.

20 de agosto de 2012 INICIO DE CLASES Todo el personal.

NOTA: Este calendario de actividades es flexible ante cualquier
situación no prevista.

Proyecto de trabajo.
• Diagnóstico.
▫ Informe estadístico.
▫ Anexos.

• Se requiere de cursos y talleres basados en la
pedagogía crítica para capacitar y actualizar al
personal docente, directivo y p.a.a.e., con el
objetivo de contribuir en el Programa para la
Transformación de la Educación en el Estado de
Oaxaca. PTEO.

• Existen necesidades prioritarias en el
personal docente y directivo para dotarlos
de estrategias pedagógicas y didácticas
que coadyuven a la mejora de los
resultados en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, especialmente en las
asignaturas de matemáticas, y en español
en lo que corresponde a la lecto-escritura
de comprensión.


• El personal docente y directivo de
Telesecundaria, necesita de apoyo
especializado en el área de psicología,
para dar tratamiento correcto a los
docentes de nuestro nivel; así mismo
para orientar adecuadamente a los
padres de familia.


Líneas de acción.
• Administrar los recursos humanos y recursos
materiales de manera adecuada, en función de las
necesidades de los centros educativos, Supervisiones
Escolares y Jefaturas de Sector, con el fin de
fortalecer a nuestra modalidad educativa.

• Gestionar recursos humanos y materiales ante la
Coordinación General de Planeación Educativa del
IEEPO, Coordinación de Personal y Relaciones
Laborales y a la Coordinación General de Educación
Básica, con el fin de satisfacer las necesidades del
nivel

• La Subcomisión Estatal Mixta del Nivel de
Telesecundaria, realizará las
contrataciones, transferencias, cambios de
zona, permutas y reubicaciones en apego a los
lineamientos y criterios del Pleno en vigor.

• Dar continuidad a los casos pendientes en el
Departamento Jurídico del IEEPO, Relaciones Laborales
y l a Junta de Conciliación y arbitraje, con el fin de
recuperar los recursos inactivos y eficientar el servicio.

• En coordinación con la Subjefatura de Proyectos
Académicos, desarrollar cursos - talleres y
diplomados, con la finalidad que el personal de
Telesecundaria cuente con las bases y los elementos
necesarios para poder contribuir en la construcción del
P.T.E.O. http://telesecundariasoaxaca.com

• Dotar de estrategias y herramientas didácticas al
personal docente y asesores técnico-pedagógicos de
las Zonas y Sectores, afín de mejorar la calidad
educativa.

• Participar en los concursos estatales y
nacionales, con el propósito de desarrollar el
potencial y las habilidades de aprendizaje; de
manera individual y colectiva.

• Continuar con la construcción del P.E.F.T. 2012 -
2013 a fin de lograr los recursos económicos para
financiar las actividades de capacitación y
actualización del personal de Telesecundaria; y las
necesidades de aprendizaje de los alumnos, con el
apoyo de los cursos de Telesecundaria de Verano

• Coordinar con SATIC XXI, los trabajos
correspondientes a la segunda etapa de
equipamiento y conectividad, así como los
cursos de capacitación sobre el manejo de las
TIC's, dirigidos a docentes y directivos.

• Mejorar los procesos escalafonarios con el fin de
respetar los derechos laborales y sindicales de
los trabajadores de la educación de nuestro
nivel.

• Intervenir para regularizar el incentivo referente
a Carrera Magisterial para el personal que sea
beneficiado con ascensos escalafonarios.

Reuniones de planeación en las zonas
escolares.
• Con el fin de presentar el proyecto de trabajo de los
asesores Técnico-Pedagógicos y Supervisores
Escolares.
• Dar instrucciones sobre las inscripciones y
reinscripciones.
• Informar acerca del TEEA.
• Dar información referente al inicio de ciclo escolar.
• Hacer recomendaciones respecto a la
implementación de estrategias para la recuperación
de contenidos de aprendizaje ante la afectación de
clases, por motivo de suspensiones diversas.

Talleres Estatales de Educación
Alternativa (TEEA – Fase de Zona).

• Informar acerca de las sedes y horarios
correspondientes.

• Garantizar la participación del personal
docente, directivo y paae's.


Información de la Subjefatura de
Trámite y Control.
• Recontratación de personal por honorarios.
• Recontratación de personal por mot. 20.
• Segunda cadena estatal de cambios 2011 – 2012.
• Transferencias de personal de apoyo y asistencia
a la educación (PAAE).
• Permutas.

• Recomendaciones.


Información de la Subjefatura de
Proyectos Académicos.

• Cursos, talleres y diplomados.
• Programa Estatal para el Fortalecimiento de la
Educación Telesecundaria. (PEFT 2012 - 2013).
• Cursos de Verano.
• Concurso para ocupar espacios vacantes en la
Mesa Técnica.


Documentación de Inicio de cursos.
• Información estadística estatal.
(SIEDTv).

• Información estadística nacional.
(SITEL).


Información estatal. (SIEDTv)
Mediante correo electrónico se remitirán las bases
de datos de fin de cursos 2011-2012, la cual será
actualizada con la información de Inicio 2012-
2013, en cada zona escolar y Jefatura de Sector.
• Fecha de actualización: 31 de agosto de 2012.
• Directorio de Centros de Trabajo.
▫ Este reporte lo genera el SIEDTv.
• Plantilla de personal.
• Cédula profesiográfica.

Directorio de centro de trabajo.
• Este reporte lo generan las supervisiones escolares y
Jefaturas de Sector, mediante el SIEDTv.
• Cada centro de trabajo debe tener asignado un
directivo ya sea dictaminado, comisionado o
encargado (temporal); director, supervisor o jefe de
sector e información de contacto (número telefónico).
▫ Las escuelas en las que no se haya asignado la función
del(a) director no figurarán en este listado, caso
contrario de que se asigne la función de director a dos
personas, la escuela se duplicará en este reporte.
▫ Por lo que es necesario verificar que cada escuela
tenga asignado un director y en cada supervisión; el
Supervisor escolar o encargado de Supervisión.

Plantilla de Personal
• En el caso de la Plantilla de personal, es
conveniente verificar que todo el personal este
capturado en el Centro de trabajo
correspondiente, con la función que desempeña,
así como la clave presupuestal que ostenta.
• El orden de aparición es el siguiente: Director,
Profesores con grupo, auxiliares administrativos,
auxiliares de intendencia, personal con licencias.
• Las incidencias de personal deben venir
sustentadas con un oficio explicativo anexo.

Cédula profesiográfica.
Los casos en los que se requiere la elaboración de
la cédula profesiográfica son los siquientes:
• Personal de nuevo ingreso a la zona.
▫ Incluidos interinatos y honorarios.
• Centros de trabajo con problemáticas
específicas, deben entregar las cédulas de todo el
personal, en cada periodo.
• Cuando así lo requiera la Jefatura de Sector.


• Tanto los formatos como el documento de
referencia, se publican en la página web del
Departamento de Telesecundaria.
▫ Formatos estadísticos; Directorio, plantilla, cédula
profesiográfica.

• Para cualquier duda puede comunicarse al correo electrónico
telesecundariaoax@gmail.com o a los teléfonos: (951) 515.3900 Ext. 280 y (951)
513.2888


Información nacional. (SITEL)
• SITEL Es el Sistema de Información de
Telesecundaria a nivel nacional.
• Pretende recabar la información básica
directamente de los centros de trabajo, para la
planeación y autorización de recursos a nivel
nacional.
• La información se recaba mediante encuestas a
los centros de trabajo y la captura de dicha
información mediante una página web.

Proceso.
• La encuesta la requisita cada escuela, puede ser
requisitada de forma manual.
▫ La información correspondiente a personal se
requisita por cada personal en función.
• Una vez recibidas las encuestas, la Supervisión
Escolar se encarga de capturar la información
mediante la página web del sistema.
http://sitel.dgme.sep.gob.mx
• El seguimiento lo realiza el área de
informática, directamente en la página web del
SITEL, en coordinación con las Jefaturas de Sector.
• El área de informática genera los reportes y
comprobantes correspondientes.

Seguimiento y orientación.
• El área de informática del Departamento de
Telesecundaria, en coordinación con las
Jefaturas de Sector.
• Mediante la página web del Departamento de
Telesecundaria y vía correo electrónico, se
brindará información y dará atención a dudas y
preguntas.


Ejemplo: Encuesta escolar.
• Tipo de sostenimiento:
▫ Estatal.
• Tipo de propietario del inmueble.
▫ Gobierno estatal.
▫ Gobierno municipal.
▫ Gobierno particular.


• Tipo de organización:
Se refiere a la cantidad de docentes existentes en el
centro de trabajo.
▫ Unitaria: Un solo docente.
▫ Bidocente: Dos docentes
atienden, independientemente de la cantidad de
grupos.
▫ Tridocente: Tres docentes, sin director. Este caso
no debiera presentarse.
▫ Completa (Con director comisionado con grupo).
▫ Completa (Con director comisionado sin grupo).
▫ Completa (Con director dictaminado).

Fecha límite de captura:
14 de septiembre de 2012.


Asuntos generales.
• Apoyo económico a personal por
honorarios, referente al curso de “Lectura
crítica”.
• Análisis y propuestas para superar la
problemática laboral que ha afectado al personal
directivo de Telesecundaria.
• Segunda cadena de cambios de Directores
dictaminados (Técnicos).
• Cadena de cambios de Supervisores (pendiente).
• Relevo de la Hepteta de Telesecundaria. http://telesecundariasoaxaca.com

CONTACTO:
• Departamento de Escuelas Telesecundarias.
Dirección web: http://telesecundariasoaxaca.com
Correo web: Jefatura de Depto.:telesecundariasoaxaca@hotmail.com
Área de informática: telesecundariaoax@gmail.com
Carretera Cristóbal Colón, Km. 5.5
Santa María Ixcotel, Santa Lucía del Camino, Centro, Oaxaca
Tel. (951) 515. 39. 00 Ext. 280, 282 y 289
Tel. Fax. (951) 513. 28. 88

• Subjefatura de Proyectos Académicos.
Dirección web: http://telesecundariasoaxaca.com/spat.html
Blog: http://tsoproyectosacademicos.blogspot.mx/
Correo web: telesecundaria_huaxyacac@yahoo.com.mx
Matamoros #603-A , Centro, Oax.
Tel. Fax. (951) 5012287

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