Este documento resume una revisión de los principales indicadores de rendimiento en fútbol agrupados en tres bloques. El primer bloque cubre factores físicos y fisiológicos como distancias recorridas, velocidad y frecuencia cardíaca. El segundo bloque incluye factores psicológicos y contextuales como estados de ánimo, cohesión del equipo y condiciones del partido. El tercer bloque cubre indicadores técnico-tácticos como posesión del balón y oportunidades de gol. El documento conclu
Guia muy completa donde explica conceptos basicos de entrenamiento, y añade tambien ejemplos graficos de ejercicios MUY RECOMENDABLE para entrenadores de futbol base.
Pueden encontrar mas ayuda en la web www.entrenadorfutbol.es
Con excepción del fútbol de alto nivel, en el que el refuerzo
de los equipos técnicos permite al entrenador contar con
el apoyo de un gran número de asistentes, expertos y
especialistas en sus respectivos campos, la mayoría de los
entrenadores y sus asistentes se enfrentan con frecuencia a
los mismos problemas:
– Cómo mantener o desarrollar las cualidades físicas de los
jugadores: cualidades fundamentales del rendimiento.
– Cómo reforzar el nivel técnico-táctico de su equipo:
cualidad esencial para apoyar eficazmente un proyecto
de juego y para asegurar un equilibrio permanente del
sistema de juego mediante la recuperación colectiva del
balón y su conservación y circulación eficaz, para optimizar
la definición.
Visión resumida del trabajo de gimnasio para futbolistas, con una pequeña guía de los pasos a seguir para obtener los múltiples beneficios que aporta.
Review of gym work for football players with a small guide to the steps to get the many benefits it brings.
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Relación entre la distancia recorrida y el rendimientoFernando Farias
El trabajo presenta un análisis de las distancia recorrida por los jugadores de los equipos de futbol de primera división, comparando la primera y segunda vuelta, así como la relación existente entre la respuesta física de los equipos y el rendimiento deportivo alcanzado, entendido éste como el puesto final en la clasificación. Se obtuvieron los datos de todos los equipos y jornadas mediante el sistema de video tracking Mediacoach. El análisis de datos no muestra efectos significativos entre la distancia recorrida y el puesto final alcanzado en la clasificación. La distancia total recorrida no parece ser un elemento de influencia directa en el rendimiento deportivo de los equipos de la primera división española.
VI International Congress on Team Sports
Título: Microciclo de entrenamiento en fútbol y su relación con las variables de altura, fuerza y potencia determinadas mediante el test CMJ en jugadores de fútbol Sub 16, 17, 18 y 19.
Autores: Moisés Falces Prieto; Juan Francisco Cara Muñoz; Eduardo Sáez de Villarreal Sáez.
El objetivo del presente estudio radica en valorar las diferencias existentes en la conducta verbal de los entrenadores de fútbol de categoría
infantil y cadete, considerando la formación federativa de los entrenadores y el periodo del partido como variables determinantes. Para ello, analizamos
a cuatro entrenadores, de los cuales dos tienen el título de la Federación Extremeña de Fútbol y dos no, a los que registramos su conducta verbal durante
un partido de liga. Una vez registrados los datos, realizamos la transcripción de los mismos con el objetivo de establecer las diferencias en función de los
grupos establecidos. Tras el análisis de los resultados, pudimos ver cómo aparecen diferencias significativas en función de la formación, mientras que
apenas aparecen diferencias en función del periodo en el que se producían las informaciones. Como conclusión final podemos destacar la importancia
que puede tener el análisis de la conducta verbal del entrenador en el deporte escolar, para a partir de su análisis, poder optimizar su labor en cuanto a la
información dada a sus jugadores.
Propuesta y contextualización del control de la especificidad del entrenamien...Jordi Gibert Cano
PROPUESTA Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CONTROL DE LA ESPECIFICIDAD EN FÚTBOL:
- Control de la carga en el fútbol actual
- Principal problemática
- ¿Qué entendemos por especificidad?
- Algunos referentes
- Propuesta propia
- Aplicaciones prácticas
- Ejemplos prácticos
- Bibliografía
La iniciación en el fútbol se produce de una manera casi natural, espontánea, y desde el juego. El niño no se acerca al fútbol como deporte o actividad física, sino como distracción y recreo. A partir de este momento de juego, el niño pasa, a ser un futbolista, forma parte de un equipo de fútbol. No existe selección alguna, todos los jugadores son válidos. Aquí comienza la formación de los equipos necesarios para cubrir la demanda de niños que quieren participar en este deporte. En el momento en el que el niño decide competir en una liga federada, inicia su andadura en el mercado futbolístico, se abre la fase de una posible captación o selección por parte de otros clubes...
El conflicto es parte natural de la vida cotidiana, y un comportamiento normal en equipos y organizaciones, jugando un papel importante en ellos las emociones y los sentimientos. Posee tradicionalmente vínculos negativos y se percibe como violencia, odio e ira. Pero la resolución pacífica de conflictos puede significar un cambio de actitudes, dejando de percibir al rival como un enemigo, poniéndonos en su lugar, intentando comprender su punto de vista y buscando juntos una solución que satisfaga a ambas partes.
Es el deportista que dirige los partidos que nosotros disputamos, si lo hace bien o mal es totalmente relativo. Por su culpa fallamos el gol, por su culpa perdemos el partido, casi todo es por su culpa, encontraremos a pocos jugadores o entrenadores que admitan que perdieron por jugar mal. En muchas ocasiones descubrimos, en cualquier estadio, al vocero de turno que, además, se considera el único que sabe de fútbol y actúa insultándolo y ofendiéndolo. No nos damos cuenta que, por muchos fallos que pueda tener, sin él sería imposible llevar a cabo un partido o cualquier actividad deportiva mas allá de un amistoso o un encuentro con amigos. Es un bien que, por más que se equivoque, necesitamos. Siempre trata de llevar el partido de la mejor forma, sin incitar a la violencia.
Por supuesto, nos referimos al árbitro. Este deportista, en alguna ocasión, también jugó y discutió con árbitros, por eso a veces trata de entendernos, cuando no admitimos sus decisiones. Debemos pensar y entender que los árbitros realizan su labor, que los que juegan no son ellos, perdemos, ganamos y empatamos según el trabajo realizado por nosotros en el campo. Son una autoridad y hay que respetarla como tal, como al profesor en el colegio, como al policía en la calle, como a un padre en casa. Si lo hiciéramos sería todo más sencillo y práctico, aceptaríamos sus decisiones y seguiríamos jugando. Sabemos que sus resoluciones son incuestionables en el campo, no tienen marcha atrás, ni te quitará la tarjeta amarilla que te puso, ni el penalti que pitó, por lo tanto, dedícate a intentar marcar goles y a disfrutar con el juego.
Podemos encontrar, en la literatura especializada, que el proceso de detección de talentos ha sufrido una evolución cambiando totalmente su orientación. De esta forma, se ha pasado de una orientación tradicional, “top-down”, en la que se analizaban las características del deportista que había alcanzado altos resultados deportivos para tratar de establecer un marco referencial que permitiese desarrollar baterías de tests específicas; a una orientación de abajo hacia arriba, “bottom-up”, que trata de analizar la formación llevada a cabo por los deportistas para encontrar aquellas variables que hayan establecido diferencias entre los sujetos. En este artículo tratamos de exponer aquéllas causas que han llevado a esta nueva orientación y, que, en la actualidad, nos hace plantearnos el proceso de detección de talentos como un proceso de formación y hablemos más promoción o desarrollo del talento.
Descubres que la vida es un juego que se mide en centímetros. También lo es el fútbol. Porque en cada partido, en la vida o en el fútbol, el margen de error es tan estrecho. Quiero decir… medio paso demasiado tarde o muy pronto y no llegarás; medio segundo demasiado lento o muy rápido y no lo atraparás. Los centímetros que necesitamos están por todas partes. Están en cada descanso del partido, en cada minuto, en cada segundo. En este equipo luchamos por ese centímetro. En este equipo nos dejamos la piel y destrozamos a todo el mundo a nuestro alrededor por ese centímetro. Arañamos con nuestras uñas por ese centímetro. Porque sabemos que sumando todos esos centímetros vamos a marcar la diferencia entre GANAR o PERDER, entre VIVIR o MORIR. Eso es un equipo, caballeros. O bien nos rehacemos ahora, como un equipo, o nos desmoronamos como individuos. Eso es el fútbol, chicos. Nada más. Decidme, ¿qué vais a hacer?
El niño futbolista es una realidad basada en acciones que intenta practicando. Esta práctica la realiza a través del entrenamiento, donde se forma como deportista. En esta formación los entrenadores aplicamos diferentes habilidades sobre las cuales organizamos nuestro método de entrenamiento para lograr mejores jugadores de fútbol...
El deporte crea ídolos que convertimos en el espejo donde todos los niños quieren mirarse, sobre todo cuando se gana No idolatramos a los perdedores sino a los ganadores. En el fútbol, los entrenadores empiezan el camino por la victoria, como único objetivo, casi siempre a edades muy tempranas, sometiendo a sus jugadores a competir a cualquier precio. Los padres colaboran en esta dirección. “Te pago por los goles que consigas”, “si no ganas no vales”, “somos campeones o nada”, es la filosofía deportiva en algunas familias y clubes de fútbol base...
El fútbol es el deporte más popular y elegido como favorito por muchos niños y padres. De entre todas las actividades deportivas es la que más practican. Entrenan durante la semana y sábados o domingos tienen partido con clubs o colegios. Juegan en el patio, en el barrio, en la plaza, en el polideportivo. Lo ven en televisión, van al estadio, compran video-juegos, coleccionan cromos...
Transición en la posesiónde balón en fútbol: de lo posible a lo probablefiebrefutbol .es
En este estudio hemos seleccionado una estructura de diseño que incorpora diferentes partidos de distintos equipos que jugaron el último Mundial de Fútbol, a través de un sistema de categorías aplicable a cada uno de los equipos observados exclusivamente en su acción de juego (posesión de balón, no posesión del balón y balón parado). A partir de un estudio de generalizabilidad se ha confirmado que la muestra seleccionada es representativa del conjunto de los partidos del mundial. Se ha utilizado una aplicación informática específica para la observación, codificación y registro de los eventos deportivos, Match Vision Studio (Perea, Alday y Castellano, 2006). La codificación de los partidos nos ha permitido conocer las secuencias de posesiones-no posesiones de balón que durante cada jugada o ‘balón en juego’ desarrollan los equipos durante la competición. Los resultados muestran que el porcentaje de balones en juego con una única posesión o no posesión del balón ha aumentado considerablemente en los últimos años.
Futbolistas polivalentes. Un juego de posiciones.fiebrefutbol .es
Cuando asumimos la dirección de un equipo en una categoría de fútbol base, en la que los niños no conocen bien las posiciones y funciones que pueden desarrollar dentro del terreno de juego, y de las pocas cosas que tienen claras es que tienen que marcar goles en la portería contraria, debemos considerarlos deportistas que han de aprender divirtiéndose y la mejor manera de hacerlo es jugando. Este aprendizaje, para que resulte lo más divertido posible, debe realizarse sin especialización temprana en la posición que ocupe en el campo. Hemos de considerarlo un joven y futuro futbolista que ha de probar todos los puestos posibles para no convertirse en un jugador estándar a edad prematura. Especial atención tiene el caso del niño que, desde pequeño, desea ser portero e incluso presenta aptitudes para ello. El que quiera desarrollar sus habilidades en la portería podemos plantearla como una situación “especial”...
Paco Seirulo, preparador físico del Barça, se citó con Ángel Cappa en Barcelona. Se conocen por diversos congresos de fútbol y comparten una idea, original y nada extendida, sobre la utilidad de la preparación física enfocada al fútbol. En esta charla se desmoronan, de hecho, varios mitos ya instalados sobre el asunto en relación, por ejemplo, a las pretemporadas o al uso del gimnasio y las pesas para los jugadores de fútbol.
Evolución de los instrumentos y métodos de observación en el fútbolfiebrefutbol .es
Los entrenadores de fútbol tienden a emitir opiniones subjetivas sobre los factores determinantes del resultado del juego, lo que hace que sus conclusiones varíen mucho (Harris y Reilly, 1996). Según Wilkinson (1982), el análisis de las prestaciones de los jugadores y de los equipos en Fútbol se realiza exclusivamente mediante la intuición de los entrenadores, lo que conlleva una elevada subjetividad y poco valor científico...
Los aparatos de fuerza de Julio Tous, expreparador del Barça, y los planes personalizados de trabajo con cada jugador, claves en el éxito del equipo de Turín, invicto en Italia.
Este proyecto surge de la inquietud de poder mejorar el procesos de seguimiento y captación de jugadores del futbol base que nutran en un futuro a los equipos de futbol profesional. Si analizamos los club´s de futbol base, estos suelen caracterizarse por muchos aspectos dentro de los cuales para este proyecto podemos destacar:
Medios e Instalaciones: Durante la última década este aspecto ha evolucionado notablemente con la implantación de los campos de hierba artificial en gran parte por la implicación de los diferentes gobiernos locales‐regionales –nacionales.
Medios Humanos : si nos centramos al proyecto , por lo general los entrenadores de los equipos del futbol base tienen el siguiente perfil (con algunas excepciones): son jóvenes de mayor edad que al equipo que entrenan, tiene tiempo libre para poder realizar esa labor, y que no tiene muy claro si esa será su dedicación en el futuro.
LA ENSEÑANZA DE LOS DEPORTES DE INVASIÓN: METODOLOGÍA HORIZONTAL Vs. METODOLO...fiebrefutbol .es
Las modalidades deportivas de invasión constituyen una de las formas de entender el fenómeno deportivo en la sociedad. Existen múltiples investigaciones que han indagado, por un lado, sobre modelos de enseñanza deportiva y, por otro, sobre si la intervención docente en el deporte se orientaba hacia un modelo tradicional o activo. No obstante, a pesar de que la literatura científica insiste en la conveniencia de que la enseñanza integre varias disciplinas bajo un modelo horizontal, son escasas las investigaciones que indaguen sobre la utilización de los profesores de Educación Física de este modelo. Es objeto de este trabajo analizar la enseñanza de los deportes de invasión bajo un modelo horizontal, a partir de recientes estudios que han demostrado las transferencias existentes entre modalidades de este grupo de deportes. Así mismo, se aportan propuestas prácticas que faciliten materializar en las situaciones reales de enseñanza las transferencias demostradas por las investigaciones.
La formación de los jóvenes deportistas: de la detección del talento a la int...fiebrefutbol .es
La formación del talento deportivo es un proceso en el que intervienen muchos agentes: el deportista, el entrenador, el equipo técnico, la familia, el club y las federaciones… cada uno de ellos tiene una importante influencia en la evolución del deportista, pero en este trabajo vamos a ver una perspectiva del proceso formativo desde dos vertientes distanciadas, pero complementarias:
a) La identificación del deportista con talento: generalización.
b) La tecnificación desde la realidad federativa: caso concreto.
Abordaje del sistema de juego del fútbol - Garganta y Grehaignefiebrefutbol .es
Várias tentativas têm sido feitas para descrever a estrutura do rendimento no Futebol. No entanto, apesar de alguns factores poderem já ser reunidos, os catálogos de prioridades e as estruturas hierárquicas estabelecidas pouco mais têm conseguido do que reproduzir pequenas e desarticuladas fracções do jogo. Todavia, a realidade tem demonstrado que a pertinência do estudo dos problemas inerentes ao jogo e ao jogador deverá situar-se mais ao nível da interacção dos factores do que em cada um deles per se. Diversas conclusões decorrentes de vários estudos realizados, fazemm emergir a necessidade de encontrar métodos que permitam reunir e organizar os conhecimentos, a partir do reconhecimento da complexidade do jogo de Futebol e das propriedades de interacção dinâmica das equipas implicadas, enquanto conjuntos ou totalidades. No presente artigo pretendemos evidenciar que a abordagem sistêmica do jogo de Futebol constitui uma importante referência a considerar nos processos de ensino e treino do Futebol, na medida em que oferece a possibilidade de identificar e avaliar acções/sequências de jogo que, peia sua frequente ocorrência, ou por induzirem desequilíbrios (ofensivos e defensivos) importantes, se afiguram representativas da dinâmica das partidas.
OSTEOPATÍA DINÁMICA DE PUBIS: PROPUESTA DE UN PROGRAMA PREVENTIVOfiebrefutbol .es
Las lesiones inguinales han sido consideradas
como una de las afecciones más complejas en el
ámbito de la medicina deportiva desde el punto
de vista diagnóstico y terapéutico. La osteopatía
dinámica de pubis (ODP) es una entidad patológica
plurietiológica y multifactorial que reside en
la región inguino-pubiana. Bajo dicho término
conviven lesiones tendinosas, musculares, óseas
y/o sinfisarias que afectan a la sínfisis púbica, a
los músculos aductores, a los músculos abdominales
o al orificio inguinal. Ello explica que le
hayan sido atribuidas diferentes denominaciones:
osteítis del pubis, apofisosis pubiana,
sinfisítis pubiana o pubalgia, entre otras2,6,11,14.
La afectación es de origen microtraumático, motivada
por sobreesfuerzos de repetición. Suele caracterizarse
por una sintomatología creciente: comienza
con molestias musculares, compatibles
con fenómenos de sobrecarga. Afecta en una primera
etapa a la función de los grupos musculares
implicados, dificultando la práctica deportiva. Su
progresión hace que se ponga de manifiesto durante
actos banales como la defecación o la
tos11,23. Constituye un síndrome doloroso casi
exclusivo del deportista. Comúnmente asociado
al fútbol, esgrimistas, tenistas, esquiadores o
practicantes de artes marciales sufren en no raras
ocasiones episodios de pubalgia6,11,18,27. Respecto
al primero, el 2-5% de todas las lesiones tienen
lugar en la zona inguinal16. De estas lesiones, el
44-45% corresponden a tendinitis o a
distensiones en la zona de inserción del aductor8
que afectan al 12% de los jóvenes practicantes, al
20% de los profesionales y al 27% de los jugadores
de edad más avanzada15. En el sexo masculino
la incidencia anual se estima en torno al 10-18%
de los futbolistas19.
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Futbollibre Online es una plataforma popular entre los aficionados al fútbol que buscan ver partidos en vivo de forma gratuita. Ofrece acceso a una amplia gama de ligas y competiciones, incluyendo ligas europeas, sudamericanas y torneos internacionales. Los usuarios pueden disfrutar de los partidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet, lo que la convierte en una opción conveniente para muchos.
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HISTORIA DE LA SELECCIÓN PERUANA DE FUTBOL I _1924-1977.pdfEdwin Jimenez Rojas
Todos los partidos oficiales y no oficiales de la selección peruana de futbol desde 1924 hasta 1977. Lista de los jugadores que intervinieron en los encuentros así como las incidencias del juego.
1. 1
PALABRAS
CLAVE:
Indicadores,
Fútbol,
Rendimiento.
KEY WORDS:
Indicators,
Football,
Performance.
Rev.Ib.CC. Act. Fis. Dep. 2012; 1 (1):1-14
REVISIÓN DE INDICADORES DE RENDIMIENTO EN FÚTBOL
FOOTBALL PERFORMANCE INDICATORS REVIEW
Reina Gómez, A.1 y Hernández Mendo, A.2
1 Doctor Ciencias Actividad Física y Deporte (F.C. Dnipro Dnipropetrovsk. Ucrania) alvaroreina@uma.es
2 Doctor Psicología (Universidad de Málaga. España) mendo@uma.es
Código UNESCO: 5802.99
Clasificación Consejo de Europa: 5
Recibido el 25 de mayo de 2012
Aceptado el 2 de julio de 2012
RESUMEN
Se ha realizado una revisión y selección de algunos de los factores que
están implicados en el rendimiento deportivo en fútbol haciendo una
recopilación de las variables que han tenido en cuenta otros
investigadores y agrupándolas en diferentes bloques. En el primer
bloque se presentan los factores físicos y fisiológicos, tanto los
genéticos como los susceptibles de ser entrenados. En otro bloque
hemos agrupado los factores contextuales en los que incluimos los
psicológicos y sociales, ya que vienen a contextualizar las condiciones
del partido y de los jugadores. Por último, desarrollamos los
indicadores técnico tácticos más utilizados para estimar el rendimiento
de los equipos de fútbol.
ABSTRACT
A review and selection of some of the factors that are involved in sports
performance in football by a collection of variables that have been taken
into account other researchers and grouped into different blocks. In the
first section presents the physical and physiological factors, both
genetic and capable of being trained. In another section, we have
grouped the contextual factors that include the psychological and social
context as they come to match conditions and players. Finally, we
develop more the tactical technical indicators frequently used to
estimate the performance in football teams.
2. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
2
INTRODUCCIÓN
Según Lago (2008b) la varianza del
resultado en diferentes partidos de
fútbol surge por una parte de las
diferencias sistemáticas, que son
persistentes e incluyen
características fundamentales y
predecibles de los equipos como su
planteamiento táctico, la apuesta
por el dominio de la posesión del
balón o no, la calidad individual de
los jugadores o el tipo de defensa
seleccionada. Por otra parte, surge
de las diferencias no sistemáticas,
que son transitorias, no podemos
predecir su impacto, como los
cambios producidos por
alteraciones meteorológicas o los
errores arbitrales.
Diferentes autores plantean el
estudio de diversos indicadores o
factores de rendimiento para dirigir
el proceso de entrenamiento o para
la selección de talentos. En este
sentido Noa Cuadrado (2002) hace
una extensa revisión de indicadores
para la selección de niños con
aptitudes para la práctica del fútbol.
Para hacer más sencilla su
comprensión hemos agrupado en
tres grandes grupos todos los
factores que han sido estudiados
por diferentes autores. En primer
lugar se analizan los factores físicos
o fisiológicos, relacionados con la
actividad física desarrollada en
competición (distancias,
velocidades, frecuencia cardiaca…).
En otro bloque se presentan los
factores psicológicos y
contextuales, orientados sobre el
ambiente y el contexto en el que
vive el jugador de fútbol, influido por
los estados emocionales y la
personalidad. El tercer bloque hace
referencia a los aspectos
específicos del fútbol, los factores
técnico-tácticos y estratégicos.
FACTORES FÍSICOS Y
FISIOLÓGICOS
El fútbol ha sido analizado
principalmente desde áreas con
mayor tradición investigadora como
la medicina, la fisiología o la
psicología, lo que provoca que el
estudio de factores de rendimiento
en fútbol haya estado enfocado
principalmente desde estas áreas y
no desde el análisis del juego.
Durante un proceso de detección de
talentos, la mayoría de los
programas coinciden en que se
deberían considerar factores como
la herencia, el biotipo o las
capacidades físicas. El análisis de
la actividad física que desarrolla un
jugador de fútbol resulta
fundamental a la hora de determinar
sus necesidades. De hecho, a
medida que aumenta la experiencia
del entrenador aumenta
progresivamente la opinión
afirmativa respecto a que los
equipos cuyos jugadores realizan
mayor distancia a máxima velocidad
tienen más posibilidades de
conseguir la victoria (Tapia, 2010).
En gran cantidad de investigaciones
se utilizan factores físicos y
fisiológicos relacionados con el
rendimiento deportivo como el
registro de las distancias recorridas,
la velocidad a las que se realizan
éstas distinguiendo por puestos
específicos, la duración de los
esfuerzos, la velocidad máxima
(Deutsch, Kearney y Rehrer, 2002;
O'Donoghue, 2002; Reilly y Keane,
2002; Mohr, Krustrup y Bangsbo,
2003, Bachev, Marcov, Georgiev y
Lliev, 2005; Zubillaga, 2006; Di
Salvo, Baron, Tschan, Calderon
3. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
3
Montero, Bachl y Pigozzi, 2007;
Randers et al., 2010). Incluso se ha
estudiado en el fútbol femenino la
influencia del ciclo menstrual como
otro de los indicadores de
rendimiento (Guijarro, De la Vega y
Del Valle, 2009).
Las demandas fisiológicas del fútbol
están representadas por las
intensidades a las cuales se llevan
a cabo las distintas actividades
durante un partido. Para cuantificar
la carga interna en el fútbol se han
utilizado varios métodos como el
registro de la frecuencia cardiaca, el
lactato o el consumo de oxígeno,
aunque estos últimos tienen varios
inconvenientes para su uso. Las
reservas de glucógeno muscular, el
retardo en su agotamiento y la
recuperación de dichas reservas
son otros de los indicadores
(Ramos Peula, 2008). El perfil
antropométrico (talla, peso y
porcentaje graso) también han sido
identificados como variables que
influyen en el rendimiento de los
jugadores de fútbol.
Sin embargo, Zubillaga (2006)
advierte que todas estas
investigaciones tienen pocos puntos
en común debido a que el tamaño
de la muestra y sus características
son muy diversas, la excesiva
subjetividad en la determinación de
las intensidades del desplazamiento
de los jugadores en la acción de
juego, la gran variabilidad en los
protocolos y técnicas de registro, sin
establecer referencias al contexto y
la escasa argumentación de los
niveles de validez y fiabilidad de los
instrumentos utilizados. Zubillaga
(2006) presenta en su tesis doctoral
el resultado del análisis exhaustivo
de 194 partidos de fútbol de la liga
española y de competiciones
europeas a través del sistema
AMISCO®. Recoge la distancia
total, la distancia en marcha, la
distancia en carrera, la distancia en
sprint, la distancia en alta intensidad
y la frecuencia de sprint para cada
uno de los jugadores y teniendo en
cuenta variables como el puesto
específico, la competición, los
equipos, el nivel de la posesión del
balón, el resultado de cada parte, el
tiempo efectivo de juego, la parte
del partido y el factor campo. Drust
et al. (1988) indican que la posición
dentro del equipo, el nivel de juego,
el estilo de juego, la fatiga, y las
condiciones del entorno como la
temperatura, la humedad y la altitud
inciden en las distancias recorridas
por los jugadores. Randers et al.
(2010) utilizaron varios sistemas de
análisis, incluyendo el GPS y el
vídeo análisis para determinar los
metros recorridos teniendo en
cuenta el factor de la fatiga.
FACTORES PSICOLÓGICOS Y
SOCIALES O CONTEXTUALES
Existen en psicología un gran
número de estudios donde se
recogen distintas variables
psicológicas que han resultado ser
relevantes para la obtención del alto
rendimiento deportivo. Estudios de
los propios deportistas en forma de
percepciones subjetivas,
comparaciones de las
características psicológicas de los
deportistas de éxito con otros
menos afortunados mediante
cuestionarios o tests y estudios
sobre lo que piensan los
entrenadores que puede ayudar a
conseguir éxito en su deporte
concreto. Los intentos de los
psicólogos por encontrar
características psicológicas
4. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
4
definitorias de los deportistas más
exitosos se han sucedido a lo largo
de los años. Sin embargo, los
resultados obtenidos no han dado
lugar a conclusiones claras
(Escudero, Balagué y García-Mas,
2002).
La mayoría de los programas
dirigidos a mejorar el rendimiento
deportivo utilizan un conjunto de
técnicas para desarrollar las
habilidades psicológicas de los
atletas como relajación,
programación de objetivos a corto y
largo plazo, imaginación, control de
la atención y concentración, auto-
instrucciones y otras técnicas
cognitivas (Gil Martínez, Capafons y
Labrador, 1998; Hernández Mendo
y Morales Sánchez, 2010). Desde
un prisma psicológico se ha
planteado la inteligencia, la
creatividad, el control emocional, el
estado de maduración psicofísico, la
experiencia, las relaciones sociales,
el medio ambiente (Capetillo, 2005),
la competitividad (García Naveira y
Remor, 2011). Es necesario
profundizar en el conocimiento de
los estados emocionales, la
personalidad y la conducta
específica de cada jugador, a través
de una evaluación para determinar
el perfil y establecer métodos y
objetivos que puedan potenciar los
puntos fuertes y disminuir los
débiles. Según Hernández Mendo y
Morales Sánchez (2010) hay
suficientes investigaciones que
constatan la importancia de los
factores psicosociales como la
actitud, confianza o cohesión en el
rendimiento en fútbol, pero que, sin
embargo, esta importancia no
queda reflejada en los
planteamientos de los cuerpos
técnicos a nivel profesional,
abogando estos autores por la
inclusión del psicólogo del deporte
dentro del organigrama de los
cuerpos técnicos y no tanto dentro
de los cuerpos médicos.
Los aspectos psicológicos están
estrechamente unidos a las
condiciones sociales e
institucionales del entorno del
deportista, que juegan un papel
importante en el desarrollo de su
carrera por lo que pasan a ser
también tan determinantes como los
factores genéticos y fisiológicos.
Cada atleta es un individuo con
necesidades y preferencias únicas,
teniendo mayores posibilidades de
éxito en la competición de alto
rendimiento cuanto más satisfechos
están (Graham y Cross, 2005). Los
equipos con una mayor cohesión de
equipo y una actitud positiva, moral
y ánimo, tienen más probabilidad de
conseguir la victoria (Tapia, 2010).
De este modo, los estados de
ánimo previos a la competición,
influyen en el rendimiento de un
equipo de fútbol durante toda la
temporada y esta relación está
mediada por la variable localización
del partido, siendo los partidos
jugados fuera de casa donde más
se manifiestan los estados de ánimo
y su consiguiente influencia en el
rendimiento (Sánchez Pérez, 2001).
Del mismo modo, los factores
sociales y psicológicos los podemos
interpretar como factores
contextuales del partido. Los
estados de ánimo de cada jugador,
la meteorología (Tapia, 2010), la
alimentación e hidratación, el
estado del terreno de juego, el
factor local vs visitante, el árbitro,
adelantarse en el marcador
(Castellano, 2008a; Tapia, 2010) o
5. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
5
el rival, son variables que van a
contextualizar el encuentro. Reina
(2012) estudia precisamente el rival,
el árbitro, el factor campo, el puesto
específico y los jugadores alineados
para estimar su influencia en el
resultado del partido.
Tapia (2010) advierte que a medida
que aumenta la titulación
académica aumenta la opinión de
que el planteamiento del partido se
debe realizar teniendo en cuenta las
características del equipo contrario
pero en cambio, el 30,1% de los
entrenadores andaluces opina que
el planteamiento del partido no lo
realizan teniendo en cuenta el rival,
lo realizan teniendo en cuenta las
ocasiones de gol en contra, el
resultado, el seguimiento del plan o
modelo táctico previsto y jugar en
superioridad o inferioridad
numérica. Sin embargo, los datos
aportados por Reina (2012)
confirman la influencia del rival en el
resultado del partido. Por otra parte,
el 42,2% de los entrenadores de
fútbol andaluces opina que las
características y el estado del
terreno de juego es uno de los
factores más importantes.
La ventaja de jugar en casa en los
diferentes deportes ha sido un
objeto de estudio ampliamente
abordado en los últimos veinte años
en la literatura sobre psicología del
deporte (Bray y Widmeyer, 2000;
Carron, Loughhead y Bray, 2005;
Voyer, Kinch y Wright, 2006;
Pollard, 2006, 2008; Lago y Martín
Acero, 2007; Marcelino, Mesquita y
Afonso, 2008; Lago, 2009; Reina
2012), pudiendo aumentar la
probabilidad de ganar el partido
(Tapia, 2010). Otras investigaciones
(Clarke y Norman, 1995; Nevill,
Newell y Gale, 1996; Pollard, 2002;
Nevill, Balmer y Williams 2002;
Lucey y Power, 2004; Carmichel y
Thomas, 2005; Jacklin, 2005;
Pollard y Pollard, 2005; Boyko et al.,
2007; Balmer et al., 2007; Montes y
Sala, 2009; Taylor, Mellalieu,
James, Barter, 2010) estudian la
ventaja de jugar en campo propio y
explican el mayor numero de
victorias de los equipos locales
como consecuencia de su mayor
efectividad, entrega y del apoyo de
los aficionados con independencia
del comportamiento arbitral. Reina
(2012) obtiene significativamente un
mayor número de lanzamientos a
puerta en casa y tendente a la
significación un mayor número de
acciones de 1 contra 1, ambas
acciones altamente correlacionadas
con los goles a favor. Estos datos
concuerdan con Lago y Lago (2011)
que concluyen que los equipos
locales tienen mayor frecuencia de
los indicadores de ataque pero esta
ventaja es distinta en función del
nivel del equipo.
Es reconocido por entrenadores,
jugadores y aficionados que a veces
el azar es unos de los factores que
influyen en el resultado de un
partido (Lago, 2005). Esta opinión
disminuye progresivamente
conforme aumenta la titulación del
entrenador (Tapia, 2010). Sin
embargo, la importancia del azar
puede ser importante para un único
partido o una serie muy pequeña,
pero a partir de cierto número de
partidos, la suerte no es un factor
determinante (Lago, 2005). Algunos
autores se han referido a este factor
en sus investigaciones (Álvaro,
2005; Lago, 2005, 2007, 2008a).
6. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
6
Las actuaciones de los árbitros
están sometidas a un exhaustivo
análisis y a todo tipo de críticas por
parte de los medios de
comunicación, los aficionados, los
jugadores y entrenadores. El tiempo
extra añadido al final del partido, los
fueras de juego, las faltas y las
tarjetas mostradas pueden influir en
el resultado final. Por ese motivo, el
árbitro es considerado como otro
factor que influye en el rendimiento
en fútbol profesional tal y como
advierte Reina (2012), que obtiene
un alto porcentaje de la variancia
asociada a la variable (faceta)
árbitro.
Según Garicano, Palacios-Huertas y
Prendergast (2005) los árbitros
favorecen al equipo local añadiendo
más tiempo si el resultado es
ajustado y adverso para el equipo
local o reduciéndolo en caso
contrario. Sutter y Kocher (2004)
estudian el comportamiento de los
árbitros alemanes con respecto al
tiempo extra y a los penaltis
señalados, confirmando la
existencia de un favoritismo
sistemático hacia el equipo local. La
presión que los aficionados locales
ejercen sobre el árbitro puede influir
sobre sus decisiones como se
analiza en las investigaciones de
Dohmen (2003, 2008) y Pettersson-
Lidbom y Priks (2007). Del mismo
modo, Reina (2012) obtiene un alto
porcentaje de la variancia asociada
a la interacción entre el árbitro del
partido y el campo donde se juega.
Montes y Sala (2009) analizan los
resultados de las temporadas 2002-
2003 a 2007-2008 de la Liga
Española de Primera División con el
fin de determinar la influencia de los
árbitros tanto desde el punto de
vista del tiempo extra que añaden
como de las sanciones disciplinarias
(faltas y tarjetas) teniendo en cuenta
la posible influencia de la presión
ambiental. Se concluye que no
puede afirmarse que exista
influencia arbitral de forma
generalizada, aunque algunos
árbitros en concreto sí parecen
influir en los resultados,
contrastando el escaso valor del
tiempo extra para cambiar el
resultado de un partido.
Otros aspectos que proponemos a
tener en cuenta como factores que
pueden influir en el rendimiento son
el hecho de que previo o a posteriori
del partido de competición haya
habido concentración de
selecciones nacionales y los
jugadores hayan competido con sus
países, con un determinado
desplazamiento que podríamos
contabilizar. Igualmente, que el
propio equipo compita entre
semana por competiciones
europeas, copa del rey o por
jornada de liga también debería ser
una variable a estudiar.
FACTORES TÉCNICO-TÁCTICOS
Y ESTRATÉGICOS
Los iniciales modelos de análisis del
rendimiento que se extendieron en
los deportes de equipo fueron
extraídos de deportes individuales.
En estas especialidades los factores
técnicos y biomecánicos son
determinantes. Sin embargo, estos
modelos aplicados en los deportes
colectivos no permiten comprender
la lógica interna del juego mientras
los indicadores tácticos sí lo
permiten. Los indicadores técnicos y
biomecánicos son una expresión
exclusiva del rendimiento individual,
que no del colectivo, que quizás
7. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
7
permitan entender mejor al jugador
pero no al juego.
Una primera aproximación
investigadora, considera como
factor de pertinencia e indicador de
máxima eficacia, la consecución del
gol. Analizan los eventos
precedentes a la consecución del
gol, teniendo en cuenta variables
como el número de pases, el
número de jugadores que
intervienen, la zona de lanzamiento,
el momento temporal, la duración
total, el tipo de inicio de jugada, el
nivel de la oposición, la superficie
de contacto, entre otros (Gréhaigne,
2001; Mas, 2003; Ensum, Pollard y
Taylor, 2005; Hughes y Churchill,
2005; Abt, Dickson y Mummery,
2002; Fernández-García, et al.
2003; Reina, 2006; Reina,
Hernández Mendo y Fernández-
García, 2010).
En los deportes de equipo de tanteo
alto (baloncesto, balonmano) la
selección de los indicadores del
rendimiento que dan cuenta del
juego y del resultado parece
sencilla. Al tratarse de deportes de
finalización, donde cada jugada
termina con un lanzamiento o una
acción próxima a la meta rival
(canasta o portería), el resultado
final es la consecuencia del éxito en
cada una de las posesiones o
unidades de competición de cada
equipo. Las causas que conducen
al éxito o fracaso son cuantificables
y tienen un efecto claro en el
marcador parcial de cada posesión
y final (Alvaro et al., 1995; Trninié,
Milanovic y Dizdar, 1997). Sin
embargo, en los deportes de tanteo
bajo (fútbol, hockey hierba) la
propuesta de los indicadores del
rendimiento que contienen el
desarrollo del juego es mucho más
difícil. La finalización,
independientemente de su
consecuencia, es en sí mismo un
indicador de éxito dentro del juego.
La identificación de las causas que
condujeron a la evolución del
partido y al resultado final resulta
muy compleja. A veces, una causa
pequeñísima (una decisión arbitral,
un cambio en la alineación) provoca
un efecto considerable en el juego;
y a veces una causa aparentemente
enorme (una expulsión, un gol) no
tiene consecuencias perceptibles en
el juego (Lago, 2008a). Por este
motivo, las medidas más amplias de
la efectividad ofensiva, tales como
oportunidades de gol y tiros a gol,
se usan comúnmente como
alternativa a los goles marcados
debido a la baja probabilidad de dar
un resultado natural (cerca de 1%)
en el fútbol (Tenga, Ronglan y Bahr,
2010).
Partiendo de esto, en diferentes
investigaciones se consideran
indicadores como el número de chut
a puerta (Hughes; Robertson y
Nicholson, 1988; Tapia et al. 2005;
Castellano, Perea y Hernández
Mendo, 2008; Tapia, 2010), el
número de centros y remates
(Molina, 2006, López, Vegas, Martín
y Casimiro, 1998), entre otros. De
Bortoli, De Bortoli y Márquez (2001)
realizaron un seguimiento de los
lanzamientos teniendo en cuenta
los lanzamientos fuera de portería,
los lanzamientos a meta y los
lanzamientos que acababan en gol,
verificando si existe alguna relación
entre éstos y el rendimiento en el
campo estimado en función del
resultado final de los partidos. A
través de estos parámetros se
obtienen diversos índices y llegan a
8. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
8
la conclusión que la cualidad de los
lanzamientos tiene mayor
importancia que su cantidad. En la
misma línea Lago et al. (2010)
realizan un análisis secuencial
retrospectivo de las acciones que
preceden al lanzamiento a portería
y consideran dichas acciones como
indicadores de éxito.
López Thaureaux y Noa Cuadro
(2003) hablan de varios indicadores
como la relación entre goles
marcados y el número de ataques a
favor; la relación entre goles
marcados, tiros a favor y ocasiones
de gol; la relación entre goles
marcados y los tiros a favor; la
relación entre los goles permitidos y
acciones defensivas realizadas; la
relación entre tiros permitidos y
acciones defensivas ejecutadas; y
la relación entre goles permitidos y
tiros realizados por el equipo
adversario. En otra línea, Valez,
Areces, Blanco y Arce (2011)
diseñaron una batería de
indicadores (iniciativa de juego,
carga física, volumen de juego
ofensivo, precisión de juego
ofensivo y progresión en el juego
ofensivo) para evaluar el
rendimiento.
Una segunda aproximación al
estudio de los parámetros tácticos y
estratégicos incide en la posesión
del balón como parámetro relevante
y de alta significación estratégica en
la acción de juego en el fútbol. No
obstante, hasta hace unos años,
uno de los hallazgos más aceptados
era que la posesión del balón no
tenía demasiado que ver con el
resultado y/o el rendimiento de los
equipos en la competición (Dawson,
Dobson y Gerrard, 2000; Hadley,
Poitras, Ruggiero y Knowles, 2000;
Carmichael, Thomas y Ward, 2001;
Gómez y Álvaro, 2002), o su
relación era poco evidente (Hughes
y Bartlett, 2002; James, Jones y
Mellalieu, 2004). Sin embargo, Lago
(2008a) comenta que esta
inferencia realizada por los
investigadores puede venir por
problemas metodológicos.
Existen diferentes investigaciones
que relacionan el rendimiento y la
posesión de balón de los equipos
(Carmichael, Thomas y Ward, 2001;
Gómez y Álvaro, 2002; Lago, Martín
Acero, Seirul-lo y Álvaro 2006,
Castellano, 2008b). Según Tenga et
al. (2010) los contraataques son
más eficaces que los ataques
elaborados, no teniendo más
probabilidad de conseguir gol con
las jugadas de larga posesión de
balón, aunque el 65,3% de los
entrenadores andaluces
encuestados opinan que el equipo
que tiene mayor porcentaje de
posesión de balón tiene más
posibilidades de conseguir la
victoria (Tapia, 2010). Con relación
a los factores que determinan el
tiempo de posesión Lago, Martín
Acero y Seirul-lo (2007) desarrollan
un modelo de regresión lineal que
maneja como variables
independientes los minutos que los
equipos tienen el marcador en
contra, a favor o empatado a lo
largo de cada partido, tres variables
que identifican a cada uno de los
equipos y sus rivales y el carácter
local o visitante. Llegan a la
conclusión que los equipos locales
tienen la posesión del balón
prácticamente 6 puntos
porcentuales más que los visitantes.
Cada 10 minutos con el marcador
en contra incrementa en casi 1
punto el tiempo de posesión del
9. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
9
balón, mientras que cada 10
minutos con el marcador empatado
supone sumar para el equipo local
0,45 unidades porcentuales más de
dominio del balón. En este mismo
sentido, James, Jones y Mellalieu
(2004) sugieren que la posesión del
balón es mayor para los equipos
que terminan ganando, cuando van
todavía perdiendo o empatando,
que para los perdedores, pero que
no hay diferencias cuando los
equipos ganadores ya dominan en
el marcador (Lago, Martín Acero y
Seirul-lo, 2007).
Otra perspectiva estudia los
movimientos que realizan los
jugadores a partir del análisis de los
desplazamientos de los jugadores
involucrados en la acción de juego
(Grehaigne, Bouthier y David,
1997), las relaciones entre
jugadores o asociaciones que se
establecen en un equipo de fútbol
durante la actividad competitiva
(Castellano, Hernández Mendo y
Haro, 2002).
En otra línea de investigación,
algunos autores tratan de analizar
las acciones que se inician a balón
parado, estudiando su incidencia en
el juego y el marcador (Sousa y
Garganta, 2001; Beas Martínez,
2007, Acar et al., 2009; Reina,
2012). Existe una asociación
significativa entre el nivel de
competición entrenado y la opinión
que con jugadas de estrategia hay
mayor probabilidad de conseguir gol
aunque no está reforzado
mayoritariamente por los
entrenadores con estudios
universitarios y de tercer ciclo
(Tapia, 2010).
Se han revisado diversos trabajos
como el estudio de Hughes et al
(1988), que registra variables como
faltas, regates, carreras, despejes,
pases, pérdidas de posesión,
saques de banda, saques de falta,
saques de esquina, remates a
puerta, golpeos con la cabeza y
centros. En cada registro se recoge
el tiempo, la zona donde tiene lugar,
el jugador que la realiza y la acción,
encontrando diferencias
significativas en varios de los
elementos analizados. Casáis,
Lago, Lago, Iglesias y Gómez
(2011) registran tiros totales, tiros
dentro, eficacia, asistencias,
centros, fueras de juego incurridos,
faltas recibidas, corners a favor,
posesión de balón, centros
recibidos, fueras de juego forzados,
faltas cometidas, corners recibidos,
tarjetas amarillas, tarjetas rojas y
localización del partido para
diferenciar los equipos ganadores
de los perdedores. Igualmente
Reina (2012) estudia este mismo
tipo de acciones técnicas pero
añade las consecuencias de dichas
acciones como provocar estrategia
a favor o en contra, recibir o
provocar falta y recibir o provocar
tarjeta. Por otra parte, Gerisch y
Reichelt (1993) analizan las
situaciones de 1 contra 1,
registrando el tiempo, el jugador, la
acción de juego, la zona del espacio
de juego, el resultado (ganado o
perdido) y el jugador oponente,
estableciendo la existencia de
relación entre el éxito en las
situaciones de 1 contra 1 y la
victoria en el partido, resultados que
concuerdan con los de Reina (2012)
que obtiene una alta correlación
entre las acciones de 1 contra 1 y
los goles a favor.
10. Revisión de indicadores de rendimiento en fútbol
Reina Gómez, A. y Hernández Mendo, A.
Rev. Ib. CC. Act.Fis. Dep.
10
Por último, una cuestión que debe
ser considerada es que no todos lo
equipos tienen el mismo modelo de
juego ni pretenden dominar los
mismos aspectos del partido. Esta
característica determina que la
selección de los indicadores a
utilizar para valorar el rendimiento
de los equipos deba ser específica
e individual para cada equipo. No
pueden ser utilizados los mismos
indicadores del rendimiento en dos
equipos que tienen diferentes
objetivos de juego (Lago y Martín
Acero, 2005). En definitiva, los
mismos indicadores del rendimiento
pueden tener una potencia
explicativa muy diferente para dos
equipos distintos o para un mismo
conjunto en dos momentos de la
competición.
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