El documento resume la vida y obra del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer. Nació en Sevilla en 1836 y quedó huérfano a los 10 años, dedicándose a la literatura. Publicó sus Rimas y Leyendas entre 1856 y 1864, siendo pionero del Romanticismo tardío español con su énfasis en la sugerencia por encima de la descripción directa. Sus Rimas tratan sobre la poesía, el amor, el desengaño y la muerte, mientras que sus Leyendas suelen narrar historias de trasgresión
La novela de caballerías es un género literario popular en España entre los siglos XV y XVII, con ejemplos como Don Quijote. Se originó en la Edad Media y presenta caballeros que realizan hazañas sobrenaturales para ganar fama y el amor de sus damas. Algunas características incluyen una estructura abierta de aventuras, geografía fantástica, y temas como la defensa del honor. Las novelas más famosas fueron Amadís de Gaula y Don Quijote, la cual parodia y c
Este poema de Pedro Salinas busca encontrar la verdadera identidad de su amada detrás de las apariencias. En pocas palabras, el poeta le pide que se quite los disfraces para mostrar su yo auténtico, libre de etiquetas. Quiere amar su esencia pura más allá de las señas externas. Al final, le confiesa su amor cuando estén desnudos de todo lo superfluo.
El documento es un extracto del poema "El cuervo" de Edgar Allan Poe. Narra la historia de un hombre que una noche recibe la visita de un misterioso cuervo que se posa en su ventana. El hombre intenta descubrir el significado de la presencia del cuervo y el único sonido que emite el ave es la palabra "Nunca más".
El documento resume los principales géneros poéticos de la literatura medieval en la península ibérica, incluyendo las jarchas, cantigas de amigo, serranillas y villancicos. Explica las características y orígenes de cada uno, destacando que la mayoría tratan temas amorosos y se originaron en diferentes regiones como Andalucía, Galicia y Castilla entre los siglos XI y XV.
El documento resume las características principales de la literatura del Siglo de Oro español en el siglo XVII. Explica que fue la época más fecunda de la literatura española con dos corrientes principales, el culteranismo y el conceptismo. Presenta a los autores más importantes de este periodo como Cervantes, Quevedo, Góngora, Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina, resumiendo sus obras más representativas.
Este documento presenta una biografía del Marqués de Santillana, un poeta y militar del Prerrenacimiento. Provenía de una familia noble con una tradición literaria. Tuvo una educación humanista y formó parte de círculos literarios en Aragón. También se describe brevemente su poema "La Serranilla", que trata sobre un encuentro entre un caballero y una vaquera en la naturaleza.
Literatura española la edad media y el siglo de oroMaria Petrovitch
Este documento proporciona una panorámica de la literatura española medieval. Resume la literatura de este periodo en tres oraciones:
La literatura medieval se divide en lírica tradicional, que se transmitía oralmente, y narrativa épica del Mester de Juglaría, como el Cantar de Mío Cid. También había literatura culta del Mester de Clerecía, con obras de Gonzalo de Berceo y el Arcipreste de Hita, que tenían un objetivo didáctico. Los temas más comunes eran la muerte, la fugac
Las novelas de caballería narraban las aventuras de caballeros siguiendo la filosofía del amor cortés durante el siglo XVI en España, idealizando el amor del caballero por su dama y glorificando la violencia en tiempos históricos remotos. Amadís de Gaula fue una de las obras más representativas del género hasta que Don Quijote de Cervantes parodió este género y le dio su ocaso.
La novela de caballerías es un género literario popular en España entre los siglos XV y XVII, con ejemplos como Don Quijote. Se originó en la Edad Media y presenta caballeros que realizan hazañas sobrenaturales para ganar fama y el amor de sus damas. Algunas características incluyen una estructura abierta de aventuras, geografía fantástica, y temas como la defensa del honor. Las novelas más famosas fueron Amadís de Gaula y Don Quijote, la cual parodia y c
Este poema de Pedro Salinas busca encontrar la verdadera identidad de su amada detrás de las apariencias. En pocas palabras, el poeta le pide que se quite los disfraces para mostrar su yo auténtico, libre de etiquetas. Quiere amar su esencia pura más allá de las señas externas. Al final, le confiesa su amor cuando estén desnudos de todo lo superfluo.
El documento es un extracto del poema "El cuervo" de Edgar Allan Poe. Narra la historia de un hombre que una noche recibe la visita de un misterioso cuervo que se posa en su ventana. El hombre intenta descubrir el significado de la presencia del cuervo y el único sonido que emite el ave es la palabra "Nunca más".
El documento resume los principales géneros poéticos de la literatura medieval en la península ibérica, incluyendo las jarchas, cantigas de amigo, serranillas y villancicos. Explica las características y orígenes de cada uno, destacando que la mayoría tratan temas amorosos y se originaron en diferentes regiones como Andalucía, Galicia y Castilla entre los siglos XI y XV.
El documento resume las características principales de la literatura del Siglo de Oro español en el siglo XVII. Explica que fue la época más fecunda de la literatura española con dos corrientes principales, el culteranismo y el conceptismo. Presenta a los autores más importantes de este periodo como Cervantes, Quevedo, Góngora, Lope de Vega, Calderón de la Barca y Tirso de Molina, resumiendo sus obras más representativas.
Este documento presenta una biografía del Marqués de Santillana, un poeta y militar del Prerrenacimiento. Provenía de una familia noble con una tradición literaria. Tuvo una educación humanista y formó parte de círculos literarios en Aragón. También se describe brevemente su poema "La Serranilla", que trata sobre un encuentro entre un caballero y una vaquera en la naturaleza.
Literatura española la edad media y el siglo de oroMaria Petrovitch
Este documento proporciona una panorámica de la literatura española medieval. Resume la literatura de este periodo en tres oraciones:
La literatura medieval se divide en lírica tradicional, que se transmitía oralmente, y narrativa épica del Mester de Juglaría, como el Cantar de Mío Cid. También había literatura culta del Mester de Clerecía, con obras de Gonzalo de Berceo y el Arcipreste de Hita, que tenían un objetivo didáctico. Los temas más comunes eran la muerte, la fugac
Las novelas de caballería narraban las aventuras de caballeros siguiendo la filosofía del amor cortés durante el siglo XVI en España, idealizando el amor del caballero por su dama y glorificando la violencia en tiempos históricos remotos. Amadís de Gaula fue una de las obras más representativas del género hasta que Don Quijote de Cervantes parodió este género y le dio su ocaso.
El amor cortés surgió en Francia en el siglo XI y fue popularizado por Guillermo IX, duque de Aquitania a través de sus poemas. Inicialmente se centraba en la pasión carnal, pero evolucionó a un juego secreto y virtuoso entre un caballero que se humillaba ante una dama hermosa de la que buscaba su aprobación pero no forzosamente su consumación. Esto concedía poder a la mujer pero de forma imaginaria, primando la razón sobre los sentimientos. El amor cortés influyó en los códigos de
Literatura medieval: Lírica popular y lírica culta castellana. CancioneroLidia Aragón
Este documento resume la poesía lírica de la Edad Media en España. Distingue entre lírica tradicional y lírica culta, y describe varios géneros como las jarchas, cantigas, poesía trovadoresca y villancicos. Explica las características de cada género y ofrece ejemplos de composiciones líricas medievales para ilustrar sus diferencias y temáticas como el amor, la sátira y la religión. Finalmente, señala que el siglo XV marcó una transición en la literatura española.
Este documento resume varios tópicos literarios recurrentes en la literatura. Entre ellos se encuentran la aurea mediocritas, que hace referencia a buscar el equilibrio y evitar los extremos; carpe diem, que invita a disfrutar de la juventud; memento mori, que recuerda la inevitabilidad de la muerte; y locus amoenus, que describe un lugar placentero en la naturaleza. El documento provee definiciones y ejemplos breves de cada tópico a través de citas literarias.
El documento resume la prosa medieval y del siglo XV en España. En la época de Alfonso X, el castellano empieza a usarse para traducciones y como lengua oficial. Obras notables incluyen Las Siete Partidas, que codifican las leyes. El Conde Lucanor de Don Juan Manuel usa cuentos para enseñar lecciones morales. En el siglo XV, la prosa se desarrolla con obras históricas, didácticas y de ficción como los libros de caballerías y las narraciones sentimentales.
Este documento analiza la letrilla satírica "Poderoso caballero es don Dinero" escrita por Francisco de Quevedo a principios del siglo XVII. Quevedo critica la sociedad española de la época, donde el verdadero poder recaía en quienes tenían más dinero, no en los títulos nobiliarios. La letrilla emplea la ironía para personificar al dinero como un noble todopoderoso. Siguiendo la métrica típica del género, se compone de estrofas octosílabas con rima
La Celestina es una obra de Fernando de Rojas del siglo XV. Narra la historia de amor entre Calisto y Melibea y la intervención de la alcahueta Celestina para unirlos. La obra pasó por varias ediciones tempranas con distintas estructuras. Actualmente se cree que fue escrita por dos autores, siendo Fernando de Rojas el autor del trabajo completo. Presenta características de género dramático y narrativo. Algunos de los capítulos clave describen el enamoramiento de Calisto, las maquinaciones de
El documento resume los rasgos característicos del periodo barroco en España durante el siglo XVII, tanto desde un punto de vista histórico, social y cultural como literario. Destaca la poesía de autores como Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, con tendencias como el conceptismo y el culteranismo. Explica también las diferencias entre el renacimiento y el barroco y analiza obras representativas de cada estilo.
El documento describe el Neoclasicismo español como una etapa artística y literaria inspirada por las ideas de la Ilustración francesa en el siglo XVIII. Promovió el racionalismo, el progreso social y la reforma a través de academias y tertulias. En literatura se caracterizó por volver a los modelos clásicos griegos y latinos, con énfasis en la razón, lo didáctico y lo verosímil. El teatro neoclásico siguió las tres unidades y propósitos morales, destacando obras
El documento resume los principales periodos y géneros de la literatura india, incluyendo la literatura védica, épica (Mahabharata y Ramayana), y budista. Explica que la literatura védica se centraba en la religión hinduista, mientras que la épica presenta poemas como el Mahabharata y el Ramayana. Finalmente, con la llegada del budismo surgió la literatura budista.
El Marqués de Santillana fue un poeta y noble español del siglo XV que cultivó dos corrientes poéticas: la lírica popular inspirada en temas campesinos como las serranillas, y la poesía culta influenciada por la literatura italiana como sus sonetos al estilo italiano. Introdujo el soneto a España y representa la fusión entre la vida militar y las letras al ser un noble guerrero y gran mecenas de las artes.
Este documento resume la rima VII de la obra "Rimas y Leyendas" de Gustavo Adolfo Bécquer. El poema trata sobre la inspiración poética y cómo el autor espera que llegue la mano de la inspiración para despertar su creatividad dormida. El documento analiza el tema, estructura métrica y estilo del poema, y concluye que pertenece al movimiento del Romanticismo por su lenguaje sencillo y uso de símbolos e imágenes típicos de la época.
Este documento resume la novela La Regenta de Leopoldo Alas "Clarín". Brevemente describe al autor y la ambientación de la novela en la ciudad ficticia de Vetusta, identificada con Oviedo. Resume los principales personajes como la protagonista Ana Ozores, el canónigo Don Fermín de Pas y Don Álvaro Mesía. Finalmente, explica que la novela representa la desilusión romántica y critica la falsedad de la sociedad de la época a través de la historia de Ana.
En ésta presentación hablamos sobre los tópicos de Vita Teatrum y La Vida Como Sueño: orígenes, desarrollo y obras en las que encontramos este tópico.
También hablamos sobre Calderón de la Barca.
El Realismo surgió en Europa en 1830 como una reacción al Romanticismo idealista. Se caracterizó por reflejar la realidad burguesa a través de la observación y descripción detallada, con el objetivo de criticar aspectos sociales y políticos. En España, el Realismo se desarrolló más tarde, iniciándose en 1870 con la novela La Fontana de Oro de Benito Pérez Galdós.
Este documento presenta información sobre el Romanticismo hispanoamericano. Brevemente describe que el Romanticismo surgió como una revolución estética pero también apuntaba a libertades políticas y la evolución de la sociedad. Luego menciona algunos representantes importantes del Romanticismo hispanoamericano como José Marmol, Esteban Echeverría, Jorge Isaacs y otros. Finalmente analiza obras representativas de estos autores resaltando temas como el amor, la naturaleza, la muerte y la política.
La novela Tormento, escrita por Benito Pérez Galdós en el siglo XIX, narra la historia de Amparo, una sirvienta que se enamora de Agustín Caballero. Sin embargo, los rumores sobre su pasado con un sacerdote ponen en peligro su relación. Amparo intenta suicidarse de la vergüenza, pero sobrevive. Finalmente, le cuenta la verdad a Agustín, quien decide perdonarla y llevársela lejos. La obra critica la hipocresía social de la época y cómo los rumores pued
El documento presenta información sobre el poeta y dramaturgo español Luis de Góngora. Explica que nació en Córdoba en 1561 y murió allí en 1627. Detalla algunos eventos de su vida como su educación en Salamanca y sus viajes. Describe su obra más importante, Las Soledades, un poema inacabado dividido en cuatro partes. Finalmente, resume el argumento de la primera parte del poema, que trata sobre un náufrago que interactúa con campesinos y un anciano en su camino hacia una boda
Este documento presenta una introducción a la poesía mística. Explica que la mística es una unión del alma con Dios y que a menudo se expresa a través de la poesía. Destaca a dos autores místicos principales, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús, y resume algunas de sus obras más importantes como Cántico, Canciones del alma, y Coloquio amoroso.
- Cuarteto 1: Describe la belleza de la dama, su rostro, cabello y cuello.
- Cuarteto 2: Describe el movimiento del cabello al viento.
- Terceto 1: Exhorta a la dama a disfrutar de su juventud y belleza.
- Terceto 2: Advierte que la vejez marchitará su belleza como el invierno marchita las rosas.
Este documento describe una actividad para enseñar a los niños de sexto grado sobre la concordancia entre el género, número, persona y tiempo en una oración. La actividad durará 45 minutos y se llevará a cabo de forma presencial. El objetivo es que los niños identifiquen estas relaciones en oraciones. El instructor guiará a los niños a identificar estas partes de la oración a través de ejemplos en el pizarrón. Luego los niños completarán un ejercicio individualmente para poner en práctica lo aprendido
La leyenda narra la historia de dos caballeros, Alonso de Carrillo y Lope de Sandoval, que compiten por el amor de la hermosa Doña Inés de Tordesillas. Los caballeros deciden resolver su disputa en un duelo nocturno que es interrumpido por fuerzas sobrenaturales. Más tarde hacen las paces y descubren que Doña Inés solo los utilizaba para satisfacer su vanidad.
El amor cortés surgió en Francia en el siglo XI y fue popularizado por Guillermo IX, duque de Aquitania a través de sus poemas. Inicialmente se centraba en la pasión carnal, pero evolucionó a un juego secreto y virtuoso entre un caballero que se humillaba ante una dama hermosa de la que buscaba su aprobación pero no forzosamente su consumación. Esto concedía poder a la mujer pero de forma imaginaria, primando la razón sobre los sentimientos. El amor cortés influyó en los códigos de
Literatura medieval: Lírica popular y lírica culta castellana. CancioneroLidia Aragón
Este documento resume la poesía lírica de la Edad Media en España. Distingue entre lírica tradicional y lírica culta, y describe varios géneros como las jarchas, cantigas, poesía trovadoresca y villancicos. Explica las características de cada género y ofrece ejemplos de composiciones líricas medievales para ilustrar sus diferencias y temáticas como el amor, la sátira y la religión. Finalmente, señala que el siglo XV marcó una transición en la literatura española.
Este documento resume varios tópicos literarios recurrentes en la literatura. Entre ellos se encuentran la aurea mediocritas, que hace referencia a buscar el equilibrio y evitar los extremos; carpe diem, que invita a disfrutar de la juventud; memento mori, que recuerda la inevitabilidad de la muerte; y locus amoenus, que describe un lugar placentero en la naturaleza. El documento provee definiciones y ejemplos breves de cada tópico a través de citas literarias.
El documento resume la prosa medieval y del siglo XV en España. En la época de Alfonso X, el castellano empieza a usarse para traducciones y como lengua oficial. Obras notables incluyen Las Siete Partidas, que codifican las leyes. El Conde Lucanor de Don Juan Manuel usa cuentos para enseñar lecciones morales. En el siglo XV, la prosa se desarrolla con obras históricas, didácticas y de ficción como los libros de caballerías y las narraciones sentimentales.
Este documento analiza la letrilla satírica "Poderoso caballero es don Dinero" escrita por Francisco de Quevedo a principios del siglo XVII. Quevedo critica la sociedad española de la época, donde el verdadero poder recaía en quienes tenían más dinero, no en los títulos nobiliarios. La letrilla emplea la ironía para personificar al dinero como un noble todopoderoso. Siguiendo la métrica típica del género, se compone de estrofas octosílabas con rima
La Celestina es una obra de Fernando de Rojas del siglo XV. Narra la historia de amor entre Calisto y Melibea y la intervención de la alcahueta Celestina para unirlos. La obra pasó por varias ediciones tempranas con distintas estructuras. Actualmente se cree que fue escrita por dos autores, siendo Fernando de Rojas el autor del trabajo completo. Presenta características de género dramático y narrativo. Algunos de los capítulos clave describen el enamoramiento de Calisto, las maquinaciones de
El documento resume los rasgos característicos del periodo barroco en España durante el siglo XVII, tanto desde un punto de vista histórico, social y cultural como literario. Destaca la poesía de autores como Luis de Góngora y Francisco de Quevedo, con tendencias como el conceptismo y el culteranismo. Explica también las diferencias entre el renacimiento y el barroco y analiza obras representativas de cada estilo.
El documento describe el Neoclasicismo español como una etapa artística y literaria inspirada por las ideas de la Ilustración francesa en el siglo XVIII. Promovió el racionalismo, el progreso social y la reforma a través de academias y tertulias. En literatura se caracterizó por volver a los modelos clásicos griegos y latinos, con énfasis en la razón, lo didáctico y lo verosímil. El teatro neoclásico siguió las tres unidades y propósitos morales, destacando obras
El documento resume los principales periodos y géneros de la literatura india, incluyendo la literatura védica, épica (Mahabharata y Ramayana), y budista. Explica que la literatura védica se centraba en la religión hinduista, mientras que la épica presenta poemas como el Mahabharata y el Ramayana. Finalmente, con la llegada del budismo surgió la literatura budista.
El Marqués de Santillana fue un poeta y noble español del siglo XV que cultivó dos corrientes poéticas: la lírica popular inspirada en temas campesinos como las serranillas, y la poesía culta influenciada por la literatura italiana como sus sonetos al estilo italiano. Introdujo el soneto a España y representa la fusión entre la vida militar y las letras al ser un noble guerrero y gran mecenas de las artes.
Este documento resume la rima VII de la obra "Rimas y Leyendas" de Gustavo Adolfo Bécquer. El poema trata sobre la inspiración poética y cómo el autor espera que llegue la mano de la inspiración para despertar su creatividad dormida. El documento analiza el tema, estructura métrica y estilo del poema, y concluye que pertenece al movimiento del Romanticismo por su lenguaje sencillo y uso de símbolos e imágenes típicos de la época.
Este documento resume la novela La Regenta de Leopoldo Alas "Clarín". Brevemente describe al autor y la ambientación de la novela en la ciudad ficticia de Vetusta, identificada con Oviedo. Resume los principales personajes como la protagonista Ana Ozores, el canónigo Don Fermín de Pas y Don Álvaro Mesía. Finalmente, explica que la novela representa la desilusión romántica y critica la falsedad de la sociedad de la época a través de la historia de Ana.
En ésta presentación hablamos sobre los tópicos de Vita Teatrum y La Vida Como Sueño: orígenes, desarrollo y obras en las que encontramos este tópico.
También hablamos sobre Calderón de la Barca.
El Realismo surgió en Europa en 1830 como una reacción al Romanticismo idealista. Se caracterizó por reflejar la realidad burguesa a través de la observación y descripción detallada, con el objetivo de criticar aspectos sociales y políticos. En España, el Realismo se desarrolló más tarde, iniciándose en 1870 con la novela La Fontana de Oro de Benito Pérez Galdós.
Este documento presenta información sobre el Romanticismo hispanoamericano. Brevemente describe que el Romanticismo surgió como una revolución estética pero también apuntaba a libertades políticas y la evolución de la sociedad. Luego menciona algunos representantes importantes del Romanticismo hispanoamericano como José Marmol, Esteban Echeverría, Jorge Isaacs y otros. Finalmente analiza obras representativas de estos autores resaltando temas como el amor, la naturaleza, la muerte y la política.
La novela Tormento, escrita por Benito Pérez Galdós en el siglo XIX, narra la historia de Amparo, una sirvienta que se enamora de Agustín Caballero. Sin embargo, los rumores sobre su pasado con un sacerdote ponen en peligro su relación. Amparo intenta suicidarse de la vergüenza, pero sobrevive. Finalmente, le cuenta la verdad a Agustín, quien decide perdonarla y llevársela lejos. La obra critica la hipocresía social de la época y cómo los rumores pued
El documento presenta información sobre el poeta y dramaturgo español Luis de Góngora. Explica que nació en Córdoba en 1561 y murió allí en 1627. Detalla algunos eventos de su vida como su educación en Salamanca y sus viajes. Describe su obra más importante, Las Soledades, un poema inacabado dividido en cuatro partes. Finalmente, resume el argumento de la primera parte del poema, que trata sobre un náufrago que interactúa con campesinos y un anciano en su camino hacia una boda
Este documento presenta una introducción a la poesía mística. Explica que la mística es una unión del alma con Dios y que a menudo se expresa a través de la poesía. Destaca a dos autores místicos principales, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús, y resume algunas de sus obras más importantes como Cántico, Canciones del alma, y Coloquio amoroso.
- Cuarteto 1: Describe la belleza de la dama, su rostro, cabello y cuello.
- Cuarteto 2: Describe el movimiento del cabello al viento.
- Terceto 1: Exhorta a la dama a disfrutar de su juventud y belleza.
- Terceto 2: Advierte que la vejez marchitará su belleza como el invierno marchita las rosas.
Este documento describe una actividad para enseñar a los niños de sexto grado sobre la concordancia entre el género, número, persona y tiempo en una oración. La actividad durará 45 minutos y se llevará a cabo de forma presencial. El objetivo es que los niños identifiquen estas relaciones en oraciones. El instructor guiará a los niños a identificar estas partes de la oración a través de ejemplos en el pizarrón. Luego los niños completarán un ejercicio individualmente para poner en práctica lo aprendido
La leyenda narra la historia de dos caballeros, Alonso de Carrillo y Lope de Sandoval, que compiten por el amor de la hermosa Doña Inés de Tordesillas. Los caballeros deciden resolver su disputa en un duelo nocturno que es interrumpido por fuerzas sobrenaturales. Más tarde hacen las paces y descubren que Doña Inés solo los utilizaba para satisfacer su vanidad.
Este documento describe diferentes tipos de besos. Define un beso como una expresión de afecto entre personas que implica presionar los labios. Luego enumera y describe brevemente varios tipos de besos, incluyendo el beso seco, el beso de presión, el beso ladeado, el beso apretado, el beso inclinado, el beso palpitante y el beso directo. El objetivo es proporcionar una introducción a las diferentes formas en que las personas pueden besarse.
Este documento presenta una escena en el sarao del alcázar real en Toledo la noche antes de que el rey y su ejército partan a la guerra contra los moros. Dos nobles caballeros, Alonso de Carrillo y Lope de Sandoval, compiten por el afecto de la hermosa dama Inés de Tordesillas. Cuando Inés deja caer su guante, ambos caballeros lo agarran y se niegan a soltarlo, creando una tensa situación que amenaza con estallar en violencia frente a la corte.
El relato trata del amor imposible de Manrique hacia la sombra de una mujer desconocida que resulta ser un rayo de luna. Manrique persigue el reflejo de su amada en la luna pero cuando llega a ella descubre que ha desaparecido y que su amor no era real. El cuento narra la historia de un amor imposible hacia una ilusión.
El documento narra la historia de un hombre llamado Manrique que se enamora de una mujer misteriosa que ve una noche en Soria. Manrique la busca por toda la ciudad pero solo encuentra su reflejo en un charco, dándose cuenta de que su amada no era real sino un rayo de luna. Esto lo decepciona y decide no volver a enamorarse.
Este documento presenta un resumen de la leyenda "El rayo de luna" de Gustavo Adolfo Bécquer. Cuenta la historia de Manrique, un noble solitario que una noche ve a una mujer perfecta junto a las ruinas de Soria. La persigue pero ella desaparece. La busca durante dos meses hasta que vuelve a verla bajo un rayo de luna, solo para que desaparezca de nuevo. Años más tarde, Manrique compara el amor fugaz a un rayo de luna.
Análisis de las leyendas de g. a. bécquer. power pointanacalvomar
El documento presenta información sobre las lecturas obligatorias del primer trimestre para los estudiantes, incluyendo Siete leyendas y una carta de Gustavo A. Bécquer. Proporciona detalles biográficos sobre Bécquer y un resumen de cada una de las leyendas, describiendo los personajes, la trama y el contexto histórico o geográfico de cada una.
Este documento resume los objetivos y contenidos de un curso de tercer básico. Los ejes principales son la escritura, el manejo de la lengua y la lectura. Los objetivos específicos incluyen identificar y usar correctamente artículos, sustantivos, adjetivos y verbos.
Este documento presenta la historia de Manrique, un noble que ama la soledad y la imaginación. Una noche, mientras explora unas ruinas, cree ver a una mujer misteriosa que huye de él. Manrique la persigue por horas a través del bosque, creyendo oír sus pisadas y su voz, aunque nunca la alcanza. Al final, ve a la mujer en una barca que cruza el río, dándose cuenta que solo fue parte de su imaginación.
Este documento presenta varios extractos de cuentos y poemas de Gustavo Adolfo Bécquer. Incluye resúmenes de las leyendas "El rayo de luna" sobre un poeta que habita un mundo fantástico creado por su imaginación, "El gnomo" sobre espíritus que viven bajo las montañas y engañan a las jóvenes, y "Los ojos verdes" sobre una joven hermosa que está muriendo. También presenta un poema sobre la muerte y la eternidad del amor, y otro sobre la
Este resumen describe la estructura y elementos clave de la leyenda "El rayo de luna" de Gustavo Adolfo Bécquer. Narra la historia de un joven noble llamado Manrique que se obsesiona con la visión de una misteriosa mujer vestida de blanco a la que ve bajo la luz de la luna. Manrique pasa los siguientes meses buscándola en vano hasta que finalmente descubre que la figura que veía era sólo un rayo de luna, no una mujer real. La leyenda se desarrolla cronológicamente en
La leyenda cuenta la historia de un joven oficial francés que se enamora de la estatua de una mujer en una iglesia de Toledo. La primera noche cree ver a la estatua arrodillada junto al altar. La segunda noche, embriagado con sus compañeros, intenta besar los labios de la estatua pero es golpeado por la estatua del esposo de la mujer.
El documento resume la vida y obra del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que Bécquer nació en Sevilla en 1836 y quedó huérfano a los 10 años, dedicándose a la literatura. Publicó sus Rimas y Leyendas entre 1856 y 1864, donde exploró temas del romanticismo como el amor, la muerte y lo sobrenatural. Sus Rimas utilizan estrofas sencillas y la sugerencia para transmitir emociones, mientras que sus Leyendas crean un ambiente donde lo maravilloso se imbrica con lo
El documento resume la vida y obra del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer. Nació en Sevilla en 1836 y quedó huérfano a los 10 años, dedicándose desde entonces a la literatura. Publicó sus Rimas y Leyendas entre 1857 y 1864, cultivando un estilo sugerente que influyó en la poesía moderna. Sus Leyendas suelen narrar historias de trasgresión y castigo sobrenatural en la Edad Media, transmitiendo ideas sobre el arte, el amor y la vida propias del romanticismo.
El documento resume la vida y obra del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer. Nació en Sevilla en 1836 y pasó dificultades económicas hasta dedicarse a la literatura en Madrid. Publicó sus Leyendas entre 1858 y 1864, relatos de temática romántica que combinaban lo fantástico y lo realista. También escribió Rimas, poemas de amor y decepción que sugerían emociones más que describirlas. Bécquer falleció prematuramente en 1871 a los 35 años, dejando una importante huella en la po
Gustavo Adolfo Bécquer fue un poeta y narrador español del Romanticismo nacido en 1836 en Sevilla. Quedó huérfano a los 10 años y se trasladó a Madrid buscando fortuna a través de la literatura. Escribió principalmente leyendas y sus famosas Rimas, que iniciaron la poesía intimista en España. Murió en 1870 a los 34 años, dejando una importante huella en la literatura española por sus obras maestras y por introducir un estilo más sencillo y musical en la poes
Gustavo Adolfo Bécquer fue un poeta y narrador español del siglo XIX perteneciente al movimiento romántico. Escribió las Rimas, poemas breves sobre el amor y el desamor, y las Leyendas, relatos cortos de temática fantástica e histórica. Sus obras se caracterizan por lo subjetivo, lo sentimental y la fusión de lo histórico con lo legendario.
El documento presenta una biografía de Gustavo Adolfo Bécquer dividida en cuatro secciones. Resume los eventos clave en la vida de Bécquer, incluyendo su infancia, sus años en Madrid buscando fama literaria, su matrimonio y últimos años de vida. También analiza las Rimas y Leyendas de Bécquer, destacando sus temas, estructuras y series. Finalmente, expresa la opinión personal del autor sobre uno de los poemas de Bécquer.
Gustavo Adolfo Bécquer fue un poeta español del siglo XIX. Tras quedar huérfano de niño, vivió en Sevilla donde estudió humanidades y pintura. En 1854 se trasladó a Madrid para dedicarse a la literatura, aunque tuvo dificultades para publicar. Más tarde se dedicó al periodismo y la adaptación de obras de teatro. Sus obras más famosas fueron las Rimas y Leyendas, donde exploró temas del amor, la decepción y la muerte a través de una prosa musical y sencilla carg
La biografía resume la vida de Gustavo Adolfo Bécquer desde su infancia en Sevilla hasta su muerte en Madrid a los 34 años. Habla de sus primeros años literarios en Madrid y su decepción inicial, su trabajo periodístico y como censor, su matrimonio infeliz y sus obras más conocidas como las Rimas y Leyendas.
Gustavo Adolfo Bécquer fue un poeta español del siglo XIX nacido en Sevilla. Tras quedar huérfano a los 10 años, se trasladó a Madrid para dedicarse a la literatura, aunque tuvo dificultades para tener éxito. Publicó su primera leyenda en 1858 y sus Rimas, que iniciaron el romanticismo intimista en España, a partir de 1861. Sus obras más conocidas son las Rimas y las Leyendas, que recrean ambientes fantásticos y misteriosos. A pesar de la falta de reconocimiento en vida,
Gustavo Adolfo Bécquer fue un poeta español del siglo XIX. Vivió su infancia y adolescencia en Sevilla donde estudió humanidades y pintura, antes de trasladarse a Madrid en 1854 para dedicarse a la literatura. Tuvo dificultades para tener éxito y tuvo que trabajar como periodista. Sus obras más famosas fueron las Rimas y las Leyendas, donde exploró temas del amor, la decepción, la muerte y lo sobrenatural de una manera intimista y musical. A pesar de no ser valorado por la crítica de
Gustavo Adolfo Bécquer fue un poeta y narrador español del Romanticismo nacido en Sevilla en 1836. Publicó obras como "Cartas literarias a una mujer" y "Cartas desde mi celda" donde describió paisajes castellanos de forma lírica. Aunque tuvo cierto reconocimiento en vida, su prestigio aumentó tras su muerte en 1870 al publicarse la totalidad de sus escritos.
El documento proporciona información sobre el escritor romántico español Gustavo Adolfo Bécquer, incluyendo un resumen de su biografía y obra principal. Explica que Bécquer nació en 1836 en Sevilla y que escribió principalmente rimas y leyendas, donde exploró temas como el amor, el desamor y la soledad utilizando un lenguaje poético. También incluye extractos representativos de sus rimas y leyendas.
Gustavo Adolfo Bécquer fue un poeta y narrador español del siglo XIX. Trabajó como periodista y tuvo una vida bohemia en Madrid, marcada por la pobreza. Publicó sus famosas Rimas y Leyendas, donde exploró temas como el amor, la soledad, la muerte y lo sobrenatural. Aunque no tuvo éxito en vida, ahora se le considera uno de los más importantes poetas españoles por su innovadora forma de entender la poesía y su magistral prosa narrativa.
Este documento resume la biografía del escritor romántico español Gustavo Adolfo Bécquer, describe las características del romanticismo literario y resume brevemente la leyenda corta de Bécquer titulada "El beso", la cual trata sobre dos primos cuyo amor termina trágicamente.
Gustavo Adolfo Bécquer nació en 1836 en Sevilla, España. Quedó huérfano a una edad temprana y fue criado por su madrina, quien lo introdujo a la literatura. Se mudó a Madrid en 1854 para dedicarse a la escritura, donde publicó varios poemas y cuentos. Falleció en 1870 a la edad de 34 años, dejando una importante obra poética y de cuentos que forman parte del romanticismo español.
Este documento presenta información biográfica y sobre la obra del poeta español Gustavo Adolfo Bécquer. Explica que nació en 1836 en Sevilla y fue uno de los últimos poetas románticos españoles. Sus obras más destacadas fueron las Rimas, poemas cortos sobre el amor y la muerte, y las Leyendas, relatos cortos con elementos fantásticos. Bécquer vivió en la pobreza y murió en 1870 a los 34 años.
Gustavo Adolfo Bécquer nació en 1836 en Sevilla, España. Quedó huérfano de padre en 1841 y de madre en 1847, por lo que pasó a vivir con su madrina, quien lo inició en la literatura. Se trasladó a Madrid en 1854 donde colaboró en revistas y escribió su primera obra. Publicó sus famosas "Rimas" y "Leyendas", donde destacó por su inspirado lirismo y sensibilidad. Falleció en Madrid en 1870 a los 34 años, dejando una importante huella en
El documento resume las características principales del Romanticismo en la literatura española, incluyendo su énfasis en la subjetividad, la imaginación y los sentimientos sobre la razón. Explora temas románticos como el amor, la religión y la muerte, y destaca a autores clave como Rosalía de Castro, Mariano José de Larra y Gustavo Adolfo Bécquer.
El documento proporciona información biográfica sobre el escritor español Gustavo Adolfo Bécquer, perteneciente al movimiento romántico. Nació en 1836 en Sevilla y sus obras más conocidas fueron las Rimas y Leyendas, influyentes en la literatura hispana. Falleció en 1870 en Madrid, dejando como legado sus poemas melancólicos y leyendas que reflejaban su vida atormentada.
1. Adaptación de Neus Villarrubia
Guía de lectura:
Rimas y leyendas, de
Gustavo Adolfo Bécquer
Vida
Gustavo Adolfo Bécquer nació en Sevilla en 1836. Su padre fue un pintor
sevillano, cuyos antepasados habían emigrado desde Flandes a España en el
siglo XVI. Los padres de Bécquer fallecieron con un año de diferencia,
cuando el poeta tenía diez años. Fue acogido, entonces, por su madrina, en
cuya biblioteca pudo leer a los autores que marcarían su futuro literario:
Byron, Espronceda, Víctor Hugo, Balzac, Chateaubriand, Heine.
En los años que pasó con su madrina, empezó a escribir y mostró, también,
gran destreza en la pintura. No obstante, su auténtica vocación era la
poesía, así que decidió irse a Madrid a probar suerte en el mundo literario.
Pasó muchas estrecheces económicas y tuvo que ganarse la vida traduciendo
libros, redactando artículos periodísticos y adaptando libretos para óperas
y zarzuelas.
En 1857 terminó la primera entrega de su obra Historia de los templos de
España. En 1858 contrajo la enfermedad que le acecharía ya de por vida, la
tuberculosis. En los paseos durante su convalecencia, conoció a Julia Espín, a
cuyo amor le sucedió otro, Elisa Guillén. La crítica señala que estas dos
mujeres y el desengaño amoroso que supusieron para el poeta se hallan
presentes en algunas de sus Rimas.
En 1860 se publicaron sus Cartas literarias a una mujer, en las que Bécquer
definía el proceso de su creación poética.
En 1861 Bécquer se casó con Casta Esteban, con la que tuvo dos hijos. En
1864 consiguió un puesto como censor de novelas, lo que aliviaría un poco su
precaria situación económica. Comenzó a escribir Cartas desde mi celda en
su convalecencia por otra crisis de tuberculosis en el monasterio de Veruela.
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2. Adaptación de Neus Villarrubia
El matrimonio de Bécquer fracasó en 1868, cuando el poeta se enteró de la
infidelidad de su esposa. Entonces se fue a vivir a Toledo con sus hijos y su
hermano Valeriano. En Toledo, su frágil salud se agravó: tenía que subsistir
a duras penas con la publicación de artículos de prensa y, además, su
hermano Valeriano murió, lo que causó en el poeta una honda tristeza.
En 1871, a la edad de treinta y cuatro años, Bécquer falleció. Sus amigos le
mostraron su afecto con dos gestos: pagaron su funeral y decidieron hacer
una colecta para editar sus obras completas.
Contexto literario
El periodo literario del Romanticismo tiene lugar en España entre los años
1835 y 1850. Teniendo en cuenta que Bécquer comienza a publicar a partir
de 1856, la obra de este poeta se enclava en un Romanticismo tardío. Su
obra representa una evolución del movimiento romántico en España: sus
temas predilectos - el amor, el desengaño, la amenaza de la muerte, el
misterio, el exotismo, la Edad Media - muestran su entronque con el
Romanticismo, pero sus versos carecen del tono rimbombante y del
sentimentalismo exagerado asociados a este movimiento.
Bécquer busca con su poesía la sugerencia: pretende crear emociones más
que decir o contar, de ahí la musicalidad y la aparente sencillez formal de
sus poemas. Este arte de la sugerencia convierte la obra de Bécquer en el
puente o eslabón imprescindible entre el Romanticismo y la poesía simbolista
y modernista posterior. Es decir, Bécquer es el precursor de la poesía
moderna y su influencia se deja notar en poetas de la talla de Juan Ramón
Jiménez, Antonio Machado o Luis Cernuda (entre otros).
Ideas de Bécquer sobre la poesía (concepción poética)
A lo largo de su obra Bécquer expuso y reflejó sus ideas sobre la poesía.
De forma resumida, algunas de ellas son las siguientes:
· la poesía existe en la realidad y al margen de quien la escribe.
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3. Adaptación de Neus Villarrubia
· el poeta, por tanto, no crea la poesía, sino que la descubre en la
realidad, gracias a la extrema sensibilidad de su espíritu. Se recoge
aquí la idea romántica del poeta como genio.
· el poeta no debe escribir en el preciso momento que siente una
determinada emoción, sino que ha de guardar las emociones en su
memoria para evocarlas en un momento de serenidad.
· la buena poesía nace más del esfuerzo creativo que de la inspiración.
Para Bécquer crear consiste en una lucha constante con el lenguaje,
que resulta, en muchas ocasiones, insuficiente para expresar todo lo
que el poeta siente. La materia poética deviene así inefable (no puede
explicarse).
· Encontrar la forma de expresión más bella y precisa le parece tan
difícil que opta por sugerir sus ideas en lugar de explicarlas. Por eso
Bécquer trata de imitar la lírica popular, que sabe expresar las
emociones más intensas con una gran sencillez y muy pocas palabras.
Rimas
a) Publicación y temas
La obra que más fama le ha dado no llegó a publicarse en vida del poeta. En
1868, el ministro González Bravo se comprometió a pagar y prologar la
edición de las Rimas. Sin embargo, no llegaron a publicarse porque la casa
del ministro fue asaltada durante la revolución de la Gloriosa y el
manuscrito de Bécquer se perdió. El poeta hubo de reconstruir los versos de
memoria y recopilarlos - entre otros trabajos- en un cuaderno que tituló
Libro de los gorriones. Colección de proyectos, ideas y planes de cosas
diferentes que se concluirán o no según sople el viento . Fue después de su
muerte cuando los amigos de Bécquer publicaron las Rimas.
Los temas principales de las Rimas se agrupan en cuatro bloques:
· de la Rima I a la IX: el tema es la reflexión sobre la poesía y el
proceso de creación poética.
· de la Rima X a la XXIX: la plenitud del amor.
· de la Rima XXX a la LIV: el desengaño y el dolor por la felicidad
perdida.
· de la Rima LV a la LXXVI: la angustia existencial y la muerte.
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b) Métrica y estilo
Bécquer busca con su poesía sugerir, decir algo sin decirlo directamente.
Para ello se vale de los siguientes recursos formales:
· poesía sencilla, alejada de la pompa y el ornamento del primer
Romanticismo español.
· Uso de estrofas populares (copla y romance).
· Rima asonante.
· Combinación de versos endecasílabos y heptasílabos, formando la
estrofa llamada silva arromanzada que Bécquer utiliza por primera
vez en la poesía española y que más tarde será adoptada por
Machado.
· Uso del paralelismo (repetición de un mismo orden sintáctico en los
versos) y la anáfora.
· Utilización de numerosos elementos de la naturaleza, que actúan
como metáforas o símbolos de los sentimientos del poeta.
Leyendas
Las leyendas de Bécquer se publicaron entre 1858 y 1864. Respondían al
gusto romántico por el pasado histórico, por el folclore popular y por lo
fantástico. Sin embargo, Bécquer empezó a publicar sus leyendas cuando el
género ya había entrado en decadencia. Consciente de ello, se esforzó por
acomodar sus relatos a los nuevos gustos del público: narró sus leyendas en
prosa, trató de infundirles la verosimilitud de un relato realista y recurrió a
un estilo ágil y ameno. Asimismo, atribuyó siempre a sus personajes las ideas
y sentimientos propios de un hombre del siglo XIX y situó casi siempre sus
historias en lugares que había visitado y conocía bien para que resultasen
más creíbles.
De las leyendas narradas en verso que autores románticos como Zorrilla o
el Duque de Rivas habían puesto de moda, los relatos de Bécquer conservan
los siguientes rasgos: tendencia a ubicar la acción en épocas remotas como
la Edad Media, a describir castillos, templos, ruinas... y a relatar sucesos
sobrenaturales.
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Temas de las Leyendas
· En la mayoría de las leyendas Bécquer nos cuenta la historia de una
trasgresión, pues un personaje no respeta un tabú y es castigado por
ello.
· A menudo la trasgresión es motivada por el amor: una bella dama sin
escrúpulos induce a su enamorado a violar el tabú. En todos los casos
el enamorado es castigado con la locura, la muerte o el desengaño. El
castigo puede ser impartido por el Dios de los cristianos o por una
fuerza sobrenatural.
· A través de su leyendas Bécquer transmite ciertas ideas sobre la
vida y el arte propias de su concepción romántica del mundo:
o en la mayoría de los protagonistas es fácil apreciar rasgos de
la personalidad del propio Bécquer y, por extensión, del artista
romántico: amor a la soledad; tendencia a crear mundos
imaginarios; dar más importancia a lo espiritual que a lo
material; desdén por la vulgaridad de la vida cotidiana.
o Todos ellos aspiran a conquistar la belleza y el amor absolutos,
dos ideales que Bécquer identifica con la mujer y con la poesía,
pero que son inalcanzables.
o Varias leyendas nos hablan de la lucha del artista por expresar
su mundo interior o conseguir la perfección en su arte.
o Aparece, en algunas, la concepción del artista como un genio,
capaz de captar aspectos de la realidad que los otros sere
humanos no perciben.
Ambiente de las Leyendas
Bécquer suele crear en sus cuentos un ambiente en el que la irrupción de lo
maravilloso (fantástico o sobrenatural) e insólito se produce de forma
natural. Para facilitarles a los lectores la inmersión en el universo de lo
maravilloso, Bécquer situó buena parte de sus leyendas en época medieval
(en el siglo XIX se consideraba la Edad Media como un tiempo de oscuridad
muy propicio a la superstición). Por el mismo motivo, la mayoría de las
leyendas se desarrollan por la noche: el sueño nos hace confundir lo que de
veras vivimos con lo que simplemente imaginamos.
Con la irrupción de lo maravilloso o fantástico en lo cotidiano, las Leyendas
vienen a decirnos que existe un mundo sobrenatural que puede interferir en
al vida real e incluso dominar nuestro destino. En esencia, lo que las
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6. Adaptación de Neus Villarrubia
Leyendas se proponen es derribar el muro de nuestro escepticismo
(incredulidad) y enfrentarnos con el mundo de lo desconocido y misterioso.
Con una prosa que aprovecha al máximo la musicalidad del lenguaje, Bécquer
viene a decirnos que el hombre vaga por un mundo del que apenas sabe nada
y que se debate en vano por conseguir un ideal inalcanzable.
Actividades sobre las Leyendas
Maese Pérez el organista
1. Bécquer presenta buena parte de sus relatos como leyendas que
habían rodado de boca en boca antes de que él las pusiera por escrito.
Así, por ejemplo, en Maese Pérez el organista cede la voz narrativa a
una de esas personas del pueblo que transmiten las leyendas. ¿Quién
nos explica la historia en esta leyenda?
2. Justifica y explica la siguiente afirmación: “Maese Pérez es el
símbolo de la figura romántica del genio, un hombre superior a los
demás por su capacidad para captar los aspectos trascendentes de la
realidad y comunicarlos a través de sublimes obras de arte.”
El Miserere
1. Averigua qué es un miserere.
2. ¿Por qué el protagonista de esta leyenda, un músico alemán, quiere
componer un miserere “tan y tan maravilloso, que no hayan oído otro
semejante los nacidos”?
3. ¿Cómo describe Bécquer el canto sobrenatural de los monjes? ¿Qué
tiene en común esta descripción con la de la música de maese Pérez?
4. De regreso a la abadía de Fitero, el músico decide transcribir el
Miserere de la Montaña, pero no lo consigue del todo. Relaciona sus
dificultades con algunas de las ideas que sobre la poesía y el proceso
de creación poética tiene Bécquer.
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El Cristo de la calavera
1. Resume brevemente el contenido de la leyenda.
2. En las leyendas, Bécquer destaca en la técnica de la descripción,
haciéndonos sentir e imaginar a la perfección aquello que pinta con
palabras. El Cristo de la calavera se inicia con la animada descripción
de una fiesta nocturna en el alcázar de Toledo. ¿Qué contraste
establece Bécquer entre el ambiente de los patios y el del interior
del alcázar? ¿Cuál de las dos descripciones es más rica en elementos
sonoros? ¿Y en cuál se insiste particularmente en la indumentaria de
los personajes? Responde aportando ejemplos.
3. Como en otras leyendas de Bécquer, en El Cristo de la calavera la
mujer hermosa pero altanera recibe un castigo, aunque esta vez ni la
pena impuesta a la dama ni el desengaño sufrido por sus
pretendientes tiene un cariz trágico.¿ Qué castigo recibe doña Inés?
¿Qué visión de la mujer se nos transmite con tal desenlace? ¿En qué
se diferencia la actitud final de los dos jóvenes de la que adoptan
otros personajes de Bécquer en idénticas circunstancias?
Actividades sobre las R imas
Rima II
1. En la Rima II Bécquer se define a sí mismo mediante dos de las
técnicas más recurrentes en las Rimas: la acumulación de imágenes o
metáforas y la postergación del referente (dejar para el final del
poema la aparición del término o concepto que se define a través de
las metáforas.) ¿En qué estrofas aparecen las imágenes o metáforas?
¿Qué tienen en común? ¿Cuál es el término o concepto que se define a
través de las metáforas?
2. ¿Cuál dirías que es el tema del poema?
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8. Adaptación de Neus Villarrubia
Rima VII
1. La Rima VII es una alegoría (conjunto de metáforas consecutivas) que
muestra la concepción que Bécquer tenía del proceso de la creación
poética. Léela atentamente y contesta:
- identifica las metáforas que forman la alegoría y di a qué
elementos del proceso de la creación poética se refieren.
- ¿a qué historia bíblica alude el poema?
2. Bécquer recurre con frecuencia al hipérbaton, que imprime a muchos
de sus versos un inconfundible ritmo. Identifica el hipérbaton de la
primera estrofa.
¿Qué se consigue con este recurso?
Rima XI
1. El amor y la poesía aparecen en Bécquer como un ideal inalcanzable
tras el que correrá sin descanso. Este afán por atrapar una ilusión es
el tema de la Rima XI. ¿Qué distingue a cada una de las tres mujeres
que aparecen en el poema y por cuál de ellas opta el poeta? ¿En qué se
asemeja su opción a la idea que tiene de la poesía? Así pues, ¿a qué
parece estar condenado el poeta?
2. Uno de las recursos que con más frecuencia aparece en las Rimas es
el paralelismo - crea efectos rítmicos muy sugerentes- . Señala los
paralelismos que encontramos en esta Rima.
3. Justifica esta afirmación: “En la Rima XI observamos, en la
descripción de las tres mujeres, un proceso gradual de
“descorporeización” que culmira en la respuesta final.”
Rima XIV
1. El poder seductor de la mirada o de los ojos, a través de los cuales se
transmite el amor, era ya un tópico de la literatura renacentista. En
esta Rima, el poeta se queda prendado de una mujer al verle un
instante los ojos.
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9. Adaptación de Neus Villarrubia
- ¿Qué efecto ejercen sobre el poeta los ojos de la mujer y a qué
pueden abocarle?
- En su delirante obsesión por esos ojos, Bécquer se adentra en
el terreno de lo fantástico: ¿de qué modo?
2. Establece la métrica de la Rima.
Rima LII
1. Esta Rima pertenece al grupo de Rimas que tratan el tema del
desengaño amoroso. ¿Qué tienen en común los elementos a los que el
poeta les pide que se lo lleven? ¿Por qué pide que se lo lleven?
2. Trata de establecer la estructura interna del poema. Enuncia el tema.
3. Señala los epítetos que aparecen en el poema. ¿Cómo se llama el
recurso literario que aparece entre los dos últimos versos del poema?
Rima LIII
1. En esta Rima, Bécquer le reprocha a la amada que no supiera valorar
su amor y le advierte de la imposibilidad de repetir una vivencia
amorosa como la que tuvo con él.
- ¿Qué idea desarrollan las estrofas pares? ¿Y las impares?
¿Qué tiempos verbales aparecen en unas y en otras?
- Las anáforas, las antítesis y los paralelismos son los recursos
literarios sobre los que se construye esta Rima. Identifícalos.
Asimismo, señala los hipérbatos.
- Bécquer no nos dice directamente que su vivencia amorosa no se
repetirá, sino que nos lo sugiere: ¿a través de qué elementos?
- ¿Qué concepción de la dama se desprende de la última estrofa?
Rima LXVI
1. Las Rimas finales nos presentan a un Bécquer angustiado que presagia
su muerte temprana. En la Rima LXVI se pregunta sobre su pasado y
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su futuro, y sobre ambos nos ofrece una desoladora imagen de lucha
inútil y de fracaso.
- ¿Cómo es el camino que conduce a su cuna, esto es, su vida
hasta ese momento? ¿Qué tienen en común los sustantivos y
adjetivos que emplea para describirlo?
- ¿Cómo imagina su futuro? ¿A qué tipo de léxico recurre ahora?
¿Qué estado anímico revelan los versos finales?
Rima LXXV
1. Lee el poema y contesta:
- La Rima se estructura mediante cuatro interrogaciones y una
afirmación final. ¿Qué plantea Bécquer en las interrogaciones?
¿Y en la afirmación?
- Es frecuente en la obra de Bécquer la utilización de un léxico
vago, impreciso, ambiguo..., en consonancia con un arte de la
sugerencia y con una concepción del mundo basada en el
misterio y la intuición más que en la razón. Aporta ejemplos de
la utilización de este tipo de léxico en la Rima LXXV.
- Explica la paradoja de los dos últimos versos. ¿Qué concepción
del mundo transmite?
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