Este documento define el ritmo como un movimiento orientado por la sucesión de elementos débiles o fuertes. Explica que el ritmo ha sido la base del arte, la poesía, la música y la danza. Describe diferentes tipos de ritmos como el ritmo por repetición, alternabilidad, simetría, progresión y libre. También explica conceptos como el compás, polirritmia y polimetría.
Presentación de los instrumentos musicalesLuucia21
Se trata de una breve presentación donde se muestran las características generales de las tres familias en las que se clasifican los instrumentos musicales.
4. Estrategias para aprender y enseñar música en el aulaivan_pg_5
Esta presentación está dedicada a conocer una de las estrategias más importantes para enseñar y aprender música en el aula de música: la interpretación
Presentación de los instrumentos musicalesLuucia21
Se trata de una breve presentación donde se muestran las características generales de las tres familias en las que se clasifican los instrumentos musicales.
4. Estrategias para aprender y enseñar música en el aulaivan_pg_5
Esta presentación está dedicada a conocer una de las estrategias más importantes para enseñar y aprender música en el aula de música: la interpretación
El Ritmo es importante para el desarrollo del Niño-niña en etapa pre-escolar, pues muchas habilidades y destrezas se desarrollan a lo largo del trabajo con la Música, el ritmo, tiempo..., es pues menester de toda docente desarrollar estrategias metodológicas que favorezcan el Aprendizaje significativo, el cual redundara a lo largo de su su vida.
"Para nosotros, los músicos, el ritmo es a la vez materia y espíritu, vida y forma, como el arte mismo, encontrándose los dos indisolublemente unidos..." -E. Willems
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
1. “Ritmo”
Programa Interdisciplinario
Instituto Alexander Bain
Gabriel Larios Curioca, Mauricio Fernández,
Alfredo Márquez, Sebastián Guerra, Maitane
Ugarte, Andrea del Valle y Montserrat Masana
Miss Esperanza Guadarrama
6°C N.L 15,7 ,10, 17,18,26 y 5
Música
2. ¿Qué es el ritmo?
• El ritmo se puede definir como un movimiento
orientado por la sucesión de un elemento
débil o fuerte, de condiciones opuestas o
diferentes.
3. ¿A que se refiere?
• Se refiere a un flujo de movimiento
controlado o medido, sonoro o visual,
producido por elementos diferentes del
medio en cuestión.
4. Base del arte, poesía, música y danza
• El ritmo ha sido un la base del arte,
especialmente de la poesía, la música y la
danza. En la música, el ritmo es una fuerza
dinámica y organiza a la música. La naturaleza
del ritmo es subjetiva.
5. Idea del ritmo y relación con el
movimiento.
• La idea de regularidad define al ritmo, pero no
es la única, en las primeras definiciones del
ritmo en la historia de la música se relaciona
con su raíz griega rheos que significa fluir. Esto
señala una relación con el movimiento.
Existen muchas definiciones del ritmo que
consisten con el movimiento, orden y
periodicidad.
6. Descripción del ritmo de Clarke:
• Clarke describe el ritmo como:
• Fenómenos temporales de pequeña y
mediana escala.
7. El compás
• El compás es la entidad métrica musical
compuesta por varios pulsos que se organizan
en equipos. En estos existe una contraposición
entre partes acentuadas y atónas, débiles y
fuertes.
8. Compases binarios, ternarios,
cuaternarios
• Dependiendo en el número de tiempos se
forman los compases binarios, ternarios y
cuaternarios. En la subdivisión binaria o
ternaria existen compases simples o campases
de subdivisión binaria en contraposición a los
compases compuestos o compases de
subdivisión ternaria.
9. Tipos de ritmo
• Existen muchos tipos de ritmos, estos son
algunos:
• Ritmo por repetición:
• Es la repetición indefinidamente de una figura
siguiendo una dirección, pero conservando su
forma, tamaño y distancia uno del otro.
• Ritmo por alternabilidad:
• Se da cuando se alternan dos o más elementos
que siguen un mismo orden y dirección, los
cuales forman contraste y dan variedad a un
diseño, mientras no se abuse de los elementos.
10. • Ritmo por simetría:
• Repetición de ambos lados de una figura o
forma siguiendo una línea imaginaria llamada
eje de simetría, que refleja cada lado
exactamente igual, como si hubiera un espejo.
• Ritmo radial:
• Es la repetición circular y simétrica de un
motivo que se da desde un centro siguiendo
una dirección similar a las agujas del reloj.
11. • Ritmo por progresión:
• En él se da en el aumento progresivo de una
misma figura, ya sea en su altura, ancho
tamaño o intervalos.
• Ritmo quebrado:
Consiste en la repetición de figuras siguiendo
una configuración de líneas quebradas o en
zigzag.
12. • Ritmo libre:
• Es diferente a los ritmos anteriores porque no
se encuentra aderhido a un orden específico;
pero siempre mantiene un equilibrio.
13. Rítmica en cruz
• Rítmica en cruz
• La rítmica en la cruz es una forma de
componer un tema rítmicamente. Esta se basa
sobre la superposición de la polirritmia y la
polimetría.
14. Polirritmia
• El concepto de polirritmia fue planteado para
referirse al contrapunto rítmico existente
entre el ritmo de la palabra y el ritmo de los
tambores.
15. Polimetría
• El concepto de polirritmia fue planteado para
referirse al contrapunto rítmico existente entre el
ritmo de la palabra y el ritmo de los tambores.
• En la polimetría, suenan al mismo tiempo varios
metros fundamentales de diversos tipos. Por
ejemplo: un tambor suena en compás de 4/4 otro
en ¾ y un tercero en 2/4. Las entradas de los
distintos tambores no deben coincidir.