El documento describe las funciones de un teletutor, incluyendo contextualizar las actividades con los objetivos de aprendizaje y situaciones reales, definir objetivos claros y metas evaluables, y mediar respondiendo preguntas y resolviendo problemas de los participantes. Además, el proceso del teletutor se divide en tres etapas: diseño y planificación, desarrollo con información y seguimiento continuo, y evaluación final.

1. CONTEXTUALIZAR
Las actividades han de estar relacionadas con los
objetivos de aprendizaje y a situaciones reales.
¡Ring, ring!
Roles del teletutor.

2. CONTEXTUALIZAR
Las actividades han de estar relacionadas con los
objetivos de aprendizaje y a situaciones reales.

3. OBJETIVOS
Hay que definirlos bien y plantear metas evaluables y
reales.

4. MEDIADOR
Responde, asiste y resuelve incidencias de los
participantes.

5. TRES ETAPAS
Diseño, planificación y formación de grupos.
Desarrollo, información, orientación, motivación,
seguimiento contínuo y feedback.
Evaluación y valoración.