El documento habla sobre la importancia de la planificación educativa. Explica que la planificación implica diagnosticar la realidad actual, establecer objetivos y definir programas de acción para alcanzar esos objetivos. También menciona que la enseñanza es una tarea colectiva que requiere la colaboración de profesores, estudiantes y la comunidad. Un ambiente educativo motivador se caracteriza por la comunicación entre profesores, abordar problemas de manera colectiva, y apoyar iniciativas del profesorado.
Se abordan temas relacionados con los elementos del diseño instruccional, las taxonomias del aprendizaje de Bloom, Marzano y Kirkpatrick y los modelos: Dick y Carey, Glasser, Gagné y Briggs, OBH, MIDOA
Conocer desde diferentes perspectivas las bases teóricas, como los planteamientos prácticos e investigadores que permitan mejorar las funciones organizativas-directivas de las organizaciones educativas.
Se abordan temas relacionados con los elementos del diseño instruccional, las taxonomias del aprendizaje de Bloom, Marzano y Kirkpatrick y los modelos: Dick y Carey, Glasser, Gagné y Briggs, OBH, MIDOA
Conocer desde diferentes perspectivas las bases teóricas, como los planteamientos prácticos e investigadores que permitan mejorar las funciones organizativas-directivas de las organizaciones educativas.
Taller de planificacion orientado al desarrollo de competenciasIdalina González Peña
Para este curso taller se ha tomado como fuente documental rlos documentos publicados por el Ministerio de Educación en el marco de la Revisión y Actualización Curricular 2015
Taller de planificacion orientado al desarrollo de competenciasIdalina González Peña
Para este taller de ha tomado como base teórica los documentos emitidos por el Ministerio de Educación en el marcos de la Revisión y Actualización Curricular 2014.
Este curso esta dirigido a estudiantes de término del Recinto Urania Montas.
El buen desempeño de un profesor(a) no depende sólo de sus cualidades personales (responsabilidad, implicación, actitud positiva, proactivo, interés, vocación, manejo de grupo, conocimiento de los contenidos, etc.,). Es necesario, que enlace su experiencia profesor a una planeación.
El bosquejar la planeación, toma su importancia cuando la sopesamos como un detonante para la obtención de los aprendizajes esperados y el desarrollo de las competencias
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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9. Entonces Planificación Educativa es: DIAGNOSTICAR LA REALIDAD ESTABLECER OBJETIVOS DEFINIR PROGRAMAS RELACIONADOS CON La labor docente
10. La enseñanza: ¿es una tarea individual o colectiva? Los enfoques actuales se basan en la concepción constructivista de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
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20. Las instituciones educativas que estimulan y dan soporte a las iniciativas del profesorado tienen una notable influencia en la motivación y la implicación de estos docentes. • Los objetivos educativos. • El enfoque de la enseñanza. • La organización de actividades de aprendizaje. • La evaluación. Conlleva a una planificación para alcanzar la excelencia.
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