Rubrica
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El documento presenta una tabla con cuatro categorías (superior, alto, básico y bajo) para evaluar cuatro dimensiones de las habilidades TIC de una persona: motivación para usar TICs, ética de la comunicación, comprensión lectora y producción textual. Describe los comportamientos y habilidades asociados con cada nivel en cada dimensión.
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- 1. CATEGORIA SUPERIOR ALTO BASICO BAJO MOTIVACION USO DE LAS TICS Se Evidenciaun gran interés, motivacióny manejohaciala incorporación del usode las tics ensu vida cotidiana. Es claro su interés, motivacióny manejohaciala incorporación del usode las tics ensu vida cotidiana. Posee interés, motivacióny manejohaciala incorporación del usode las tics ensu vida cotidiana. No se evidencia interés, motivaciónni manejohaciala incorporación del usode las tics ensu vida cotidiana. ETICA DE LA COMUNICACION Tiene encuenta losprincipios básicosde la comunicación, reconocimiento al otro como interlocutor válido,respetoa loscriteriosde losdemás. Respeta los criteriosde los demás,cuando interactúa En algunas ocasionestiene encuenta los principios básicosde la comunicación, puesse le olvida tenerrespeto hacia los criteriosde los demás. No tiene en cuentalos principios básicosde la comunicación, reconocimiento al otro como interlocutor válido, ni respetoalos criteriosde los demás. COMPRENSION LECTORA Demuestra entusiasmoal leerdiversos tiposde textose información,los cualesanalizay comprende para emitirunjuicio sobre ellos. Lee diversos tiposde textose información, analizay comprende para emitirunjuicio sobre ellos. Lee algunos textose información, perole cuesta emitirunjuicio sobre ellos. No lee diversos tiposde textose información,no analizani comprende para emitirunjuicio sobre ellos. PRODUCCION TEXTUAL Produce un excelente texto escrito,teniendo encuenta un propósito,su interlocutorylas exigenciasdel contexto Produce un adecuado texto escrito,teniendo encuenta un propósito Le cuesta Producirun textoescrito, teniendoen cuentaun propósito,su interlocutorylas exigenciasdel contexto No Produce un textoescrito, acorde a las exigenciasdel contexto