Este documento presenta la rúbrica de evaluación para la Actividad 17 sobre instrumentos de evaluación y retroalimentación. La rúbrica evalúa aspectos como el contenido de la tabla sobre instrumentos, la descripción de los instrumentos, la reflexión sobre su uso y retroalimentación, las referencias bibliográficas y la presentación. Se utiliza una escala de calificación de excelente a no satisfactorio.

1. Rúbricas de Evaluación del Módulo 2
ACTIVIDAD 17: Instrumentos de evaluación y la retroalimentación.
PROPÓSITO: Caracterizar los instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se le dará al estudiante desde
el enfoque de competencias
Aspectos a evaluar Escala de calificación
Excelente Bueno Regular No satisfactorio
Contenido de la tabla La tabla está completa y La tabla está completa y Los elementos en la La tabla está incompleta
es congruente con el es derivada de la tabla no son adecuados o solo considera
enfoque por actividad 16 y es o están incompletos, instrumentos de corte
competencias. congruente con el con errores o poco cuantitativo.
enfoque por relacionados con la
competencias actividad 16
Descripción de De los instrumentos de De los instrumentos de Aparece la descripción La descripción es pobre
instrumentos de evaluación listados en la evaluación listados en la de los instrumentos pero y poca relación con las
evaluación tabla, hace una tabla, hace una no hay precisión o toma preguntas o no hay
descripción precisa de descripción precisa de poco en cuenta las descripción
cada uno y responde a cada uno y responde a preguntas planteadas
las tres preguntas que las tres preguntas que
se plantean se plantean
Reflexión sobre el uso Responde con precisión Responde con precisión La reflexión es propia de No hay respuesta en
de instrumentos y a las dos preguntas a las dos preguntas su experiencia y con contexto, solo una
lectura relacionadas con la relacionadas con la poco contexto de los opinión sin sustento y
retroalimentación que retroalimentación que instrumentos y olvida el texto
hará con sus alumnos y hará con sus alumnos y retroalimentación,
se apoya en el texto de se apoya en el texto de aunque toma ideas del
Chan Chan texto
Incorpora una postura
crítica sobre su

2. Rúbricas de Evaluación del Módulo 2
incorporación a su
contexto escolar
Consulta de referencias Integra la bibliografía en Integra la bibliografía en Menciona los No integra referencias
bibliográficas forma adecuada, forma adecuada, documentos utilizados bibliográficas.
utilizando un sistema utilizando un sistema para realizar la
riguroso: APA, Chicago, riguroso: APA, Chicago, actividad, sin utilizar un
etc. etc. sistema de referencias
Las consultas realizadas Las consultas realizadas
provienen de fuentes provienen de fuentes
con rigurosidad con rigurosidad
académica. académica.
Utiliza diferentes
fuentes documentales y
electrónicas
Presentación, ortografía El documento El documento El documento cuenta El documento no refleja
y formato presentado refleja: presentado cuenta con con presentación. el menor cuidado y tiene
excelente sintaxis y buena presentación, gran cantidad de errores
ortografía; impecable buena ortografía y gramaticales y
presentación y cumple sintaxis, y cumple con ortográficos
con los formatos los formatos requeridos.
acordados