Este documento es una plantilla para evaluar el desempeño de estudiantes en la identificación de diagramas de fracciones. Contiene secciones para el nombre del profesor, curso, fecha, contenido de la actividad y período. También incluye categorías como "logrado", "medianamente logrado" y "no logrado" para calificar el desempeño del estudiante junto con un espacio para observaciones.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.Demys Lara
Plan de clase de DBA: Usa los términos norte, sur, oriente y occidente, derecha izquierda, para describir desplazamientos en un mapa, o aplicados a desplazamientos en el plano.
Plan de clase pta matematicas 4°Coordenadas plano cartesiano.Demys Lara
Plan de clase de DBA: Usa los términos norte, sur, oriente y occidente, derecha izquierda, para describir desplazamientos en un mapa, o aplicados a desplazamientos en el plano.
Plan Clase para abordar el tema de Sumas y Restas de Fraccionarios para estudiantes de 4° de Primaria, a través del Uso de la App el Rey de las matemáticas, una forma divertida donde los estudiantes se divertirán y exploraran nuevas estrategias para resolver cálculos de sumas y restas de fracciones y aplicarlos en su vida cotidiana.
Plan Clase para abordar el tema de Sumas y Restas de Fraccionarios para estudiantes de 4° de Primaria, a través del Uso de la App el Rey de las matemáticas, una forma divertida donde los estudiantes se divertirán y exploraran nuevas estrategias para resolver cálculos de sumas y restas de fracciones y aplicarlos en su vida cotidiana.
En el marco de la RIEB, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha editado la serie Herramientas para la evaluación en Educación Básica, con el propósito de favorecer la reflexión de los docentes acerca del enfoque formativo de la evaluación en todos los planteles de preescolar, primaria y secundaria.
Esta actividad esta creada para identificar las propiedades de lugares geométricos (parábola) a través de su representación en un sistema de referencia, fomentar la observación y la Capacidad para sacar conclusiones; para lo cual, los invito a seguir las instrucciones que se dan en la guía, responder los interrogantes y escribir las conclusiones.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Rubrica para evaluar fracciones
1. Matemáticas identificación de diagramas de fracciones
L: logrado MC: medianamente logrado NC: no logrado
Nombre del profesor(a) Curso Fecha
Subsector Contenido de la actividad Horas Periodo
Categorías L MC NL observaciones
Por lo general, usa una estrategia
eficiente y efectiva para resolver
problemas.
Usa razonamiento matemático complejo y
refinado
Con su explicación demuestra completo
entendimiento del concepto matemático
usado para resolver los problemas.
La explicación es detallada y clara.
El estudiante sigue consistentemente las
instrucciones durante la lección y
solamente usa los manipuladores según
se indica.
El estudiante fue un participante activo,
escuchando las sugerencias de sus
compañeros y trabajando
cooperativamente durante toda la lección.
La terminología y notación correctas
fueron siempre usadas haciendo fácil de
entender lo que fue hecho.
Los diagramas y/o dibujos son claros y
ayudan al entendimiento de los
procedimientos.
El trabajo es presentado de una manera
ordenada, clara y organizada que es fácil
de leer.
El trabajo ha sido comprobado por dos
compañeros de clase y todas las
rectificaciones apropiadas fueron hechas.
El trabajo ha sido comprobado por los
2. compañeros de clase y todas las
rectificaciones apropiadas fueron hechas.
El trabajo es presentado de una manera
ordenada, clara y organizada que es fácil
de leer.