El documento habla sobre la forma de trabajar en foros y retroalimentarlos. Explica que el tutor debe estimular la participación en el foro sin tomar partido, mantener el debate encarrilado y revisar las contribuciones de los estudiantes. También describe cómo el tutor evalúa la calidad de la participación en el foro y ofrece retroalimentación a los estudiantes identificando puntos fuertes, debilidades y sugerencias para mejorar.
El torbellino de ideas es una técnica de discusión verbal, con la cual se puede dar diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y de respeto. Así mismo permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado, con la cual la persona que la practique puede lograr tener un mayores resultados en función de la práctica.
El torbellino de ideas es una técnica de discusión verbal, con la cual se puede dar diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía y de respeto. Así mismo permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciación y practicar la coherencia entre tu tono de voz, tus gestos y el uso de un lenguaje adecuado, con la cual la persona que la practique puede lograr tener un mayores resultados en función de la práctica.
La tutoría en los foros, una síntesis de la función y características de un foro virtual para el aprendizaje, los tipos de foros posibles en la educación virtual y la participación del tutor en estos espacios de trabajo, interacción y aprendizaje.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Trabajo en los foros y la forma de
retroalimentarlos
Tutor: Dr. Julio César Leyva Ruíz
Alumno: Miguel Angel Ojeda Guzmán
09 de
diciembre de
2014
Grupo L 01
2. El tutor hace la presentación del foro donde anota aquello
que permitirá la participación de los alumnos en el foro
3. El tutor estimula la participación, hace participaciones
intermedias sin opinar ni tomar partido
4. Debe mantener encarrilado el debate, regular el tema o
redirigir el debate
5. El tutor revisa la participación en los foros
F O R O S
Buena participación
Alumnos muy formales
sin reflexión ni análisis
Alumnos que
reflexionan y aportan
Alumno que es creativo
Regular o mala participación
Alumno con poca participación
y poco coherente
Alumnos que copian y pegan textos
Alumnos que colocan
archivos adjuntos en exceso
Alumnos que abruman con sus
participaciones
Alumnos con mínima
participación
6. El tutor revisa que en el
foro se haya analizado
el tema, que se
expresen posiciones
diferentes y con
argumentos, que nos
hagan dudar, que no se
pierda el interés.
7. El tutor
hace una
valoración
cualitativa
del foro
• Participación buena
• Participación muy buena
• Participación excelente
• Sin participación
• Participación pobre
8. Retroalimentar
foros
• El tutor debe preguntar aspectos
e ideas que no estén claras
• Debe enfatizar los puntos buenos
de la participación
• Expresa a los alumnos dudas sobre el
trabajo en cuestión
• Ofrece sugerencias ante los
problemas identificados
9. El tutor cierra el foro
no sin antes redondear
las conclusiones y
rescatar conceptos e
ideas más importantes.
10. La tutoría en ambientes virtuales de aprendizaje
unidad 2, los foros de intercambio y debate
Profesora Maricela Delauro
Protocolo de la escalera de la retroalimentación,
documento descargable de univim.