Este documento presenta un rompecabezas matemático que involucra el cálculo de áreas y superficies utilizando triominós. Los estudiantes deben calcular varias áreas y superficies, anotar los resultados en una tabla y luego ensamblar el rompecabezas emparejando cada pregunta con su resultado correspondiente para formar un gran triángulo.

1. PUZZLE DE TRIOMINÓS DE SUPERFICIES Y ÁREAS
Sesión 6 – Semestre 2 Matemática 1
El juego consiste en unir los lados con un cálculo de unárea o
superficie y el correspondiente resultado.
En este caso la figura que se obtiene es un gran
triángulo como él de esta imagen.
Material necesario:
- 16 fichas triangulares
¿Cómo hacerlo?
1. Debes primero calcular lo que piden las preguntas para después emparejar cada preguntacon
su resultado. Se resolverán en nuestro cuaderno y se anotarán los resultados en estatabla vacía:
CUIDADO: Para los cálculos se aproximará el número π por 3,14
2. Una vez realizados todos los cálculos, comprueba tus resultados con los de tus
compañeros para asegurar que has resuelto correctamente las operaciones.
3. (Reto-sesión 1) A continuación escribe en las piezas del puzle que os han entregado,
los resultados d
elas operaciones y recortas las piezas.
4. (Reto-sesión 2) Por último tendrás que ensamblar el puzle juntando cada pieza con
los lados(pregunta-resultado) y pegar la solución en el cuaderno.
Estas son las 16 fichas del puzle: