Este documento describe diferentes tipos de saberes que una maestra debe poseer para analizar su práctica educativa de manera efectiva. Estos incluyen saberes teóricos, procedimentales, técnico-teóricos, existenciales, técnicos, éticos y estéticos. La maestra debe aplicar estos saberes de forma integrada para crear estrategias educativas exitosas que permitan que sus alumnos aprendan de manera motivante.