Diplomado en Salud Diplomado Salud Mental En Adolescentes Con Énfasis En Prevención Del Consumo De Sustancias Psicoactivas Y Conducta Suicida. Módulo 3 - Tema 2 - Presentación 1 Universidad Católica de Pereira 2021 Centro de Innovación Educativa

1. Diplomado en Salud Mental
en Adolescentes
con Énfasis en Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas y Conducta
Suicida

2. FACES III
Escala de Cohesión y adaptabilidad familiar (David Olson, Joyce Portier & Yoav Lavee)
David Olson, sociólogo Estadounidense, experto en familia,
propone en 1979 “El modelo Circunflejo” como forma de
diagnosticar y describir el funcionamiento familiar.

3. “un funcionamiento familiar saludable es aquel que le
posibilita a la familia cumplir con éxito los objetivos y
funciones que le están histórica y socialmente
asignados” (Olson, 1985).

4. Límites
Fronteras
Jerarquía
Roles
Adaptabilidad
Cohesión
Comunicación
Transgeneracionalidad
Modelo
Circumplejo

5. FUNCIONAMIENTO
FAMILIAR
Cohesión
Adaptabilidad
Comunicación
FACES III
- Ciclo vital Individual +12
- Ciclo vital familiar

6. COHESIÓN FAMILIAR: “La cohesión se refiere al grado de unión emocional
percibido por los miembros de una familia” (Schmidt, Barreyro & Maglio,
2010, p. 30).
ADAPTABILIDAD FAMILIAR: “La adaptabilidad hace referencia a “la
magnitud de cambios en roles, reglas y liderazgo que experimenta la
familia” (Schmidt, et al., 2010, p. 31).
COMUNICACIÓN FAMILIAR: Es la tercera dimensión del modelo y facilita el
movimiento dentro de las otras dos dimensiones.
VARIABLES DE ESTUDIO

7. Caracterización de los sistemas familiares según el
nivel de cohesión y flexibilidad
Bajo Moderado Alto
DESLIGADA SEPARADA CONECTADA ENREDADA
Bajo
Moderado
Alto
CAOTICA Extremo Rango medio Rango medio Extremo
FLEXIBLE Rango medio Balanceada Balanceada Rango medio
ESTRUCTURADA Rango medio Balanceada Balanceada Rango medio
RIGIDA Extremo Rango medio Rango medio Extremo
Flexibilidad
Cohesión

8. RIGIDA: Liderazgo autoritario; roles fijos y disciplina rigida sin opción de
cambios.
ESTRUCTURADA: Sus miembros tienden a compartir el liderazgo o los roles;
presenta cierto grado de disciplina democrática y se presentan cambios cuando
los integrantes lo solicitan.
FLEXIBLE: Disciplina democrática, liderazgo y roles compartidos que pueden
variar si la familia lo considera necesario.
CAOTICA: Ausencia de liderazgo; cambio de roles; disciplina ausente o muy
cambiante.
ADAPTABILIDAD

9. RIGIDA ESTRUCTURADA FLEXIBLE CAOTICA
(MuyBajo) (Bajo-Moderado) (Moderado-Alto) (MuyAlto)
LIDERAZGO
(Control)
Liderazgo Autoritario. Padres
con alto control
Predomina autoritario, con
momentos igualitarios
Liderazgo igualitario.
Cambios fluidos.
Errático e inefectivo Fracasa
control parental
DISCIPLINA
Autocrática, estricta
Consecuencias rígidas
Semi democrática.
Consecuencias predecibles.
Exigente.
Generalmente
democrática.
Consecuencias negociadas
Laissez faire. Consecuencias
inconsistentes
NEGOCIACION Escasa negociación Decisiones
impuestas por padres
Negociaciones estructuradas.
Padres deciden.
Negociaciones flexibles.
Decisiones por acuerdo
Negociaciones interminables.
Decisiones impulsivas
ROLES
Repertorio limitado
Definiciones estrictas
Roles estables
Escaso intercambio
Roles compartidos Cambio
fluido de roles
Falta de claridad; cambios y
reversiones de rol
REGLAS
Reglas inmutables. Activa
imposición de reglas
Resistencia a cambiar.
Mantenidas con firmeza
Reglas modificables.
Mantenidas con flexibilidad
Cambios frecuentes. Inconsistencia
en mantención

10. DESLIGADA: Presenta Limites rígidos, constituyéndose cada individuo en un subsistema; sus
integrantes no comparten tiempos entre ellos y tiene muy poco en común.
SEPARADA: Límites externos e internos semi-abiertos; sus límites generacionales son claros,
cada individuo constituye un subsistema; sin embargo, cuando lo requieren pueden tomar
decisiones familiares.
UNIDAS: Posee límites intergeneracionales claros; sus miembros tienen espacio para su
desarrollo individual; así mismo, poseen límites externos semiabiertos.
ENREDADA: Ausencia de liderazgo; cambio de roles; disciplina ausente o muy cambiante.
poseen límites difusos, por lo que se dificulta identificar con precisión el rol de cada
integrante familiar.
COHESIÓN

11. DESLIGADA/DESAPEGADA
(MuyBajo)
SEPARADA
(Bajo-Moderado)
UNIDA/CONECTADA
(Moderado-Alto)
ENREDADA/FUSIONADA
(MuyAlto)
APEGO
EMOCIONAL
Extremo desapego emocional.
Carencia de lealtad
Predomina separación
emocional. Ocasional lealtad
familiar
Cercanía emocional. Lealtad
familiar por descontado
Extrema cercanía emocional.
Lealtad exigida
COMPROMISO
FAMILIAR
Mínimo compromiso e
interacción. Muy escaso
contacto afectivo
Compromiso aceptable pero
distancia preferida. Bajo
contacto afectivo
Énfasis en compromiso;
distancia permitida. Contacto
afectivo preferido y
estimulado
Muy alto compromiso simbiótico;
alta dependencia mutua.
Dependencia afectiva explícita
RELACION
MARITAL
Desvinculación emocional
extrema
Separación emocional Cercanía emocional Extrema reactividad emocional
COALICIONES
PADRE-HIJO
Ausencia de cercanía entre
Padres e Hijos
Límites claros; baja cercanía
entre Padres e Hijos
Límites claros con cercanía
entre Padres e Hijos
Coalición entre Padres e Hijos.
Falta de límites generacionales
LIMITES
INTERNOS
Predomina separación personal Cierta separación estimulada
Separación respetada pero no
valorada
Falta de separación personal
Tiempo Énfasis en tiempo aparte
Soledad importante. Escaso
tiempo juntos
Tiempo juntos importante
(soledad permitida)
Máximo de tiempo juntos
(soledad no permitida)

12. 1. TIPO CAOTICAMENTE DESAPEGADO
2. TIPO CAOTICAMENTE SEPARADO
3. TIPO CAOTICAMENTE CONECTADO
4. TIPO CAOTICAMENTE APEGADA
5. TIPO FLEXIBLEMENTE DESAPEGADO
6. TIPO FLEXIBLEMENTE SEPARADO
7. TIPO FLEXIBLEMENTE CONECTADO
8. TIPO FLEXIBLEMENTE APEGADO
9. TIPO ESTRUCTURADAMENTE
DESAPEGADO
10. TIPO ESTRUCTURADAMENTE SEPARADO
11. TIPO ESTRUCTURADAMENTE
CONECTADO
12. TIPO ESTRUCTURADAMENTE APEGADO
13. TIPO RIGIDAMENTE DESAPEGADO
14. TIPO RIGIDAMENTE SEPARADO
15. TIPO RIGIDAMENTE CONECTADO
16. TIPO RIGIDAMENTE APEGADO
TIPOS DE FAMILIA

13. FORMA DE APLICAR Y CALIFICAR
INSTRUMENTO: Escala tipo Likert con 20 afirmaciones y 5 opciones de respuesta
Casi nunca o nunca De vez en cuando A veces Muchas veces Casi siempre o Siempre
APLICACIÓN: Individual o en grupo
TABULACIÓN: Transformar las opciones de respuestas en números.
Nunca o casi nunca=1 / De vez en cuando =2 / A veces = 3 / Muchas veces = 4 / Casi Siempre o Siempre = 5
RESULTADOS:
COHESIÓN FAMILIAR: Suma de los puntajes de todos los ítems impares
ADAPTABILIDAD FAMILIAR: Suma de los puntajes de todos los ítems pares

14. PUNTOS DE CORTE (Olson, 1985)
COHESIÓN RANGO
Desligada 10 – 34
Separada 35 – 40
Unida / Conectada 41 – 45
Enredada / Fusionada 46 – 50
ADAPTABILIDAD RANGO
Rígida 10 – 19
Estructurada 20 – 24
Flexible 25 – 28
Caótica 29 – 50

15. Pregunta
Casi Nunca o
Nunca
De vez en
cuando
A veces Muchas Veces
Casi Siempre
o Siempre
1 Los miembros de nuestra familia se dan apoyo entre si.
2
En nuestra familia se toman en cuenta las sugerencias de los hijos para
resolver los problemas.
3 Aceptamos las amistades de los demás miembros de la familia.
4 Los hijos pueden opinar en cuanto a su disciplina.
5 Nos gusta convivir solamente con los familiares más cercanos.
6
Cualquier miembro de la familia puede tomar la
autoridad.
7
Nos sentimos mas unidos entre nosotros que con
otras personas que no son de nuestra familia.
8 Nuestra familia cambia el modo de hacer las cosas.
9 Nos gusta pasar el tiempo libre en familia.
10 Padres e hijos se ponen de acuerdo en relación con los castigos
11 Nos sentimos muy unidos.
12
Cuando se toma una decisión importante, toda la
familia esta presente.
13 Cuando nuestra familia se reúne para hacer algo no falta nadie
14 En nuestra familia las reglas cambian.
15
Con facilidad podemos planear actividades en la
familia.
16
Intercambiamos los quehaceres del hogar entre
nosotros.
17 Consultamos unos con otros para tomar decisiones.
18 En nuestra familia es difícil identificar quien tiene la autoridad.
19 La unión familiar es muy importante.
20 Es difícil decir quien hace las labores del hogar

16. Delgadillo-Hernández, A. O., López-Coutiño, B., Cabral-Gallo, M. d., & Sánchez-Zubieta, F. A. (2012). "Funcionamiento
familiar de adolescentes con leucemia". Salud en Tabasco 20(1), 49. Disponible en:
http://www.redalyc.org/pdf/1339/133924623006.pdf.
Olson, D.H. (2000). Circumplex model of Marital and Family Systems, Journal of Family Therapy, 22, 144-167
Olson, D.H., Portner, J. y Lavee, Y. (1985). Manual de la Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III Manual).
Minneapolis: Life Innovation.

17. GRACIAS
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