Este documento presenta los objetivos y evidencias de aprendizaje para una sesión de aprendizaje sobre comunicación. Los estudiantes demostrarán su capacidad para comunicarse oralmente, obtener y analizar información de textos orales, y reflexionar sobre su propio aprendizaje. El documento también describe los materiales que se utilizarán, incluidos textos, hojas y cuadernos. Al final, incluye una ficha de observación para que el docente evalúe el desempeño de los estudiantes en varios criterios.

1. 1
TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMUNICACION
Competencias / Capacidades Desempeños
¿Qué nos dará
evidencias de
aprendizaje?
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Obtiene información deltexto oral.
Infiere e interpreta información del
texto oral.
Adecúa, organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada.
Utiliza recursos no verbales y
paraverbales de forma estratégica.
Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
oral.
Técnica / Instrumento
Ficha de metacognición
ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE DE IGUALDAD DE GÉNERO
VALORES ACTITUDES Y / OACCIONES OBSERVABLES
Honestidad
Estudiantes varones ymujeres preguntanysustentan
adecuadamente loque ellos sabeno loque no logren
comprender.
¿Qué necesitamos hacer antes de la
sesión?
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
esta sesión?
 Leerla sesión
 Alistarmaterialesautilizar
 Fotocopiaranexosparalosestudiantes
 Hojasimpresas
 Cuadernos
 Textosescolares

2. 2
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
 ¿qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿qué aprendizaje debo de reforzar en la siguiente sesión?
 ¿qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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VºBº DIRECTORA DOCENTE
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo de duración: min

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DESARROLLO Tiempo de duración: min
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
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
CIERRE
Tiempo de duración: min
 Metacognición
¿Qué aprendí?¿Cómolo aprendí?¿qué dificultadestuve?¿qué debohacerparamejorar?

3. 3
FICHA DE OBSERVACIÓN
Nº ALUMNOS(AS)
CRITERIOS
Calificativo
1 2 3 4 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
LEYENDA: CRITERIOS A EVALUAR LO QUE ESTA PLANIFICADO EN LA SESIÓN
Criterio 1
Criterio 2
Criterio 3
Criterio 4
Buena presentación: Orden limpieza. 5………relacionado a las actividades propuestas.
NOTA. Cada criteriotiene unvalorentre 1 y 4. El calificativoesigual alasuma de estosvalores.
……………………………..
FORMADOR