1. DOCENTE :
LILIANA ARANGO
VICTORIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
LICEO DEPARTAMENTAL.
AREA Y/O ASIGNATURA :
ETICA Y VALORES
TEMA:
EL RESPETO
Habilidades/
COMPETENCIAS BASICAS: expresa a través de
relatos, elaboración de diarios, creación de
carteles y dibujos, sus sentimientos y vivencias
diarias.
COMPETENCIAS CIUDADANAS: pido disculpas a
quienes he hecho daño ( así no haya tenido
intención )
COMPETENCIAS LABORALES: identifico los
comportamientos apropiados para cada situación
(familiar, escolar, )
Grado: 4.2.2
Periodo Académico: PRIMERO
Estándar Educativo: (MEN)
ME RECONOZCO COMO SER AFECTIVO Y MUY SENCIBLE PARA MI MISMO Y CON OTRAS PERSONAS.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE : Contribuir a la construcción de una convivencia justa teniendo en cuenta las
necesidades, interiores y aspiraciones propias, de los demás y velar por su cumplimiento.
TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
El respeto .
Importancia del respeto.
Respeto por el otro y lo que me
rodea.
Buscar en revistas o periódicos
textos y dibujos donde se practique el
respeto. Socializar el trabajo en clase
y comentar.
Demostrar disposición y compromiso en
la valoración e importancia del respeto
por mi y todo lo que me rodea.
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
FORMATO DE SECUENCIA DIDACTICA

2. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
Observar en youtube un video.
Desarrollar en el computador un taller
relacionado con el video observado.
Buscar en youtobe un video con el tema
el respeto.
Recursos Tic :
Sala de sistemas con conexión a internet.
Requisitos para desarrollar el tema
Disposición, responsabilidad, participación activa.
Actividades por sesión
Docente
Estudiante
Motivar, orientar , observar y dirigir con frecuencia las
diferentes actividades a realizar los estudiantes.
Revisar talleres
Emitir juicios de experiencias vividas, solución de
talleres teniendo en cuenta video visto, participar en
debates y dramatizaciones, expresar oralmente
cualidades y defectos de si mismo y de las demás
personas, elaboración de carteleras y mensajes.
CRITERIOS DE EVALUACION
Participación activa en clase.
Lectura de textos y periódicos.
Talleres de lecturas y análisis de las mismas.
Elaboración de dibujos, carteleras, mensajes y exposición de los mismos.
EVALUACION FORMATIVA
DIAGNOSTICO: en el patio de la escuela organizar los estudiantes por grupos máximo cinco. Orientarlos para que
cada grupo participe con juegos, rondas.
DURANTE: dialogar con los estudiantes sobre la importancia que tiene el valor del respeto, para lograr una sana
convivencia.
DESPUES: realizar dramatizaciones donde se muestre las diferentes formas respetarnos y respetar al otro.

3. Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales:
Expresar con diferentes dibujos como demuestra amor por su familia y las personas que quiere.
Nombre del Proyecto o Producto Final: RESPETEMONOS BIEN.
DEBEN ELABORAR UNA SECUENCIA DE CLASE, CON EL TEMA QUE PREFIERAN, TRATANDO DE UTILIZAR ALGUNA HERRAMIENTA TIC
ESTA SECUENCIA DE CLASE DEBE SUBIRLA AL BLOG CADA DOCENTE.
¿COMO ARTICULA USTED A LA SECUENCIA EL ENFOQUE CTS?