Este documento discute el problema del fracaso escolar en España, donde alrededor del 31% de los estudiantes no logran completar sus estudios secundarios obligatorios. Propone varias soluciones como intervenir temprano con maestros capacitados, reforzar las habilidades básicas de lectura y matemáticas, y brindar múltiples opciones educativas para estudiantes con diferentes necesidades.

1. LUCÍA SACRISTÁN MEDINA
MAGISTERIO DE PRIMARIA
2ºB/TURNO DE TARDE
27/03/2015
FRACASO ESCOLAR EN ESPAÑA
Resumen
En pleno S.XXI la educación en España se enfrenta al fracaso escolar.
La tasa de abandono escolar en 2008 en España del 31,9%.El abandono
escolar prematuro supera el 30% en 6 autonomías.
Las alternativas que se proponen en el video son las siguientes: P.C.P.I inicial
que los jóvenes que no consigan la E.S.O tengan otra oportunidad.
El gran problema de la LOGSE se ha confundido lo que es la edad de
escolarización obligatoria, alagarla hasta los 16 años con un programa de
estudios único y universal.
1 de cada 3 alumnos no consigue el titulo de la E.S.O. Tenemos que saber
cómo emplear medios distintos para que personas distintas puedan llegar a
objetivos iguales.
En pisa los países que obtienen mejores resultados apenas utilizan la
repetición.
La clave está en intervenir pronto, con profesores especializados que puedan
diagnosticar el problema y poder solucionarlo.
Si hacemos repetir por repetir, tendríamos un sistema como el nuestro que
tiene una de las mayores tasas de repetición en la OCDE y no tiene un buen
resultado.
Abandona la 4 parte de los que abandonan a las otras 3 /4 partes los hemos
echado esto lo hizo la LOGSE y fue un error (quien no saque el graduado en
E.S.O no puede seguir). En los últimos 2 años ha conseguido varias
correcciones y está en discusión. El 31% de los alumnos etiquetados de
fracaso escolar no pueden seguir.
Las soluciones que dan son las siguientes:
Reforzar la lectura, el cálculo, intervenir temprano y tener un profesor
preparado para poder atender a la diversidad de alumnos que se le pueden
presentar.
Formar mejor al profesorado y reforzar a los alumnos en aquello que son más
flojos y diversificar los procedimientos.
Dar continuidad en los estudios y discutir los criterios de evaluación entre los
docentes.

2. LUCÍA SACRISTÁN MEDINA
MAGISTERIO DE PRIMARIA
2ºB/TURNO DE TARDE
27/03/2015
Comentario crítico
En nuestros días el fracaso escolar es una problemática muy común.
Considero que una persona que fracasa en la escuela, en el instituto es debido
a su rendimiento académico ya que esto es una importante preocupación tanto
para los profesores como para las familias.
Pienso que el fracaso escolar se compone de importantes causas como puede
ser el ambiente. Los estudiantes deben crecer en un ambiente adecuado. El
papel de la familia es importante ya que la implicación de la familia en la
escuela va a ser imprescindible.
El autoestima. Cuando los estudiantes tienen baja autoestima, tenderán al
fracaso escolar.
Motivación. Para hacer algo, hay que querer hacerlo, si los estudiantes no
están motivados, les costara alcanzar un buen rendimiento académico.
Esta situación lleva consecuencias muy importantes, directamente con el
ámbito académico, e indirectamente en los ámbitos emocional, social y en
futuro de cada uno de los estudiantes.
Para poder terminar con este problema es preciso cortarlo desde un primer
momento y poner las medidas para que los estudiantes obtengan el éxito en
sus estudios y finalmente puedan obtener sus metas.
Finalmente estoy de acuerdo con algunas de las opiniones que se mencionan
en el video como puede ser: intervenir temprano y tener un profesor preparado
para atender a toda la diversidad de alumno que nos podemos encontrar.
Este punto lo considero de gran importancia debido a que los problemas los
tenemos que solucionar cuando estamos a tiempo y en este caso desde
primaria tenemos que prestar bastante atención a cada uno de los niños e
incluso en otros casos ya se puede ver ese problema en infantil. En estos
niveles es cuando podemos ayudar como docentes a que no se produzca un
fracaso escolar.
“NUNCA ES TARDE”