Este documento discute los desafíos de educar en ambientes de aprendizaje diversos durante la pandemia. Según encuestas, los profesores creen que los estudiantes no están aprendiendo o desarrollando hábitos de estudio a distancia. Trasladar el aula fuera de la escuela requiere ajustes didácticos complejos debido a la diversidad de condiciones de los estudiantes. Entre los principales desafíos se encuentran articular diferentes ambientes de aprendizaje, gestionar la diversidad de condiciones de los estud

1. EDUCAR EN
AMBIENTES
DIVERSOS DE
APRENDIZAJE
Hugo Martínez Alvarado
hmartinez@colegium.com

2. NO ESTÁBAMOS
PREPARADOS

3. PERO HEMOS ESTADO
DISPUESTAS(OS)!

4. Dos meses
después...

5. Encuesta Elige
Educar
o 97% considera "importante" y
"muy importante" asegurar el
bienestar de los estudiantes,
por sobre la "continuidad del
aprendizaje académico”.
o Principales problemáticas
planteadas son la posible
inasistencia de los estudiantes
por miedo al contagio (72%) y la
nivelación de los
estudiantes antes del término
del año escolar (51%)

6. Encuesta
UFRO/PUC/UDP/PUCV/SUMMA
o 51% de los profesores cree que los escolares no
están aprendiendo durante la pandemia.
o 91% de los profesores cree que sus alumnos no
tienen hábitos de estudio.
o 75% piensa que los alumnos no tienen
habilidades para usar aplicaciones de trabajo a
distancia.

7. Adaptarnos
tiene
límites...

8. ¿Qué
sabemos?
Trasladar el aula fuera del colegio, requiere de
ajustes didácticos complejos.
Las experiencias sincrónicas resultan
insostenibles en el tiempo.
Las diversas condiciones de los estudiantes
impiden contar con una solución unificada.
El factor emocional es un elemento que debe
considerarse en la planificación.
Contamos con pocos recursos para evaluar en
esta nueva modalidad.
El cambio va a permanecer en el tiempo.

9. q Estructurado
q Formal
q Estandarizado
PRESENCIAL
q Semiestructurado
q Informal
q Diversificado
NO PRESENCIAL
q Recursos
q Secuencias
q Experiencias
AMBIENTE
VIRTUAL
DIVERSOS AMBIENTES DE APRENDIZAJES

10. DESAFÍOS Y TAREAS CLAVES (1/4)
Articular diversos ambientes de aprendizaje.

11. DESAFÍOS Y TAREAS CLAVES (2/4)
Gestionar la diversidad de condiciones de los estudiantes.

12. DESAFÍOS Y TAREAS CLAVES (3/4)
Ajustar las prioridades curriculares.

13. DESAFÍOS Y TAREAS CLAVES (4/4)
Contar con recursos flexibles para el aprendizaje y la evaluación.

14. Ejemplo: Evaluaciones en ambientes virtuales de
aprendizaje.
Prioriza evaluaciones
formativas por sobre
las sumativas o
cuantitativas.
Usa ambientes
virtuales para
retroalimentar y
estimular avances.
Considera tu propia
disponibilidad de
tiempo para corregir.
Prueba con estrategias
de autoevaluación o
revisiones cruzadas.
Incentiva el trabajo
colaborativo.
Ten en cuenta la
disponibilidad real de
acceso de tus alumnos
y establece tiempos
flexibles de respuesta.
Favorece preguntas
de análisis por sobre
las que requieren
preguntas textuales.

16. EDUCAR EN
AMBIENTES
DIVERSOS DE
APRENDIZAJE
Hugo Martínez Alvarado
hmartinez@colegium.com